Рабочая программа Компьютерная азбука 2 класс 2015-2016

Пояснительная записка

Изучение информационных технологий в начальной школе является неотъемлемой частью современного общего образования и направлено на формирование у подрастающего поколения нового целостного миропонимания и информационного мировоззрения, понимания компьютера как современного средства обработки информации.

Реформы в образовании позволяют приступить к изучению информатики (по базисному учебному плану) только в 5-7 классах. Настоящая дополнительная образовательная программа дает возможность учащимся 2 классов приступить к изучению новых информационных технологий с пользой для себя на соответствующем им уровне развития, учиться применять компьютер как средство получения новых знаний.

Актуальность настоящей дополнительной образовательной программы заключается в том, что интерес к изучению новых технологий у подрастающего поколения и у родительской общественности появляется в настоящее время уже в дошкольном и раннем школьном возрасте. Поэтому сегодня, выполняя социальный заказ общества, система дополнительного образования должна решать новую проблему - подготовить подрастающее поколение к жизни, творческой и будущей профессиональной деятельности в высокоразвитом информационном обществе.

Настоящая дополнительная образовательная программа «Компьютерная азбука» построена для учащихся любого начального уровня развития, включая «нулевой» и реализуется за счет внеклассной деятельности. В программе осуществлен тщательный отбор и адаптация материала для формирования предварительных знаний, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и информационных технологий, в соответствии с возрастными особенностями учащихся, уровнем их знаний на соответствующем уровне и междисциплинарной интеграцией.

Данная программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). Возраст детей:7-8 лет. 2 класс.

Основная цель: формирование основ информационно-коммуникационной компетентности (овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере, умением работать с различными видами информации и освоение основ проектно-творческой деятельности).

Задачи курса: Формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией (формирование умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовать информационный процесс);

1. Дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях;

2. Научить учащихся работать с программами Word, Paint;

3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий;

4. Приобщить к проектно-творческой деятельности.

Планируемые результаты:

Личностные:

• внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе;

• принятие образа «хорошего ученика»;

• положительная мотивация и познавательный интерес к изучению курса «Компьютерная азбука»;

• способность к самооценке;

• начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные:

Познавательные:

• начало формирования навыка поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий;

• сбор информации;

• обработка информации (с помощью ИКТ);

• анализ информации;

• передача информации (устным, письменным, цифровым способами);

• самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

• использовать общие приёмы решения задач;

• контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

• моделировать, т.е. выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов с целью решения конкретных задач.

• подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков;

• синтез;

• сравнение;

• классификация по заданным критериям;

• установление аналогий;

• построение рассуждения.

Регулятивные:

• начальные навыки умения формулировать и удерживать учебную задачу;

• преобразовывать практическую задачу в познавательную;

• ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;

• выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

• умение выполнять учебные действия в устной форме;

• использовать речь для регуляции своего действия;

• сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

• адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

• выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровня усвоения;

Коммуникативные.

• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

• ставить вопросы;

• обращаться за помощью;

• формулировать свои затруднения;

• предлагать помощь и сотрудничество;

• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

• слушать собеседника;

• договариваться и приходить к общему решению;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• осуществлять взаимный контроль;

• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные:

должны знать:

• правила техники безопасности и охраны труда;

• основные устройства ПК;

• виды информации и действия с ней;

• назначение и возможности графического редактора Paint;

• возможности текстового редактора Word;

должны уметь:

• соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

• включить, выключить компьютер;

• работать с устройствами ввода/вывода (клавиатура, мышь, дисководы);

• свободно набирать информацию на русском и английском регистре;

• запускать нужные программы, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу.

• работать с программами Word, Paint;

• составлять и защищать творческие мини-проекты.

Содержание учебной программы:

Тема 1. Человек и информация

Правила поведения в кабинете информатики. Информация как сведения об окружающем мире. Восприятие информации человеком с помощью органов чувств. Источники информации (книги, средства массовой информации, природа, общение с другими людьми). Работа с информацией (сбор, передача, получение, хранение, защита, обработка информации). Мини проект «Придумай свой алфавит».

Тема 2. Знакомство с компьютером

Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики. Знакомство с компьютером. Роль компьютера в жизни человека. Основные устройства компьютера, их взаимодействие. Функции и управление компьютерной мышью. Клавиши клавиатуры, значение клавиатуры и ее функции. Элементы операционной системы. Мини проект «Собери себе компьютер».

Тема 3. Как писать без ошибок

Программа Word, структура программы: окно, элементы окна, программы, документа. Сохранение документов. Страница. Параметры страницы: ориентация, размер, поля, расстановка переносов, цвет страницы и границы. Ввод текста, отмена, возврат и повтор действий, параметры шрифта, цвет текста, применение эффектов, текст- объявление. Выделение, копирование, перемещение, удаление текста, редактирование текста. Нумерация страниц. Таблица. Поля таблицы: строка, столбец, ячейка. Вставка таблицы. Печать текста. Мини проект «Поздравь друга».

Тема 4. Как стать художником

Графический редактор Paint. Панель опций, панель инструментов, палитра, область выделения. Сохранение картинки. Разработка и редактирование изображения. Копирование, печать рисунков. Мини проект «Неопознанное существо».

Тематический план

№ темы

Наименование темы

Кол-во часов

Из них

теория

практика

Человек и информация

6

2

4

Знакомство с компьютером

10

4

6

Как писать без ошибок

11

2

9

Как стать художником

8

1

7

Итого:

35

9

26

Описание учебно-методического и материально-техническое обеспечения:

Программы - ОС Microsoft Windows, Офисный пакет (Word, Paint).

Технические средства - мультимедийный проектор, компьютеры.

Формы обучения:

• тематические занятия

• игровые уроки

• практические занятия

• беседа - презентация

Календарно-тематическое планирование

№

Дата

план/факт

Тема урока

Форма проведения

Оборудование

Методическое обеспечение

Учащиеся должны

знать

уметь

Тема 1. Человек и информация (6 часов)

1. Информация как сведения об окружающем мире.

Беседа-презентация

компьютер, проектор

разработка, презентация

Правила поведения в кабинете информатики. Понятие информация. С помощью чего человек воспринимает информацию.

Пользоваться правилами поведения в кабинете. Определить, с помощью каких органов чувств, человек воспринимает ту или иную информацию.

2. Источники информации.

Беседа-презентация

компьютер, проектор

разработка, презентация

Что такое источник информации. Виды источников информации.

Находить источники информации вокруг себя и в природе.

3. Работа с информацией.

Практическое занятие

разработка

Как можно работать с информацией. Что такое сбор, передача, получение, хранение, обработка, защита информации.

Собирать, получать, хранить, передавать, защищать информацию и обрабатывать её.

4. Шифр и кодировка.

Практическое занятие

разработка

Понятие шифра и кодировки. Как можно зашифровать и закодировать свою информацию.

Шифровать и кодировать свою информацию.

5. Мини проект «Придумай свой алфавит».

Практическое занятие

разработка

Понятие проекта. Как оформить проект.

Придумывать свой шифр, писать сообщение с помощью него.

6. Мини проект «Придумай свой алфавит».

Практическое занятие

разработка

Понятие проекта. Как оформить проект.

Придумывать свой шифр, писать сообщение с помощью него.

Тема 2. Знакомство с компьютером (10 часов)

1. Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики.

Беседа-презентация

компьютер, проектор

разработка, презентация

Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики.

Пользоваться правилами.

2. Знакомство с компьютером.

Беседа

компьютер

разработка

Для чего компьютер необходим в жизни человека. Основные устройства компьютера, их взаимодействие.

Называть основные устройства компьютера.

3. Знакомство с компьютером.

Беседа

компьютер

разработка

Основные устройства компьютера, их взаимодействие.

Называть и показывать основные устройства компьютера.

4. Компьютерная мышь.

Практическое занятие

компьютерная мышь

разработка

Разновидности мыши. Функции компьютерной мыши.

Управлять компьютерной мышью.

5. Клавиатура.

Практическое занятие

клавиатура

разработка

Разновидности клавиатуры. Клавиши клавиатуры, значение клавиатуры и ее функции.

Пользоваться клавиатурой.

6. Клавиатура.

Практическое занятие

клавиатура

разработка

Разновидности клавиатуры. Клавиши клавиатуры, значение клавиатуры и ее функции.

Пользоваться клавиатурой.

7. Операционная система.

Беседа

компьютер, проектор

разработка

Что такое операционная система. Для чего она необходима компьютеру. Виды операционных систем.

Различать операционные системы.

8. Мини проект «Собери себе компьютер».

Практическое занятие

разработка

Понятие проекта. Как оформить проект. Из каких устройств можно собрать компьютер. Различать и определять устройства.

Собирать компьютер из рисунков.

9. Мини проект «Собери себе компьютер».

Практическое занятие

разработка

Понятие проекта. Как оформить проект. Из каких устройств можно собрать компьютер.

Собирать компьютер из рисунков.

10. Мини проект «Собери себе компьютер».

Практическое занятие

разработка

Понятие проекта. Как оформить проект. Из каких устройств можно собрать компьютер.

Собирать компьютер из рисунков.

Тема 3. Как писать без ошибок (11 часов)

1. Знакомство с программой Word.

Беседа

компьютер, проектор

разработка

Для чего нужна программа word и какие функции она выполняет. Как найти открыть и закрыть программу. Структуру программы: окно, элементы окна, программы, документа. Сохранение документов.

Найти, открыть, сохранить программу. Пользоваться элементами меню.

2. Знакомство с программой Word.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Структуру программы: окно, элементы окна, программы, документа.

Пользоваться элементами меню.

3. Страница.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Как найти пункт меню Параметры страницы: ориентация, размер, поля, расстановка переносов, цвет страницы и границы.

Находить и изменять параметры страницы.

4. Работа с текстом.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Ввод текста, отмена, возврат и повтор действий, параметры шрифта, цвет текста, применение эффектов, текст- объявление.

Вводить текст, производить отмену и повтор действий, изменять размер, начертание и цвет шрифта, применять эффекты к тексту.

5. Работа с текстом.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Ввод текста, отмена, возврат и повтор действий, параметры шрифта, цвет текста, применение эффектов, текст- объявление.

Вводить текст, производить отмену и повтор действий, изменять размер, начертание и цвет шрифта, применять эффекты к тексту.

6. Таблица.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Что такое таблица. Поля таблицы: строка, столбец, ячейка. Вставка таблицы.

Вставить таблицу.

7. Печать текста.

Беседа

компьютер, проектор

разработка

Как и с помощью чего можно распечатать страницу.

Печать страниц.

8. Мини проект «Поздравь друга».

Практическое занятие

разработка

Как можно сделать открытку, чтобы поздравить друга.

Делать печатную открытку.

9. Мини проект «Поздравь друга».

Практическое занятие

разработка

Как можно сделать открытку, чтобы поздравить друга.

Делать печатную открытку.

10. Мини проект «Поздравь друга».

Практическое занятие

разработка

Как можно сделать открытку, чтобы поздравить друга.

Делать печатную открытку.

11. Мини проект «Поздравь друга».

Практическое занятие

разработка

Как можно сделать открытку, чтобы поздравить друга.

Делать печатную открытку.

Тема 4. Как стать художником (8 часов)

1. Знакомство с графическим редактором Paint.

Беседа

компьютер, проектор

разработка

Что такое Paint. Для чего нужна программа. Как найти и открыть программу. Как сохранить рисунок. Пункты меню. Знакомство с панелью инструментов.

Найти, открыть программу, сохранить рисунок.

2. Создание изображения.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Панель опций, панель инструментов, палитру. Что такое область выделения.

Создавать элементы рисунка и изображения. Пользоваться инструментами.

3. Создание изображения.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Панель опций, панель инструментов, палитру. Что такое область выделения.

Создавать элементы рисунка и изображения. Пользоваться инструментами.

4. Разработка и редактирование изображения.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Инструменты и их функции.

Пользоваться инструментами.

5. Разработка и редактирование изображения.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Инструменты и их функции. Как изменить цвет рисунка и страницы.

Пользоваться инструментами.

6. Работа с рисунком.

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Как копировать и печатать рисунки.

Копировать и печатать рисунки.

7. Мини проект «Неопознанное существо».

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Как рисовать рисунок с помощью программы Paint.

Пользоваться основными инструментами.

8. Мини проект «Неопознанное существо».

Практическое занятие

компьютер, проектор

разработка

Как рисовать рисунок с помощью программы Paint.

Пользоваться основными инструментами.

«Согласовано»

Зам. дир по УВР

Помогаева В.Н.________________

Дата__________________________