Есептеу техникасының даму тарихы. 6 класс

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы  Жетібай селосы №3 орта мектебінің  информатика пәні мұғалімі Көптілеуова Райсаның   қысқа мерзімді жоспары.     Күні: 2.10.14 Пәні: информатика Сынып: 6 «Г» Сабақтың тақырыбы: Есептеу техникасының даму тарихы.  Сілтемелер: Компьютер, интерактивті тақта, оқулық, интернет Сабақтың жалпы мақсаты: АКТ-ны пайдалана отырып, оқушылардың есептеуіш техникасының даму тарихымен, есептеудің ыңғайы мен құрылысын, ЕТ дамуына үлесін қосқан ғалымдар туралы ұғымдарын қалыптастыру. Оқыту нәтижесі: Есептеуіш машинаның техникасының дамуын және программен қамтамасыз ету жолдарын,  сыни тұрғысынан ойлауға берілген тапсырмалар орындату. Негізгі идеялар: Берілгени тапсырманы жұппен, топпен орындап, талқылайды, өз ойларын ашық айтады. Топ мүшелерін тыңдай біледі,  сыйлай, құрметтей алады. Сабақта қолданылатын материалдар: Оқулық,  ДК, презентациялар, интернет Іс-әрекет Жаңа әдістер: СТО, АКТ   1.Топтық жұмыс. 2.Жеке жұмыс. 3.Жұппен жұмыс Тапсырмалар: 1.Топтық жұмыс Кестемен жұмыс. Виртуалды мұражайға саяхат.  2.Жұптық жұмыс Бір-біріне сұрақтар қояды. 3.Жеке жұмыс Сұрақ-жауап. Тест.   Блум таксономиясы бойынша сабақ жүргізіледі:             1.Сурет арқылы топқа бөлінеді.             2.Шаттық шеңберін құрады.             3.Үй тапсырмасы. Білу:    -Суреттте  көрсетілген заттардың пайда болу кезеңдерін ойланып айтыңдар. -Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыз не туралы болмақ? -Есептеуіш техника деген не? Түсіну: Компьютерлік презентациямен бірге виртуалды мұражайжа бару мен оқушылардың хабарламалары бойынша жаңа сабақты ашу. Жұмыс дәптеріне берілген тапсырманы орындау. Оқулық бойынша сұрақтарға жауап беру. 1.Есептеуіш техникасының даму кезеңдерін ата. 2.Кезеңдердің бір-бірінен айырмашылығы неде?   Қолдану: Топтас-бөліс 1.Компьютермен  жұмыс. Виртуалды мұражайға саяхат.   Талдау: Кестемен жұмыс. «Есептеуіш техникасының тарихы» кестесін толтыру. Мерзімі Құрылғы Ойлап табушы Мәні мен атқаратын қызметі               Жинақтау:   Тест тапсырмасы 1 2 3 4 5 А В В А С   Кейінгі тапсырмалар §2.1  оқып келу. Бағалау     Рефлексия   Топ басшысы өз тобының мүшелерін бағалайды – формативтік бағалау,  мұғалім қорытындылып бағалайды -жиынтық  бағалау. Кері байланыс жасау үшін   стикерлер таратылады. Білім ағашына ілу. -         Бүгін сабақта не білдік? -         Не үйрендік?