Алгоритмді жазу пішімі, блок-схемалар. 6 класс

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы  Жетібай селосы №3 орта мектебінің  информатика пәні мұғалімі Көптілеуова Райсаның   қысқа мерзімді жоспары.     Күні: 30.10.14 Пәні: информатика Сынып: 6 «Г» Сабақтың тақырыбы: Алгоритмді жазу пішімі, блок-схемалар. Сілтемелер: Интерактивті тақта, ДК, слайд Сабақтың жалпы мақсаты: Оқушылардың алгоритмді жазу тәсілдері туралы түсінін қалыптастыру. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдерді пайдаланып, сыни тұрғыдан ойлау арқылы жан-жақтылық тұрғысында ой-өрісін дамыту. Оқыту нәтижесі: Блок-схеманың көмегімен алгоритмді жаза алады. Алгоримтді көрнекі түрде жазудың қандай түрі тиімді екенін, өз пікірлерін айтады. Негізгі идеялар: Сыни тұрғысынан ойлау арқылы берілген тапсырманы жұппен, топпен орындап, талқылайды, өз ойларын айтады. Топ мүшелерін сыйлай, құрметтей алады. Сабақта қолданылатын материалдар: Оқулық,  ДК, презентациялар. Іс-әрекет Жаңа әдістер: СТО, АКТ   1.Топтық жұмыс. 2.Жеке жұмыс. 3.Жұппен жұмыс Тапсырмалар: 1.Топтық жұмыс Топтас-бөліс Сәйкестендіру кестесі.  2.Жұптық жұмыс Ойлан-жұптас-бөліс (тәжірбиелік жұмыс) Бір-біріне сұрақтар қояды.   3.Жеке жұмыс Сұрақ-жауап Компьютермен жұмыс. Тест.   Блум таксономиясы бойынша сабақ жүргізіледі:             1.Санау арқылы топқа бөлінеді.             2.Шаттық шеңберін құрады.             3.Үй тапсырмасы. Білу:   «Кім білімпаз» ойыны. (сұрақ-жауап әдісі). -Алгоритм не үшін қажет? -Алгоритм дегеніміз не? -Кім алгоритмді дамыта алды? -Кім алгоритмді орындай алады? -Алгоритмді жазудың қандай түрлерін білесіңдер? -Алгоритмді жазу түрлерінің айырмашылығы неде? -Блок-схемаларды қандай пішіндер қолданылады? - Басы мен соңы қандай нысанға жазылады? ... Түсіну: Қосымша материалдармен танысу. Сәйкестендіру кестесі. І-топқа: Алгоритмнің кесте түрінде жазылу тәсілі   Сөздік Алгоритмнің блок-схема түрінде бейнелеу тәсілі   Кестелік Алгоритмнің компьютер тіліне түсінікті  түрде жазылу тәсілі   Графикалық Алгоритмнің табиғи тілде жазылып, берілу тәсілі   Программалық   ІІ-топқа: Басы мен соңы   Есептеуіш   Мәліметтерді енгізу мен шығару   Әрекетті орындау шарттары   Өту сызықтары   Әрекетті орындау үдерісі       Қолдану: Ойлан-жұптас-бөліс. Тәжірбиелік жұмыс. «Оқушының күн тәртібі» алгоритмін блок-схемасын құр.   Талдау:  Топтас-бөліс. -Графикалық редактор арқылы блок-схеманы қалай құрастыруға болатынды туралы оқушыларға ұсыныс жасау. Жинақтау: Тест тапсырмасы. Кейінгі тапсырмалар §3.2  оқып келу. Бағалау     Рефлексия Топ басшысы өз тобының мүшелерін бағалайды – формативтік бағалау,  мұғалім қорытындылып бағалайды -жиынтық  бағалау. Кері байланыс жасау үшін  стикерлерді пайдаланамын. ·        Бүгінгі сабақтан қандай жаңа мағлұмат алдың? ·        Саған қай тапсырманы шешу қиын болды? ·        Нені біліп, үйренуіміз керек?