Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Невинномысский химический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебно-методической работе

____________Ю.С. Маркова

«___» _____________ 2015 г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИнформационнЫе ТЕХНОЛОГИИ В профессиональной деятельности

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО):

18.02.03 Химическая технология неорганических веществ (по программе углубленной подготовки) (2 курс)

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Невинномысский химический колледж».

Разработчик: преподаватель Козлова Марина Сергеевна

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ дисциплины

9

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

11

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

14

7. Иные сведения и (или) материалы

17

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационное обеспечение профессиональной деятельности»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

18.02.03 Химическая технология неорганических веществ (по программе углубленной подготовки) (2 курс)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающийся должен:

уметь:

• выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

• использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

• использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

• обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

• получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

• применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

• применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

знать:

• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

• методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

• общий состав и структуру персональных электронных вычислительных машин (далее ЭВМ) и вычислительных систем;

• основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

• основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

• основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 66 часов, в том числе:

• обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося составляет 46 часов;

• самостоятельная работа обучающегося составляет 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1

Организация автоматизированной обработки информации

Содержание учебного материала:

Программные методы планирования и анализа проведенных работ. Виды АИТ. Автоматизация обработки информации. Основные этапы решения задач на ЭВМ. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

4

1

Самостоятельная работа:

Выполнение презентации на тему «Автоматизированное рабочее место».

4

3

Самостоятельная работа:

Составление подробного конспекта лекции «Автоматизированная система управлением технологическим процессом».

4

3

Самостоятельная работа:

Выполнение структурной схемы автоматизированной системы управления производством с указанием входящих в неё подсистем.

2

3

Самостоятельная работа:

Составление схемы «Методы и средства сбора и хранения информации».

4

3

Самостоятельная работа:

Выполнение реферата на тему «Методы передачи и накопления информации»

2

3

Раздел 2

Применение прикладных программных средств в профессиональной деятельности.

Практическая работа:

«Применение технологии работы с макросами для обеспечения профессиональной деятельности».

2

2

Практическая работа:

«Применение методики создания оглавлений и указателей».

2

2

Практическая работа:

«Создание документов с использованием технологии слияния данных».

2

2

Практическая работа:

«Использование технологии создания и передачи данных с применением шаблонов».

2

2

Практическая работа:

«Применение методики обработки и анализа информации с использованием приёмов консолидации данных».

4

2

Практическая работа:

«Применение приёмов работы со сводными таблицами».

4

2

Практическая работа:

«Построение графических изображений с использованием возможностей MS Excel».

6

2

Практическая работа:

«Построение схематических изображений с использованием графического редактора MS Visio».

12

2

Практическая работа:

«Создание презентации MS Power Point».

2

3

Раздел 3

Состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем. Программное обеспечение.

Содержание учебного материала:

Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.

2

Самостоятельная работа:

Составление таблицы на тему «Способы защиты информации».

2

2

Самостоятельная работа:

Выполнение реферата на тему «Уровни защиты информации - система политики безопасности в мире».

2

3

Практическая работа:

«Выполнение операций по архивации файлов».

2

2

Практическая работа:

«Получение практических навыков при работе в поисковых системах сети Internet».

2

2

Всего

66

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

3. - продуктивный (планирование и самостоятельная деятельность, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия компьютерного учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

• компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

• методическое руководство по выполнению лабораторных работ;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

Богомолова О.Б. Готовимся стать сертифицированным специалистом no MS Excel. Элективный курс : учебное пособие / О.Б. Богомолова. - 2010. - 343 с.: ил.

Залогова Л. А Компьютерная графика. Элективный курс : практикум / Л.А. Залогова. - 3-е изд. - 2010. - 245 с.: ил., [16] с. цв. вкл.

Калинин И.А. Основы информационной безопасности при работе в телекоммуникационных сетах. Элективный курс : учебное пособие / И.А. Калинин, Н.Н. Самылкина. - 2008. - 199 с.: ил.

Колбин Р.В. Глобальные и локальные сети: создание, настройка и использование. Элективный курс : учебное пособие / Р.В. Колбин. - 2007. - 221с: ил.

Острейковский В.А. Информатика. М.: Высш. шк., 2010 - 511 с.

Сайков Б.П. Защита информации от современных компьютерных угроз. Элективный курс: практикум / Б.П. Сайков. - 2010. - 120 с.: ил.

Дополнительные источники:

Электронный ресурс «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Форма доступа: window.edu.ru

Электронный ресурс «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов». Форма доступа: fcior.edu.ru

Электронный ресурс «Федеральный портал «Российское образование». Форма доступа: edu.ru/

Электронный ресурс «Российский общеобразовательный портал». Форма доступа: www/scool.edu.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, сообщений.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умение:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

использовать информационно - телекоммуникационную сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения и передачи данных информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов;

выполнение и защита практического задания, индивидуальное практическое задание;

выполнение и защита практического задания, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа по конспектированию;

выполнение и защита индивидуального задания, анализ результатов своей практической работы;

выполнение и защита практического задания, внеаудиторная самостоятельная работа (разработка диаграмм и презентаций);

выполнение и защита практического задания;

выполнение и защита практического задания, анализ результатов своей практической работы, составление отчета к работе;

отчет по практическим работам, выполнение и защита практического задания, индивидуальное практическое задание, анализ результатов своей практической работы.

Знания:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

устный опрос, тест, внеаудиторная самостоятельная работа (построение схем);

самостоятельная работа, рефераты, устный опрос;

письменный опрос, самостоятельная работа (разработка презентации), тест;

устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа (классификационная схема) рефераты;

устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа (классификационная схема) рефераты;

самостоятельная работа по конспектированию, индивидуальное практическое задание, устный опрос.

5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.1. Подготавливать к работе технологическое оборудование, инструменты, оснастку.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 1.2. Контролировать и обеспечивать бесперебойную работу оборудования, технологических линий.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 1.3. Выявлять и устранять отклонения от режимов в работе оборудования, коммуникаций.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 1.4. Подготавливать к ремонту и принимать оборудование из ремонта

Обоснование выбора технологического оборудования

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 2.1. Проводить анализ сырья, материалов и готовой продукции.

Обоснование выбора технологического оборудования

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 2.2. Осуществлять обработку и оценку результатов анализов.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 3.1. Получать продукты производства заданного количества и качества.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 3.2. Выполнять требования безопасности производства и охраны труда.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 3.3. Контролировать и регулировать параметры технологических процессов.

Обоснование выбора технологического оборудования

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 3.4. Применять аппаратно-программные средства для ведения технологических процессов.

Использование изученных прикладных программных средства

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 3.5. Анализировать причины брака, разрабатывать мероприятия по их предупреждению и ликвидации.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 4.1. Планировать и организовывать работу подразделения.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 4.2. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

Обоснование выбора технологического оборудования

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 4.3. Осуществлять руководство подчиненным персоналом подразделения.

Демонстрация умений в области построения чертежей в САПР

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 4.4. Проверять состояние охраны труда и промышленной безопасности на рабочих местах.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 4.5. Обучать безопасным методам труда, правилам технической эксплуатации оборудования.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 5.1. Проводить экспериментальные работы по отработке режимов и внедрению новых технологических процессов производства неорганических веществ.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 5.2. Получать и испытывать опытные образцы продукции.

Использование изученных прикладных программных средства

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 5.3. Участвовать в разработке новых технологий, реконструкции производств, инновационных процессах.

Обоснование выбора технологического оборудования

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 5.4. Разрабатывать технические предложения.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 5.5. Участвовать в составлении заявок на изобретения, патентов

Использование изученных прикладных программных средства

Устный опрос

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практиках

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Обосновывает необходимость определять методы и способы выполнения профессиональных задач

Экспертная оценка выполнения практических работ

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Решает проблемы и задачи в установленный срок

Тестовое задание

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Активно использует информационные электронные порталы для поиска и систематизации необходимой информации

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

При работе в команде успешно справляется с ролью капитана и исполнителя команд, корректно выполняет совместное решение задач

Наблюдение

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Вносит изменения в свою деятельность в соответствии с изменениями социального статуса (подчиненный-начальник)

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Обосновывает необходимость постановки задач профессионального и личностного развития;

Приводит примеры, подтверждающие значимость занятий самообразованием

Сравнение с эталоном, наблюдение

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Готов к необходимости смены технологий в профессиональной деятельности

Наблюдение

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

№ п/п

Контролируемые разделы (темы) дисциплины
(результаты по разделам)

Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка - по желанию

Наименование оценочного средства

Раздел 1

Организация автоматизированной обработки информации

ОК 1, 2, 4, 5, 8

Устный опрос, тест

Раздел 2 Применение прикладных программных средств в профессиональной деятельности.

ОК 1 - 9

ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.1, 4.2

Практическая работа, тест

Раздел 3

Состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем. Программное обеспечение.

ОК 1 - 4

ПК 3.2, 4.1 - 4.5

Устный опрос, тест

Вопросы для проведения тестирования

1. Укажите верное высказывание:

1. компьютер состоит из отдельных модулей, соединенных между собой магистралью;

2. компьютер представляет собой единое, неделимое устройство;

3. составные части компьютерной системы являются незаменяемыми;

4. компьютерная система способна сколь угодно долго соответствовать требованиям современного общества и не нуждается в модернизации.

2. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:

1. внешняя память;

2. процессор;

3. монитор;

4. клавиатура.

3. Производительность работы компьютера зависит от:

1. типа монитора;

2. напряжения питания;

3. частоты процессора;

4. быстроты нажатия на клавиши.

4. Какое устройство оказывает вредное воздействие на здоровье человека?

1. принтер;

2. системный блок;

3. монитор;

4. клавиатура.

5. Основное назначение жесткого диска:

1. переносить информацию;

2. хранить данные, не находящиеся все время в ОЗУ;

3. обрабатывать информацию;

4. вводить информацию

6. Укажите устройства, не являющиеся устройствами ввода информации:

1. клавиатура;

2. монитор;

3. мышь;

4. сканер.

7. Завершает ввод команды клавиша:

1. Shift;

2. пробел;

3. Васкsрасе;

4. Еntег.

8. Знаки препинания печатаются:

1. с клавишей Shift;

2. простым нажатием на клавишу

3. с клавишей Аlt;

4. с клавишей Сtгl.

9. Акустические колонки - это:

1. устройство обработки звуковой информации;

2. устройство вывода звуковой информации;

3. устройство хранения звуковой информации;

4. устройство ввода звуковой информации.

10. Укажите устройство, которое использует в своей работе лазерный луч
    НЖМД
    НГМД
    ОЗУ
    ПЗУ
    CD-ROM

11. Укажите накопитель без съемных носителей
    НЖМД
    НГМД
    CD-ROM
    СТРИМЕР

12. Укажите устройство, состоящее из одной или нескольких микросхем, постоянно хранящих программы для управления компьютером
    НЖМД
    НГМД
    ОЗУ
    ПЗУ

13. Укажите устройство, все элементы которого помещены в металлический герметический корпус.
    НЖМД
    НГМД
    CD-ROM
    СТРИМЕР

14. Укажите энергозависимую память
    НЖМД
    НГМД
    ОЗУ
    ПЗУ

15. В электронных таблицах формула не может включать в себя

а) числа

б) имена ячеек

в) текст

10. В электронных таблицах имя ячейки образуется:

а) из имени столбца

б) из номера строки

в) из имени столбца и номера строки

г) произвольно

17. Если в ячейке электронной таблицы отображается последовательность символов #####, то это означает, что:

1. формула записана с ошибкой;

2. в формуле есть ссылка на пустую клетку;

3. в формуле есть циклическая ссылка;

4. столбец недостаточно широк.

18. Среди приведенных ниже записей формулой для электронной таблицы является только:

1. A2+D4B3;

2. A2+D4*B3;

3. A1=A2+D4*B3;

4. =A2+D4*B3.

19. В каком файле может храниться рисунок?

1. TEST.EXE;

2. ZADAN.TXT;

3. CREML.BMP;

4. COMMAND.COM.

20. Компьютерные вирусы:

1. возникают в следствии сбоев в аппаратной части компьютера;

2. создаются людьми специально для нанесения ущерба ПК;

3. зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов;

4. являются следствием ошибок в операционной системе.

85% верно - оценка «отлично»

70% верно - оценка «хорошо»

55% верно - оценка «удовлетворительно».

7. Иные сведения и (или) материалы

Интерактивные образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных занятий

Наименование тем

Используемые интерактивные образовательные технологии

Программные методы планирования и анализа проведенных работ. Виды АИТ. Автоматизация обработки информации. Основные этапы решения задач на ЭВМ. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Работа с электронным конспектом лекций

Применение прикладных программных средств в профессиональной деятельности.

Работа в команде

Состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем. Программное обеспечение.

Работа с электронным конспектом лекций, работа в команде

Рабочая программа рассмотрена на заседании ПЦК и утверждена Методическим советом.

Протокол №________от __________2015г.