Преподавателю
Информатика
Рабочая программа по информатике 10 класс

Рабочая программа по информатике 10 класс

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по информатике · (Закон Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании». · Государственный стандарт общего образования (приказ Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 г.) и ФБУП (приказ МО РФ №1312 от 09.03.2004 г.). · Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённая приказом Министерства образования РФ № 2783 от 18.07.2002 г. · Примерные програ...

Раздел	Информатика
Класс	10 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Иванова Г.И.
Дата	23.12.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

г. Новошахтинск Ростовской области

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 28

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 28

Приказ от 29.08.2014 г. № 253

Подпись руководителя _________ В.П.Каменщикова

Печать

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

среднее общее, 10 класс «Э»________________________________________________ (начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)
Количество часов 68; 2 часа в неделю

Учитель Иванова Галина Ивановна

(ФИО)

Программа разработана на основе ФКГОСОО (ПРИКАЗ МО РФ от 05.03,2004 г.) среднего общего образования (базовый уровень) и авторской программы Н.Д. Угринович «Базовый курс. Информатика и ИКТ. 10-11 класс» (Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 463 с.)

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

Пояснительная записка

к рабочей программе по информатике

10 класса «Э» на 2014 - 2015 учебный год.

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по информатике

(Закон Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании».
Государственный стандарт общего образования (приказ Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 г.) и ФБУП (приказ МО РФ №1312 от 09.03.2004 г.).
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённая приказом Министерства образования РФ № 2783 от 18.07.2002 г.
Примерные программы основного общего и среднего общего образования по информатике (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. №03- 1263).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год».)

В соответствии с целью образовательного учреждения определены цели рабочей программы по предмету «Информатика и ИКТ в 10 классе»

Формировать у учащихся устойчивые навыки в использовании различных прикладных программ, таких, как текстовый редактор Word, электронные таблицы Excel, система управления базами данных Access, графический редактор Gimp, Scribus, программы для подготовки компьютерных презентаций Power Point;
Приобщить обучаемых к современным новым информационным технологиям;
Обучить практической работе в локальных вычислительных сетях;
Привить навыки работы в глобальной телекоммуникационной сети Internet;
Научить создавать электронные ресурсы.

Данная рабочая программа является гибкой и при необходимости может корректироваться.

В зависимости от необходимости число промежуточных аттестационных работ может быть изменено.

Данная программа адаптирована с учётом психологически-педагогических особенностей класса.

Так как данная рабочая программа является гибкой и при необходимости может корректироваться, то согласно годовому календарному графику школы и в связи с праздничными днями, произведена корректировка программного материала в 10 «Э» классе:

В разделе «Алгоритмизация и основы программирования» вместо запланированных 13 часов будет проведено 11 часов, за счет концентрации программного материала уроков 45/6 и 47/7 «Операторы языка Qbasic» и «Линейные алгоритмы и программы», 49/8 и 51/9 «Разветвляющиеся алгоритмы и программы».

В разделе «Программирование на языке Qbasic» вместо запланированных 9 часов будет проведено 7 час, за счет концентрации программного материала 46/2 и 52/1 «Отладка разветвляющихся программ на PC» и «Отладка циклических программ на РС»

Общая характеристика учебного предмета «Информатика и ИКТ».

В основу курса информатики и ИКТ для 10 класса (базовый уровень) положены следующие идеи и принципы: системности, научности, доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса, что позволяет:

обеспечить преемственность курса информатики основной и старшей школы (типовые задачи - типовые программные средства в основной школе; нетиповые задачи - типовые программные средства в рамках базового уровня старшей школы);
систематизировать знания в области информатики и информационных технологий, полученные в основной школе, и углубить их с учетом выбранного профиля обучения;
заложить основу для дальнейшего профессионального обучения, поскольку современная информационная деятельность носит, по преимуществу, системный характер;
сформировать необходимые знания и навыки работы с информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при изучении других предметов.

Основным предназначением образовательной области «Информатика» является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным стандартом среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (из приложения к приказу Минобразования России от 05.03.04 № 1089) / Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы: методическое пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010).

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

общеобразовательная цель заключается в освоении учащимися фундаментальных понятий современной информатики, формировании у них понимания компьютера как современного средства обработки информации.
прикладная цель - в получении практических навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями.

Основные задачи программы:

систематизировать подходы к изучению предмета;
сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
научить пользоваться наиболее распространенными прикладными пакетами;
показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
обеспечить успеваемость не ниже 99,2%, качество не ниже 42% через использование индивидуальных заданий для слабоуспевающих детей, занимательных и межпредметных заданий;
обеспечить положительную динамику участия школьников различных интеллектуальных конкурсах (олимпиада «Алгоритм», «Инфознайка» и др.);
сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Место учебного предмета «Информатика и ИКТ» в учебном плане.

В федеральном компоненте государственного образовательного стандарта предусмотрено изучение основ информатики и информационных технологий в рамках отдельной образовательной области «Информатика» и, соответственно, одного предмета «Информатика и информационные и коммуникационные технологии» (далее «Информатика и ИКТ»). Предусматривается, что непрерывный курс информатики должен состоять из трех концентров: пропедевтического, базового и профильного.

Изучение базового курса информатики ведется в старшей школе в 10 классах, в соответствии с Базисным учебным планом, 2 часа в неделю, в году 68 часов.

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего общего образования по информатике и информационным технологиям. Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.Д. Угриновича по информатике и ИКТ для 10-11 классов.

Содержание учебного предмета «Информатика и ИКТ».

Содержательные линии программного материала

по информатике в 10 классе 2014-2015 уч.г.

№ п/п

Тема

Количество часов

Из них:

к/р

зач

п/р

л/р

Теория

Информация. Двоичное кодирование информации.

Основы логики и логические основы компьютера.

Аппаратные и программные средства персональных компьютеров.

Алгоритмизация. Основы программирования.

Коммуникационные технологии.

Практика

Основы среды Microsoft Windows.

Графический интерфейс пользователя.

Управление объектами в окне папки.

Основы обработки графических изображений.

Программирование на языке Qbasic.

Информационные ресурсы Интернета.

ИТОГО

Содержание обучения

Теоретическая часть

I. Информация. Двоичное кодирование информации. (8 ч)

Основные понятия: информация, информационные процессы, информационная картина мира, информационное общество, кодирование информации, двоичная система счисления, количество информации, бит, байт.

История развития ВТ. Поколения ЭВМ.

Понятие информации. Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информационные процессы в живой природе, обществе, технике. Информационные основы процессов управления.

Формы представления информации. Язык как способ представления информации. Кодирование. Двоичный алфавит. Двоичная система счисления.

Количество информации. Единицы измерения информации. Двоичное кодирование различных форм представления информации (числовой, текстовой, графической, звуковой).

Системы счисления, используемые в ЭВМ: восьмеричная, шестнадцатеричная, и др. Алгоритмы перевода чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления и обратно. Алгоритмы перевода целых чисел из р-ричной в q-ричную систему счисления. Двоичная арифметика. Особенности и преимущества использования в ЭВМ двоичной системы счисления.

II. Основы логики и логические основы компьютера. (6 ч)

Основные понятия: формы мышления, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия, триггер, сумматор, шифратор, дешифратор.

Понятие об алгебре высказываний. Основные логические операции. Сложные высказывания. Построение таблиц истинности сложных высказываний. Основные законы преобразования алгебры логики. Решение логических задач с помощью алгебры логики.

Логические основы ЭВМ. Основные логические элементы, их назначение и обозначение на схемах. Функциональные схемы логических устройств. Регистры, их виды и назначение. Одноразрядный двоичный сумматор.

Контрольная работа №1 по темам: «Двоичное кодирование информации» и «Основы логики»

III. Аппаратные и программные средства персональных компьютеров. (3 ч)

Основные понятия: процессор, оперативная память, внешняя память, устройство ввода информации, устройство вывода информации, файл, операционная система, компьютерный вирус, антивирусная программа.

Основные устройства компьютера: устройства ввода (вывода) информации, устройства хранения информации (внутренняя и внешняя память), носители информации, устройства обработки информации, устройства передачи информации.

Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Правила техники безопасности при работе на компьютере.

Программное обеспечение компьютера. Системное и прикладное программное обеспечение. Операционная система: назначение и основные функции. Файловая система. Путь к файлу. Графические пользовательские интерфейсы.

Компьютерные вирусы. Антивирусные программы и защита информации.

Зачет №1 по темам: «Информация. Двоичное кодирование информации», «Аппаратные средства РС».

IV. Алгоритмизация. Основы программирования. (12 ч)

Основные понятия: алгоритм, исполнитель, система команд исполнителя, алгоритмический язык, блок-схема, линейный, разветвляющийся, циклический и вспомогательный алгоритмы, система программирования.

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Компоненты алгоритмического языка. Величины. Константы и переменные. Основные сведения о языке Qbasic. Линейные алгоритмы и программы. Разветвляющиеся алгоритмы и программы. Циклические алгоритмы и программы.

Контрольная работа №2 по теме: «Алгоритмизация и программирование».

V. Коммуникационные технологии. (4 ч)

Основные понятия: компьютерные сети, модем, электронная почта, телеконференции, файловый архив, технология World Wide Web, Интернет.

Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики.

Компьютерные телекоммуникации: назначение. Структура, ресурсы. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы.

Гипертекст. Основы технологии World Wide Web,.

Сеть Интернет. Информационные ресурсы. Поиск информации.

Зачет №2 по темам: «Алгоритмизация. Основы программирования» и «Коммуникационные технологии».

Практическая часть

I. Основы среды Microsoft Windows. (3 ч)

Запуск и завершение Windows XP. Приложение и документ. Основные понятия Windows. Формализованное описание Windows XP.

II. Графический интерфейс пользователя. (5 ч)

Понятие интерфейса. Меню прикладной программы. Три типа меню. Окно приложения. Окно документа. Диалоговое окно. Общая схема работы с приложениями Windows. Общая схема управления окнами.

Практическая работа №1

III. Управление объектами в окне папки. (5 ч)

Окно папки. Работа с документами. Создание, копирование, удаление и переименование объектов.

Практическая работа №2

Форматирование дискет. Корзина.

Лабораторная работа №1.

IV. Основы обработки графических изображений. (8 ч)

Запуск и завершение Paint. Окно программы Paint. Техника создания изображений. Сохранение и загрузка изображений. Основы работы с программой Paint.

Практическая работа №3

Изменение размеров изображения. Редактирование деталей изображения. Ввод текста. Работа с фрагментами изображения.

Лабораторная работа №2

V. Программирование на языке Qbasic. (8 ч)

Отладка линейных программ на РС.

Отладка разветвляющихся программ на РС.

Практическая работа №4

Отладка циклических программ на РС.

Практическая работа №5

Лабораторная работа №3

VI. Информационные ресурсы Интернета. (4 ч)

Работа с обучающей программой Internet Explorer

Практическая работа №6

Тематическое планирование

Тема

Содержание

Вид деятельности

Информация. Двоичное кодирование информации. (8)

Инструктаж по ТБ

История развития вычислительной техники. Связь информатики с другими областями науки и техники.

Диагностическая к/р №1

Понятие «информации» и её свойства. Количество информации.

Представления числовой информации с помощью систем счисления.

Перевод чисел в позиционных системах счисления.

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации.

Основы логики и логические основы компьютера. (6)

Формы мышления. Алгебра высказываний.

Логические выражения и таблицы истинности.

Логические основы устройства компьютера.

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа № 2 по темам: «Двоичное кодирование информации» и «Основы логики».

Аппаратные и программные средства персональных компьютеров. (3)

Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Аппаратная реализация компьютера.

Операционная система: назначение и состав.

Файлы и файловая система.

Прикладное программное обеспечение.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Зачет № 1 по темам: «Информация. Двоичное кодирование информации», «Аппаратные средства PC»

Алгоритмизация. Основы программирования. (13)

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма.

Компоненты алгоритмического языка. Величины. Константы и переменные.

Основные сведения о языке Qbasic. Встроенные математические функции. Выражения. Понятия оператора и программы. Операторы языка Qbasic.

Линейные алгоритмы и программы.

Разветвляющиеся алгоритмы и программы.

Циклические алгоритмы и программы.

Решение задач.

Контрольная работа № 3 по теме: «Алгоритмизация и программирование».

Коммуникационные технологии. (4)

Передача информации. Локальные компьютерные сети.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Электронная почта и телеконференции.

Зачет № 2 по темам: «Алгоритмизация. Основы программирования.» и «Коммуникационные технологии».

Основы среды Microsoft Windows.3

Запуск и завершение Windows 98. Приложение и документ. Основная идея Windows.

Основные понятия Windows.

Формализованное описание объектов Windows 98.

Графический интерфейс пользователя.(5)

Что такое интерфейс. Меню прикладной программы.

Три типа меню. Окно приложения. Окно документа. Диалоговое окно.

Общая схема работы с приложениями Windows.

Общая схема управления окнами. Практич-я раб. № 1.

Управление объектами в окне папки.(5)

Окно папки. Работа с документами.

Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов. Практическая работа № 2.

Форматирование дискет. Корзина.

Лабораторная работа № 1.

Основы обработки графических изображений.(8)

Запуск и завершение Paint. Окно программы Paint..

Техника создания изображений.

Сохранение и загрузка изображений.

Основы работы с программой Paint. Практическая раб. № 3.

Изменение размеров изображения. Редактирование деталей изображения.

Ввод текста. Работа с фрагментами изображения. Как напечатать картинку.

Лабораторная работа № 2.

Программирование на языке Qbasic. (9)

Отладка линейных программ на РС.

Отладка разветвляющихся программ на PC. Практическая работа № 4.

Отладка циклических программ на РС.

Практическая работа № 5.

Лабораторная работа № 3.

Информационные ресурсы Интернета.(4)

Подключение к Интернету.

Путешествие по всемирной паутине.

Работа с электронной почтой.

«Поиск информации в интернете» Практическая работа № 6.

Загрузка файлов из интернета.

Техника безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.

Понятие информации. Информационные процессы Количество информации. Единицы измерения информации. Двоичное кодирование различных форм представления информации. Системы счисления. Алгоритмы перевода чисел в позиц. сист. сч-я. Двоичная арифметика.

Основные логические операции.

Построение таблиц истинности сложных высказываний

Логические основы ЭВМ.

Основные логические элементы.

Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Программное обеспечение компьютера. Системное и прикладное программное обеспечение. Операционная система: назначение и основные функции. Файловая система..

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма.

Операторы языка Qbasic.

Линейные алгоритмы и программы.

Разветвляющиеся алгоритмы и программы.

Циклические алгоритмы и программы.

Передача информации. Локальные компьютерные сети.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Электронная почта и телеконференции.

Приложение и документ. Основные понятия Windows. Объекты Windows

Понятие Интерфейса, меню.

Работа с меню, окном. Виды окон, их структура. Управление окнами.

Окно папки. Работа с документами.

Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.

Редактирование деталей изображения.

Ввод текста. Работа с фрагментами изображения.

Окно программы Paint..

Техника создания изображений.

Сохранение и загрузка изображений.

Основы работы с программой Paint.

Линейные, разветвляющиеся и циклические программы. Запуск и тестирование.

Загрузка файлов из интернета.

Подключение к Интернету.

Путешествие по всемирной паутине.

Работа с электронной почтой.

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Работа с книгой

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Работа за ПК

Теория/практика

Выступление уч-ся с презентациями

Работа за ПК

График проведения контрольных работ по информатике

в 10 «Э» классе в 2014-2015 уч.г.

Контрольная работа

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

Д.к.р№1

№2

№3

8.09

8.12

27.04

8.09

8.12

27.04

Тематическое планирование по информатике.

10 класс (I группа) 2014-2015 уч. год. Учитель Иванова Г. И.

Число часов в неделю - 2, в год - 68. Учебник Н. Д. Угринович.

Дата

№
урока

Тема урока

(теория)

Вид деят-ти

№
урока

Тема урока

(практика)

Вид
контроля

Оборудо-вание

По пл

1.09

8.09

15.09

22.09

29.09

6.10

13.10

20.10

27.10

10.11

17.11

24.11

1.12

8.12

15.12

22.12

12.01

Факт

1. (1)

3. (2)

5. (3)

7. (4)

9. (5)

11.(6)

13.(7)

15.(8)

17.(1)

19.(2)

21.(3)

23.(4)

25.(5) 27.(6)

29.(1)

31(2)

33(3)

Информация. Двоичное кодирование информации. (8)

Инструктаж по ТБ

История развития вычислительной техники. Связь информатики с другими областями науки и техники.

Диагностическая к/р №1

Понятие «информации» и её свойства. Количество информации.

Представления числовой информации с помощью систем счисления.

Перевод чисел в позиционных системах счисления.

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации.

Основы логики и логические основы компьютера. (6)

Формы мышления. Алгебра высказываний.

Логические выражения и таблицы истинности.

Логические основы устройства компьютера.

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа № 2 по темам: «Двоичное кодирование информации» и «Основы логики».

Аппаратные и программные средства персональных компьютеров. (3)

Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Аппаратная реализация компьютера.

Операционная система: назначение и состав.

Файлы и файловая система.

Прикладное программное обеспечение.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Зачет № 1 по темам: «Информация. Двоичное кодирование информации», «Аппаратные средства PC»

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Работа с книгой

Теория/практика

Работа за ПК

Урок-лекция с использованием презентации.

Работа за ПК

Теория/практика

Работа в тетради для КР

Работа в тетради для ЛР

Работа за ПК

Теория/практика

Работа за ПК

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Доклады уч-ся с презентацией

Теория/практика

2. (1)

4. (2)

6. (3)

8. (1)

10,12,

(2, 3)

14.(4)

16.(5)

18.(1)

20.(2)

22. 3

24,26.

(4, 5)

28.(1)

30.(2)

32.(3)

34.(4)

Основы среды Microsoft Windows.3

Запуск и завершение Windows 98. Приложение и документ. Основная идея Windows.

Основные понятия Windows.

Формализованное описание объектов Windows 98.

Графический интерфейс пользователя.(5)

Что такое интерфейс. Меню прикладной программы.

Три типа меню. Окно приложения. Окно документа. Диалоговое окно.

Общая схема работы с приложениями Windows.

Общая схема управления окнами. Практич-я раб. № 1.

Управление объектами в окне папки.(5)

Окно папки. Работа с документами.

Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов. Практическая работа № 2.

Форматирование дискет. Корзина.

Лабораторная работа № 1.

Основы обработки графических изображений.(8)

Запуск и завершение Paint. Окно программы Paint..

Техника создания изображений.

Сохранение и загрузка изображений.

Основы работы с программой Paint. Практическая раб. № 3.

Пр.1

Пр.2

К\р №2

Л/р1

Пр.3

Зачет №1

ИД

РС

ММП

ИД

РС

ИД

ММП

РС

ДМ

РС

ИД

РС

ММП

РС

19.01

26.01

2.02

9.02

16.02

2.03

16.03

6.04

13.04

20.04

27.04

4.05

11.05

18.05

25.05

35.(1)

37.(2)

39.(3)

41. (4)

43,45,

47. (7)

49,51,

53,55.

57. (12)

59.(13)

61.(1)

63.(2)

65.(3)

67.(4)

Алгоритмизация. Основы программирования. (13)

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма.

Компоненты алгоритмического языка. Величины. Константы и переменные.

Линейные алгоритмы и программы.

Разветвляющиеся алгоритмы и программы.

Циклические алгоритмы и программы.

Решение задач.

Контрольная работа № 3 по теме: «Алгоритмизация и программирование».

Коммуникационные технологии. (4)

Передача информации. Локальные компьютерные сети.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Электронная почта и телеконференции.

Зачет № 2 по темам: «Алгоритмизация. Основы программирования.» и «Коммуникационные технологии».

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Работа в тетрадях и у доски

Работа в тетрадях для ЛР

Работа за ПК

Работа в среде QBasic

Теория/практика

Работа в среде QBasic

Теория/практика

Работа в сети Интернет

Теория/практика

36.(5)

38.(6)

40,42.

(7, 8)

44. 1

46,48,
50. (4)

52,54,
56. (7)

58. (8)

60 (9)

62(1)

64(2)

66(3)

68.(4)

Изменение размеров изображения. Редактирование деталей изображения.

Ввод текста. Работа с фрагментами изображения. Как напечатать картинку.

Лабораторная работа № 2.

Программирование на языке Qbasic. (9)

Отладка линейных программ на РС.

Отладка разветвляющихся программ на PC. Практическая работа № 4.

Отладка циклических программ на РС.

Практическая работа № 5.

Лабораторная работа № 3.

Информационные ресурсы Интернета.(4)

Подключение к Интернету.

Путешествие по всемирной паутине.

Работа с электронной почтой.

«Поиск информации в интернете» Практическая работа № 6.

Загрузка файлов из интернета.

Л/р2

Пр.4

Пр.5

Л/р3

К/р №3

Пр.6

Зачет №2

ИД

РС

ММП

ДМ

РС

ДМ

РС

ДМ

РС

ММП

РС

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Литература.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ-10. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Дополнительная литература

Методическое пособие для учителей «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе»- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г.
«Рабочие программы по информатике и ИКТ 5-11 классы» сост. Т.К. Смыковская - М.: ГЛОБУС, 2008г.

Цифровые образовательные ресурсы:

Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. - М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2009
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов school-collection.edu.ru.

Программное обеспечение:

Федеральное собрание образовательных материалов. Полная версия. Содержание и методики.

Перечень средств ИКТ, используемых для реализации настоящей программы:

Аппаратные средства:

мультимедийные ПК;
локальная сеть;
глобальная сеть;
мультимедиапроектор;
принтер;
сканер;

Программные средства:

Программные средства

Операционная система.
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
Антивирусная программа.
Программа-архиватор.
Клавиатурный тренажер.
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
Звуковой редактор.
Простая система управления базами данных.
Простая геоинформационная система.
Система автоматизированного проектирования.
Виртуальные компьютерные лаборатории.
Программа-переводчик.
Система оптического распознавания текста.
Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
Система программирования.
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
Программа интерактивного общения
Простой редактор Web-страниц

Интернет-ресурсы

1. Образовательные технологии: блог-портал

iot.ru

2. Виртуальное методическое объединение учителей информатики и ИКТ на портале «Школьный университет»

mo.itdrom.com

3. Непрерывное информационное образование: проект издательства «БИНОМ. Лаборатория

знаний»

metodist.lbz.ru

4. Онлайн-тестирование и сертификация по информационным технологиям

test.specialist.ru

5. Сайт «Клякс@.net»: Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках

klyaksa.net

6. Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в образовании

edu.ascon.ru

7. Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»

inf.1september.ru

8. Журналы «Информатика и образование» и «Информатика в школе»

infojournal.ru

Результаты освоения учебного предмета и система их оценки.

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

Учащиеся должны знать и уметь:

кодировать текстовую, звуковую и графическую информацию;
определять количество информации в сообщении;
представлять информацию в разных системах счисления;
устройство и основные характеристики современных ПК;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;
назначение и состав операционной системы;
знать и определять типы компьютерных вирусов;
создавать изображения в векторном редакторе;

пользоваться языком блок-схем, понимать описания алгоритмов на учебном алгоритмическом языке;
выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя;
составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных исполнителей;
составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы в системе ООП;

процесс передачи информации;
правила создания и работы с электронной почтой;
работать с файловыми архивами;
осуществлять поиск информации в сети Интернет;
создавать Web-сайт на языке HTML;
выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ.

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ

Критерий оценки устного ответа

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

Отметка «1»: отсутствие ответа.

Критерий оценки выполнения практического задания

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Отметка «1»: работа не выполнена.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического совета

МБОУ СОШ № 28

от 28 августа 20 14 года № 1 ________________ П.С. Клочай

__________ В.П. Каменщикова

подпись руководителя МС 28 августа 20 14 года

Ф.И.О. дата

загрузить