Использование системы опроса ActivExpression в образовательном процессе

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОПРОСА ACTIVEXPRESSION В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Черных Н.Н.

МБОУ «Гимназия №1»

[email protected]

МБОУ «Гимназия №1» стала победителем регионального конкурса «Школа - Лидер образования Воронежской области» и в этом году ей был присвоен статус региональной инновационной площадки по теме «Создание и распространение инновационных образовательных моделей, способствующих эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов». В рамках реализации этого проекта наша школа получила новое оборудование, в том числе систему опроса и тестирования ActivExpression 2. Мне было предложено освоить её, опробовать на своих занятиях и познакомить коллег с новым интерактивным инструментом.

Система опроса и тестирования учащихся оказалась очень простой в использовании. Система ActivExpression укомплектована современными пультами для учеников, внешне напоминающими привычные мобильные телефоны, которые поддерживают радиосвязь с компьютером с помощью ресивера ActivHub. Обработку и запись полученных ответов ведет программное обеспечение ActivInspire и результаты опроса либо выводятся на интерактивную доску, либо сохраняются для дальнейшего анализа. Система ActivExpression 2 поддерживает 7 типов вопросов: Множественный выбор, Да/Нет, Сортировка по порядку, Шкала Лайкерта, Цифры, Текст, Формула. Возможно использование любых математических символов и знаков пунктуации. Данная система совместима с интерактивными досками разных производителей. Система поддерживает формат вопросов, задаваемых на экзаменах ГИА и ЕГЭ. Есть возможность опроса всего класса с индивидуальным анализом результатов каждого учащегося. Полученные ответы можно либо сразу же демонстрировать, либо сохранять для последующего анализа по каждому ученику, равно как и по всему классу. Есть режим "обучения в собственном ритме", который предусматривает индивидуальную обработку ответов каждого гимназиста. Для экономии времени преподавателя все ответы автоматически сохраняются в формате Excel. Применение такой инновационной технологии, как система опроса и тестирования учащихся ActivExpression позволяет объективно проследить развитие во времени каждого ребенка в отдельности, класса, параллели, гимназии в целом.

Для подготовки теста учителю потребуется некоторое время, чтобы внести тексты вопросов и ответов в систему, но таким образом мы можем накапливать вопросы в единой базе.

На своих уроках я постоянно использую это техническое устройство и могу отметить следующие преимущества использования данной системы: удается спросить каждого ученика, достигается 100% вовлеченность учащихся, а результаты мгновенно отображаются на экране и могут применяться для дальнейшего построения занятия.

Система опроса решает проблему списывания. Мы можем включить выдачу вопросов в случайном порядке, поэтому учащиеся, сидящие рядом, в одно время получают разные вопросы.

При бумажной работе практически отсутствует обратная связь. Информацию об ошибках, оценке учащиеся узнают значительно позже, как правило, через несколько дней. В ходе урока очень важна оперативная обратная связь: Кто хорошо работает? Кто нуждается в помощи? Кто не участвует в работе? Кто столкнулся с большой проблемой? В этом плане система ActivExpression обеспечивает мгновенную обратную связь с учащимися, поддержку и помощь учителя.

Проанализировав результаты тестирования, учитель может сделать соответствующие выводы и предпринять определенные шаги:

• Изменить ход урока, вернувшись к теме, вызывающей проблемы у учащихся;

• Пригласить небольшую группу учащихся со схожими проблемами на собеседование;

• Обеспечить более сложными задачами группу сильных учащихся;

• Внести изменения в планы следующих уроков для отработки сложных вопросов.

Таким образом, мы видим, что средства анализа, заложенные в ActivInspire, позволяют легко и быстро следить за успеваемостью учащихся, анализировать их работу и делать организационные выводы.

Система опроса и тестирования учащихся ActivExpression позволяет использовать формативное оценивание качества обучения, которое предполагает целенаправленное непрерывное отслеживание и оценивание результата обучения ученика в соответствии с его индивидуальными достижениями. Всё это создаёт дополнительные возможности вовлечения учащихся в учебный процесс тем, что снимается психологическое напряжение благодаря переходу от субъективности оценок к наиболее объективным показателям и тем, что осуществляется оперативный и системный контроль процесса формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Учащиеся знают, что их реальные знания, во-первых, чётко и объективно фиксируются, во-вторых, не являются предметом всенародного обсуждения, а только анализа с последующим выходом на самоанализ, и, в-третьих, есть возможность сравнить себя с одноклассниками и продемонстрировать владение интерактивными технологиями.

Интерактивная система позволяет работать учащимся в своем темпе, она показывает учащемуся и преподавателю момент, когда была допущена ошибка, позволяет учителю вмешиваться в работу ученика в режиме реального времени, она позволяет дифференцировать вопросы и оценки таким образом, чтобы каждый ученик работал на своем максимальном уровне развития.

Интернет-ресурсы:

edcommunity.ru/union/forum/forum13/topic117/

prometheanplanet.ru/