Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы

Школа «Мурагер» со специализированными классами для одаренных детей с обучением на трех языках

Учитель информатики: Смаханова Молдир Дауренбековна, магистр педагогических наук

Урок информатики для 7 класса «Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы»

Цель урока: Познакомить учащихся текстовым процессором MS Word, с интерфейсом программы.

Задачи:

• Воспитательные:

• Воспитание познавательной потребности, интерес к предмету;

• Воспитание дисциплинированности;

• Контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК;

• Образовательное:

• Проконтролировать уровень усвоения материала по теме:

• «Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы»;

• Развивающие :

• Совершенствовать навыки самостоятельной работы;

• Развивать внимание, наблюдательность, память, логические мышления.

Тип урока: комбинированный урок.

Виды работы: беседа, работа с раздаточным материалом, работа за ПК

Формы: коллективная, индивидуальная

Оборудование: ПК, слайд.

Ход урока.

І. Организационный момент.

«Здравствуйте!» - знакомство.

Проверка присутствующих.

ІІ. Опрос домашнего задания

Ученики отвечают на вопросы показанные на слайде.

Воросы:

1-вопрос:

1. Как запустить графический редактор Paint

2. Нарисуй квадрат, и залей заливкой зеленого цвета.

2-вопрос:

1. Запусти Блокнот.

2. Напиши слово «Информатика»

3-вопрос

1. Назови виды калькулятора?

2. Запусти калькулятор, опиши стороку МЕНЮ

4-вопрос

1. Назови типы алгоритмов?

2. Запусти текстовой редактор Word Pad, как изменить цвет текста.

5-вопрос

1. Назови простейший текстовый редактор?

2. Напечатай жирными буквами слово «Информация»

6-вопрос

1. Назови простейший графический редактор.

2. Нарисуй три круга желтого, красного, зеленого цвета.

ІІІ. Новая тема урока.

Редактор - это человек, который руководит изданием газеты, журнала, книги; выпуском передачи на радио или телевидении.

Программа-редактор - это компьютерная программа, при помощи которой можно создавать информацию и править (редактировать) её.

В зависимости от типа информации, с которой они работают, программные редакторы подразделяются на

1. текстовые (создание и обработка текста);

2. графические (создание и обработка картинок);

3. музыкальные (создание и обработка мелодий).

Мы с вами изучаем текстовый редактор Microsoft Word. Это не единственный редактор, у него немало конкурентов, однако он получил наибольшее распространение, поэтому наше внимание отдадим Word.

Чтобы Microsoft Word выполняем следующие действия:

Пуск - Все программы - Microsoft Office - Microsoft Word

Чтобы создать новый документ выполняем следующие действия:

Чтобы сохранить документ выполняем следующие действия:

Чтобы открыть окно Абзаца выполняем следующие действия: Разметка страниц - Абзац или выделяем текст, затем открываем контекстное меню.

IV. Подведение итогов урока.

Практическая работа

1. Запустите Мicrosoft Word

2. Напечатайте текст

Программа-редактор - это компьютерная программа, при помощи которой можно создавать информацию и править (редактировать) её.

В зависимости от типа информации, с которой они работают, программные редакторы подразделяются на

текстовые (создание и обработка текста);

графические (создание и обработка картинок);

музыкальные (создание и обработка мелодий).

3. Измените шрифт - Times New Roman, кегль - 14

4. Цвет текста - синий

5. Выравнивание по ширине

6. Междустрочный интервал - 1,5 строки

V. Постановка домашнего задания.

1. Поиск в Интернете дополнительной информации, дополнить информацию в папке.

2. Напечатать текст в 3 три абзаца, раз печать и вложить в папку.

VI. Оценки за урок. Рефлексия. Ученики рисуют смайлики на листочках. Поставить оценку активным ученикам.