Конспект урока Работа в текстовом редакторе Microsoft Word (8 класс)

План - конспект урока

по теме: «Работа в текстовом редакторе Microsoft Word»

Цели:

• Ознакомить учащихся со структурой окна офисного приложения Microsoft Word 2007;

• Познакомить учащихся со способами выделения фрагментов текста;

• Закрепить приемы ввода текста;

• Закрепить навык редактирования текста;

Материалы и инструменты: компьютер, проектор, экран, программа «Microsoft Word 2007», план - конспект лекции., лабораторная работа, карточки с заданиями

План - конспект урока.

Этап урока

Основные моменты

Время

I. Организационный момент

Поприветствовать учащихся, отметить отсутствующих на занятии.

3 мин.

II. Актуализация знаний учащихся

Проверка знаний учащихся:

1. Осуществляется проверка знаний назначения клавиш на клавиатуре. Ученикам раздаются карточки с вопросами. (Приложение 1)

5 мин.

2. Осуществляется проверка знаний по теме: «Текстовый редактор»

Структура ТОКИН МЭТ:

Ученики анализируют взаимосвязь между идеями по заданной теме на листе бумаги и задают вопросы, не произнося ни слова (кроме финального обсуждения результата работы)

Карточки с темой для обсуждения «Текстовый редактор Microsoft Word» (Приложение 2)

7 мин

III. Выполнение практической работы.

Учащимся раздаются лабораторные работы, которые они самостоятельно выполняют. (Приложение 2)

20 мин

IV. Подведение итога.

Структура НАМБЭ АП.

Определяется «магическое число», каждый раз, когда новая цифра содержит «магическое» число или делится на него, участник, на которого она выпала, встает и проговаривает способ выделения фрагмента текста

8 мин

VI. Домашнее задание

§15, назначение специальных клавиш повторить

2 мин-

Приложение 1.

Фамилия, имя учащегося _____________________________________________

Карточка №__

Инструкция по выполнению заданий.

В заданиях 1 - 3 укажите правильные ответы. Поставьте «Х» в квадрат перед тем ответом, который, на Ваш взгляд, является правильным.

В задании 4 напишите ответ самостоятельно в соответствующем поле.

1. Что произойдет, если нажать клавишу Delete?

• Напечатается заглавная буква.

• Удалится символ стоящий слева от курсора.

• Курсор перейдет на новую строку.

• Удалится символ стоящий справа от курсора.

2. Какие клавиши переключают язык клавиатуры:

• Ctrl+home;

• Alt+Shift;

• Ctrl+Shift;

• Ctrl+Alt+Delete;

• Ctrl+Enter

3. Какую клавишу нужно нажать в конце абзаца?

• End;

• Enter;

• Tab;

• пробел

4. Что получится при нажатии клавиши Backspace 7 раз, если в слове установить курсор следующим образом:

КЛАВИАТ УРА

Напишите ответ:________________________________________

Приложение2.

Текстовый редактор Microsoft Word

Текстовый редактор Microsoft Word

Лабораторная работа 1

Редактирование документа

Совет! Для редактирования документа включите режим просмотра символов редактирования (непечатаемых символов):

¶ - знак маркера конца абзаца,

- знак символа возврата каретки,

 - знак пробела.

1. В следующем тексте удалите лишние слова, буквы, знаки:

У ллукоморья дуб зеленый.,,
Златая цеппь на дубе том том

И днем и ночью кот кот ученый
Все хоодит по цепи ккругом.

Примечание! Для удаления символов используйте клавиши Del (Delete) или Backspace (клавиша возврата "" ). Del удаляет символ справа от курсора, а "Возврат" - слева.

2. Вместо многоточий вставьте недостающие слова:

У лукоморья .... зеленый,
Златая цепь на дубе ....
И днем и ночью .... ученый
Все ходит по .... кругом.

3.Разбейте следующий абзац на 3 ( сделайте каждое предложение отдельным абзацем ) и вставьте между абзацами по пустой строке:

СОВЕТ! Для того, чтобы вставить пустую строку, установите курсор в начале нужной строки и нажмите ENTER.

Главная функция разработчика - создавать вещи, которые трудно производить и невозможно обслуживать. Компонента схемы, у которой самый короткий срок службы, помещается в наименее доступном месте. В любой схеме должны содержаться, по крайней мере, одна устаревшая деталь, две дефицитные и три - находящиеся на стадии разработки.

3. В следующем восстановите текст:

СОВЕТ! Для соединения двух последовательных строк в одну установите курсор в конец первой строки и используйте клавишу Del (Delete).

У лукоморья дуб
зеленый ,Златая цепь
на дубе том.
И днем и ночью кот
ученый Все ходит по цепи кругом.

4. Объедините 3 следующих абзаца в один:

В редакторе Word возможна одновременная работа с несколькими документами, которые располагаются в разных окнах.

Одновременно может быть открыто до 9-тидокументов, причем размер открываемых документов не имеет значения.

Для перехода между открытыми документами необходимо войти в пункт меню ОКНО и выбрать нужный документ.

5.Следующий текст представьте в виде четверостиший, используя символ возврата каретки:

Примечание! Для того, чтобы разбить строку на две части, переведите курсор в нужное место и нажмите Shift+Enter.

У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том. И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом.

Там в море паруса плутали, и непричастные жаре, Медлительно цвели платаны и осыпались в ноябре

ВЫДЕЛЕНИЯ ФРАГМЕНТОВ ТЕКСТА

СОВЕТ! Чтобы выделить одно слово, подведите курсор к любой букве слова и дважды щелкните мышью (выделенное закрасить!)

1. Выделите какое-либо слово в строке.

У лукоморья дуб зеленый,

СОВЕТ! Чтобы выделить произвольный фрагмент строки, подведите курсор к началу или концу фрагмента, и нажав левую кнопку мыши, проведите курсор до противоположного конца фрагмента.

2. Выделите в тексте фрагмент строки "лукоморья дуб ".

У лукоморья дуб зеленый,

СОВЕТ! Чтобы выделить строку, поместите курсор мыши слева от текста в зону выделения, где курсор меняет форму, и щелкните мышью. Выделение можно распространить на несколько строк, перемещая курсор мыши вверх или вниз по тексту.

3. Выделите вторую, а затем третью строки текста.

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Примечание! Чтобы выделить предложение, надо, удерживая нажатой клавишу CTRL, щелкнуть мышью в любом месте предложения.

4. Выделите второе предложение текста.

Главное меню - это специальная панель инструментов, расположенная в верхней части экрана, которая содержит такие меню, как Файл, Правка и Вид. Настройка главного меню осуществляется точно так же, как и любой другой встроенной панели инструментов, например, в главное меню можно добавлять и удалять кнопки и меню.

Единственное исключение: главное меню нельзя скрыть.

Примечание! Чтобы выделить абзац, установите курсор к левому краю строки так, чтобы он изменил вид, после чего дважды щелкните мышью.

5. Выделите второй абзац текста.

Примечание! Для выделения несколько абзацев надо распространить выделение, дважды щелкнув и оставив нажатой кнопку мыши.

6. Попробуйте выделить сразу два абзаца.

Панели инструментов позволяют упорядочить команды Word так, чтобы их было легко найти и использовать.

Панели инструментов можно настраивать: добавлять и удалять меню, кнопки, создавать новые панели инструментов, а также отображать, скрывать и перемещать существующие панели инструментов.

СОВЕТ! Весь документ можно выделить с помощью тройного щелчка в зоне выделения у левого края текста, или с помощью меню Правка- Выделить все.

7. Выделите сразу весь текст документа, используя три разных метода.

СОВЕТ! Для отмены выделения надо щелкнуть мышью в любом невыделенном месте текста.

8. Восстановите стихотворение

ья дуб зеленый, У лукомор

ь на дубе том. Златая цеп

очью кот учены И днем и нй

по цепи кругом Все ходит .

Примечание! Используйте прямоугольное выделение. CTRL+Shift+F8, а затем клавиши перемещения курсора

Работа с фрагментами

Примечание! Один из способов перемещения или копирования выделенных фрагментов текста в пределах экрана -является метод Drag and Drop (Перетащить и Оставить).

Для этого нужно выделить фрагмент текста. Установить указатель мыши на выделенном тексте, нажать левую кнопку мыши и, удерживая ее, перемещать пунктирный вертикальный курсор в то место, куда необходимо переместить или скопировать выделенный участок текста. Для копирования необходимо ещё дополнительно нажать клавишу CTRL.

Выполните задания:

1. В следующем тексте расставьте строки по порядку номеров путем перемещения фрагментов

2)Буквица 5)Список 1)Абзац 6)Таблица 3)Рисунок 4)Шрифт

2.Восстановите правильный порядок слов в стихотворении.

Златая цепь на дубе том
У лукоморья дуб зеленый,
Все ходит. по цепи
И днем и ночью кот ученый.

3. Поменяйте местами предложения (не стирая и не вводя заново текст):

Златая цепь на дубе том
У лукоморья дуб зеленый
Все ходит по цепи кругом
И днем и ночью кот ученый
Работа с фрагментами с использованием буфера обмена

СОВЕТ! Для перемещения или копирования фрагментов текста из одного документа в другой применяется способ копирования и вставки с помощью команд меню, в котором используется Буфер Обмена.

Для этого необходимо выделить фрагмент текста. Затем выбрать команду меню Правка - Вырезать или Правка - Копировать. Установить курсор в нужное место и выбрать команду Правка - Вставить.

Выполните задания:

1. Создайте новый документ и, используя Буфер Обмена, скопируйте в него следующий текст:

Пользовательский интерфейс WINDOWS заключается в отображении любой информации в окне. Окно имеет три вида представления: пиктограммы (свернутое окно), полного экрана и нормальный вид, занимающий часть экрана. В нормальной форме представления окно можно перемещать по экрану и менять размеры окна.

СОВЕТ! Для того чтобы расположить все открытые документы одновременно на экране, следует выбрать команду в меню Окно - Расположить все.

2.Расположите окна обоих документов так, чтобы они оба одновременно были видны на экране.

Вопросы по 1 лабораторной работе:

1.В чем отличие символа возврата каретки от маркера конца абзаца?

2. Перечислите элементы текста, для которых существуют специальные методы выделения?

3.В чем отличие копирования от вырезания фрагмента?

Список используемой литературы:

1. dou-z-1.narod.ru/Informatika_Zadanie_po_Word.doc

2. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.