Внеклассное мероприятие по информатике

Внеклассное мероприятие по информатике

«МНОГОБОРЬЕ»

Для учащихся 8-9 классов

Подготовил: Учитель информатики

Фудымовский Ю.И.

Краснополянская СШ 2015-2016 уч.год

Сценарий «Многоборье по информатике 8-9 кл»

Цели игры.

• Обобщить и систематизировать знания по предмету информатика.

• Повторить пройденный материал и раскрыть способности воспитанников в усвоении материала сверх школьной программы.

• Развивать аналитико-синтезирующее мышление, умение действовать самостоятельно, выдвигать гипотезы при решении поставленных вопросов.

• Воспитывать устойчивый интерес к предмету, положительное отношение к знаниям.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор

Вступительное слово

Сегодня у нас пройдет игра «многоборье по информатике» в которой мы выявим учащихся, хорошо знающих информатику, умеющих логически мыслить, принимать быстрые и верные решения. В игре участвуют две команды: команда 8 класса и команда 9 класса. В ваших командах собрано по 6 человек. Вам предстоит участвовать в 8видах многоборья, которые вы будете выбирать сами. Названия видов многоборья символические. В каждом виде многоборья вам будет предложено выполнить некоторое задание за определенное время. В каждом конкурсе побеждает та команда, которая наберет большее количество очков. При равном количестве очков победившей считается команда, выполнившая задание за меньшее время. Право выбора следующего вида состязаний переходит к команде-победителю.

Чтобы определить команду, которая первой будет выбирать конкурсное задание, предлагаю вам ответить на вопрос. Команда, которая раньше правильно ответит на него, получит право первой выбирать задание.

ВОПРОС: Основатель компании Microsoft (Билл Гейтс)

Задания и ответы

1. Плавание

В данном конкурсе вам будут предложены 7 предложений. Ваша задача состоит в том, чтобы в этих предложениях найти 7 терминов, относящихся к информатике. Например:

ПРИМЕР: В чем был смысл, Эшби так и не понял.

Слэш (смыСЛ, ЭШби) - название символа «/»

На выполнение этого задания вам отводится ______ мин.

1. Этот процесс орнитологи называют миграцией.

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

3. Несмотря на это его феска не раз падала с головы. (Феска - мужской головной убор в виде усеченного конуса с кисточкой, распространенный в некоторых странах Ближнего Востока и Северной Африки)

4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.

5. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

6. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.

7. Оказалось, что граф и Казанова - одно и то же лицо.

2. «Фехтование»

Команды должны назвать пословицу, о которой говорится в задании. Чем больше пословиц будет угадано, тем больше очков получит команда. За правильный ответ - 1 балла.

ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты.

Компьютер памятью не испортишь.

Кашу маслом не испортишь.

Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.

Дареному коню в зубы не заглядывают.

Бит байт бережет.

Копейка рубль бережет

Что из Корзины удалено, то пропало.

Что упало, то пропало.

Вирусов бояться - в Интернет не ходить.

Волком бояться, в лес не ходить.

3. Спринт-бег на короткую дистанцию

Сейчас я буду задавать вопросы, а команда должна быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше".

(1 балл правильный ответ)

Вопросы для команды 1.

1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки, передачи и хранения информации.
   /информатика/

2. Организованная последовательность действий. /алгоритм/

3. Устройство ввода информации. /клавиатура/

4. Сколько байт в одном килобайте. /1024/

5. Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/

6. Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/

7. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/

Вопросы для команды 2.

1. Центральное устройство компьютера /процессор, системный блок/

2. Сколько бит в одном байте /8/

3. Устройство вывода информации /монитор…/

4. Программы для подключения внешней памяти. Например, принтер без нее не будет печатать.
   /драйверы/

5. Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/

6. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/

7. Три основных устройства компьютера /системный блок, монитор, клавиатура/

4. Стрельба из лука

Сейчас вам будет предложено восстановить несколько словосочетаний, относящихся к информатике, устройству и работе компьютера. Будет дано одно слово из сочетания. Необходимо назвать второе слово соответствующего словосочетания.

НАПРИМЕР: оптическая мышь, лазерный диск, …

На выполнение этого задания вам отводится ______ мин.

Виртуальная …реальность

Графический … редактор

Жесткий … диск

Звуковая … карта

Информационные … системы

Лицензионная … программа

Магнитный … диск

Материнская … плата

Носитель … информации

Оперативная … память

Операционная … система

Оптический … диск

Персональный … компьютер

Сетевая … карта

Системный … блок

Функциональная …клавиша

Центральный … процессор

Электронная…почта

5. Эстафета

Ваша задача из предложенного слова сформировать как можно больше слов, имеющих смысл. Эти слова должны состоять только из букв предложенного слова и каждая буква должна встречаться не большее число раз, чем она встречается в исходном слове. На выполнение этого задания вам отводится ______ мин. После этого команды по очереди называют слова

КОПИРОВАНИЕ.

6. Шахматы (логическое задание)

В наш компьютер «забрался» вирус, который перепутал все буквы в словах. Ваша задача восстановить исходные слова из предложенных исходных букв. Все они связаны с информатикой. На выполнение этого задания вам отводится ______ мин.

АТЕКСИД, ИНПРЕТР, ТИКСОЙДЖ, АРАТУВИЛАК, ИКНОЛОК.

Ответ: ДИСКЕТА, ПРИНТЕР, ДЖОЙСТИК, КЛАВИАТУРА, КОЛОНКИ

Слово Жюри, итоги.

Досвидания, молодцы.