Виртуальный батл-мероприятие для уч-ся 10-11 классов

Комратский лицей им.Н.Третьякова

Дидактический проект урока

12 ^а (гуманитарного типа )

Тема :

« База данных .Таблицы »

учитель информатики :

Быстрова В.Л ( вторая дидактическая степень)

присутствовали :

ЗУВР -Кальчишкова ТА - учитель инфо-ки - I дидак.ст

ЗУВР -Аврамова Л.Н -секретарь аттест.ком.,II дидак.ст

Орманжи Л.П -завед.каф.точ.наук, II дидак.ст

Кравцова Н.П -директор лицея ,предс-ль.аттес.комис, II дидак.ст

Домущу Р.С. - учитель инфор-ки , магистратура

Октябрь 2013

I Общие данные

1. дата : 08.10.2013

2. класс ( его тип ) 12 ^а -гуманитарного типа

3. дисциплина информатика

4. тема урока : Базы данных .Таблицы

5. тип урока : комбинированный

6. длительность урока 45 минут

7. преподаватель Быстрова В.Л

II Субкомпетенции : ( из куррикулума )

• Описание структуры иерархических, сетевых и реляционных баз данных.

• Описание структуры и функций систем управления базами данных.

• Различение этапов разработки базы данных.

• Знание ролей каждого из участников при разработке и использовании баз данных.

• Проектирование структуры таблиц базы данных.

• Создание таблиц.

• Использование способов ввода данных в таблицах.

III Операциональные цели :

О ₁ - идентифицировать основные понятия

О ₂ - описывать базу данных

О _{3 -} определять тип базы данных

О _{4 -} создавать базу данных

О _{5 -} загружать

О _{6 -} создавать таблицу в базе данных тремя способами

О _{7 -} заполнять таблицу в базе данных

О ₈ - комментировать порядок работы за компьютером

О ₉ -анализировать полученные результаты

IV Ресурсы :

Человеческие : учитель , ученик

Материальные : компьютер , доска, мел , учебник , тетрадь ,опорный конспект

V Дидактические технологии :

Методы : беседа , диалог, проблемная ситуация, передача знаний , анализ ,точность , объективность,

обобщение , взаимообучение , взаимоконтроль, алгоритмизация

Формы деятельности уч-ся : индивидуальные , групповые ,в парах ,фронтальная,

VI Библиография : учебник , гид ,куррикулум, стандарты эффективного образования

VII Ход урока

Инструктивные события

Действия учителя

Цели

Mетоды ,

формы работы

Действия учеников

Длительность,

мин

Подготовка класса к уроку

Привлечение внимания учеников

Объявление темы урока

1. Здоровается с уч-ся

2. Объявляет тему урока

3. Коротко объясняет цель урока , ход урока, зачитывает эпиграф к уроку

Беседа

Записывают дату , тему и эпиграф к уроку в тетрадь

3 минуты

Актуализация знаний, умений и способностей на основании ранее изученного материала

Задает вопросы уч-ся ,

Комментирует ответы ,

Исправляет ошибки

Предлагает схемы базы данных ( 3шт) для определения их типа

Проблемные ситуации

Мозговая атака

Анализ

Сопоставление

Алгоритмизация

Взаимоконтроль

Сопоставление

Уч-ся предоставляют ответы

Уч-ся предоставляют ответы, комментируя их соответствующими определениями

8 минут

3мин

Изложение и усвоение новых знаний

Приглашает уч-ся к компьютерам

Уч-ся рассаживаются по парам (слабые уч-ся) и по1 ученику (сильные уч-ся) за компьютеры

2

минута

Опрос уч-с я по технике безопасности при работе за компьютером в кабинете ИВТ

Уч-ся предоставляют ответы

2 минуты

Раздает опорные конспекты

«Способы создания таблиц »

Фронтально

Передача знаний ,анализ , сопоставление

Упражнение

Уч-ся внимательно слушают учителя , глядя на опорный конспект ,

Уч-ся просматривают конспект ,включают компьютеры

3

минуты

Использование полученных знаний

Предлагает :

1. создать базу данных

2. открыть ее

3. создать таблицу в новой базе данных ( любым способом )и по возможности заполнить

4. создать еще 2 таблицы другими способами и попытаться заполнить их

Индивидуально

Проблемные ситуации

Анализ

Алгоритмизация

Уч-ся создают базу данных

Уч-ся создают таблицу понравившемся способом

Уч-ся заполняют таблицу соответствующей информацией

15

минуты

ходит по классу, помогает решать возникшую проблему ,

Фронтально

Проблемные ситуации

Анализ

Сопоставление

Диалог

Уч-ся работают за компьютером над соответствующим вопросом

Демонстрируют свою работу учителю

Закрепление полученных знаний

Разбирает с уч-ся:

1.создание базы данных

2. способы создания таблиц и их заполнение

Сопоставление

Диалог

Уч-ся анализируют выполненную работу

Уч - отвечают на вопросы учителя

Демонстрируют свою работу учителю

4

минуты

Оценивание работы уч -ся

Оценивает учеников ,учитывая их деятельность на протяжении всего урока и анализируя работу уч-ся за компьютером

Анализ

Сопоставление

Обобщение

Точность

Объективность

Критический взгляд

3 минуты

Объявление

домашнего задания

Фронтально

Записывают домашнее задание в тетрадь

2

минуты

Приложение 1

Эпиграф к уроку :

Что « переварили » учителя,

Тем « питаются » ученики

К.Клаус

Приложение 2 СХЕМА А

WWW

СЫРЬЕВОЙ МАТЕРИАЛ 3

СЫРЬЕВОЙ МАТЕРИАЛ 1

СЫРЬЕВОЙ МАТЕРИАЛ 2

ПРЕДПРИЯТИЕ 3

ПРЕДПРИЯТИЕ 1

ПРЕДПРИЯТИЕ 2

ПРОДУКТ 1

ПРОДУКТ 2

ПРОДУКТ 3

ПОТРЕБИТЕЛЬ 1

ПОТРЕБИТЕЛЬ 3

ПОТРЕБИТЕЛЬ 3

СХЕМА Б

Код

класса

Год

класс

Название

класса

Код

ученика

Код

класса

Фамилия ученика

Имя

ученицы

Код

ученика

Код

ученика

Код

предмета

Оценка

Код

предмета

Название

предмета

СХЕМА В

Приложение 3

Фамилия

Имя

возраст

Национальность

пол

Место учебы

Приложение 4

Создание таблицы в БД с помощью мастера

1. создать БД

2. открыть БД

3. создание таблицы с помощью мастера - 1 лкм

4. создать - 1 лкм

5. мастер таблиц - 1 лкм

6. ок - 1 лкм

7. появилось окошко

>

Образцы таблиц

Образцы полей

Поля новой таблицы

>>

<

<<

В окошко « Образцы таблиц » - 1 лкм по имени таблицы , с которой будем работать .Во втором окошке « образцы полей » появится список полей выбранной таблицы .используя маленькие окошки формируем нашу таблицу

> 1 поле перенести

>> все поля перенести

< 1 поле убрать обратно

<< все выбранные поля убрать обратно

8. далее - 1 лкм

9. в появившемся окошке задаем имя нашей созданной таблицы

10. далее - 1 лкм

11. появилось окошко : дальнейшие действия по созданию таблицы :

Изменить структуру таблицы

Ввести данные непосредственно в таблицу

Ввести данные в таблицу с помощью формы , создаваемой мастером

12. выбираем : «Ввести данные непосредственно в таблицу »- 1 лкм

13. готово - 1 лкм

14. появилась наша таблица ( пустая ) для заполнения

Создание таблицы в БД в режиме конструктора

1. создать БД

2. открыть БД

3. создание таблицы с режиме конструктора - 1 лкм

4. создать - 1 лкм

5. конструктор - 1 лкм

6. ок - 1 лкм

7. появилось окошко ,в котором

Имя поля

Тип данных

Описание

В первом окошке « имя поля » задаем имя поля , во втором окошке « типы данных » выбираем тип поля - 1 лкм по типу соответствующему , третье окошко по желанию заполняем

х

8. - 1 лкм по ближнему крестику

9. появилось окошко , которое спрашивает « сохранить изменения в таблице »

10. да - 1 лкм

11. в появившемся окошке задаем имя таблицы

12. ок - 1 лкм

13. появилось окошко , которое спрашивает « задать ключевые поля », мы пока выбираем « нет »- 1лкм

14. появилось содержимое базы данных и по указанному имени - 1 лкм и можем заполнять таблицу

Создание таблицы в БД путем ввода данных

1. создать БД

2. открыть БД

3. создание таблицы путем ввода данных - 1 лкм

4. создать - 1 лкм

5. режим таблицы - 1 лкм

6. ок - 1 лкм

7. 1 пкм по имени поля

8. появилось меню

9. 1 лкм « переименовать столбец »

10. пишем имя поля

11. enter - на клавиатуре

12. пункты 7 - 11 делаем столько раз , сколько столбиков требуется по заданию

х

13. - 1 лкм по ближнему крестику

14. появилось окошко , которое спрашивает « сохранить изменения в структуре макета или нет»

15. мы отвечаем « да » - 1 лкм

16. в появившемся окошке пишем имя таблицы

17. ок - 1 лкм

18. появилось окошко , которое спрашивает « задать ключевые поля », мы пока выбираем « нет »- 1лкм

19. появилось содержимое базы данных и по указанному имени таблицы - 1 лкм и можем заполнять таблицу

Приложение 5

1. что такое БД

   • • база данных

     • совокупность информации

     • совокупность данных , собранная таким образом, чтобы облегчить ее хранение и обработку

   • как хранится информация : в книгах , таблицах , компьютерах , дисках ,..

   • привести примеры из жизни БД

   • что такое СБД - система базы данных - это система , создающая и обрабатывающая базу данных

   • что такое СУБД-это система управления базой данных - эта система позволяет создать БД, обрабатывать информацию в ней ,изменять информацию и управлять информацией

   • что содержит БД:

• таблицы ,

• запросы ,

• формы ,

• отчеты ,

• стр ,

• макросы,

• модули,

• группы ,

• избранное

• типы БД :

  • иерархические - организуются в виде узлов , соединяются ветвями, каждый узел подчинен хоть одному узлу выше его по уровню

  • сетевая - как иерархическая, только одному узлу может быть соединено несколько материнских

  • реляционная -состоит из таблиц

• как создать БД ( есть конспект )

• что можно в БД ( копировать , удалять , форматировать , добавлять,

переставлять, перебирать, искать, оформлять и т.д

• что вы умеете в БД смотри те же пункты что и что содержит БД)

12