Урок по информатике на тему Электронные таблицы. Знакомство с табличным процессором Microsoft Excel (9 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Электронные таблицы. Знакомство с табличным процессором Microsoft Excel

(Тема урока)

ФИО: Севрюгина Ольга Михайловна

Место работы: МБОУ СОШ №53 г.о. Самара

Должность: Учитель

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 9 класс

Тема и номер урока в теме: Урок 36. Электронные таблицы. Знакомство

с табличным процессором Microsoft Excel

Базовый учебник: Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса /Босова Л.Л. -

М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

8. Цель урока: Сформировать понятия электронная таблица, табличный процессор. Освоить основные приемы обработки числовой информации в табличном процессоре Excel; закрепить умения и навыки работы созданием таблиц в Excel.

9. Задачи:

- обучающие - Сформировать представление о файловой структуре.

-развивающие - Развивать умения рационально организовать свою деятельность

-воспитательные - Воспитание информационной культуры учащихся, аккуратности и бережного отношения к технике и информации. формирование самостоятельности и ответственности при работе с компьютером; прививать интерес к изучаемому предмету.

10. Тип урока: урок формирования знаний, умений и навыков.

11. Формы работы учащихся: фронтальная беседа; лекция; самостоятельная практическая работа за компьютером.

12. Необходимое техническое оборудование: Рабочее место учащихся ПК и теоретический стол, учебник, рабочее место учителя, мультимедийное оборудование, презентация, карточки с заданием.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Организационный момент. Учитель приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку, сообщает тему и цель урока.

Ученики приветствуют учителя. Записывают тему урока в тетради. (2 мин)

Актуализация знаний. Ответьте на вопросы:

1. С какими видами информации работают известные вам программные средства?

2. Какие программные средства используются для работы с текстом?

3. Перечислите известные Вам текстовые редакторы?

4. Какие программные средства используются для работы с графическими объектами?

5. Какие программные средства используются для работы с музыкой?

6. Знакомы ли Вы с программой, которая предназначена для работы с числовой информацией?

Ответы учеников:

1.Текст, иллюстрации, таблицы, графики.

2.Microsoft Word, Microsoft Excel

3. Microsoft Word, Блокнот, Notepad,

4. CorelDRAW, GIMP, Adobe Photoshop

5. Movie Maker

6. Microsoft Excel (5 мин )

Объяснение нового материала. (15 мин)

Для работы с числовой информацией (данными) используют специальную программу, называемую электронной таблицей или табличным процессором. В пакете прикладных программ MS Office табличный процессор называется Microsoft Excel . Данный процессор широко используется в различных профессиях, например, бухгалтер, библиотекарь, предприниматель и т.д.

Давайте рассмотрим таблицу. (Слайд 3)

При использовании MS Word мы без труда могли бы создать эту таблицу. По этой таблице мы видим сколько стоит тот или иной продукт, а также их суммарную стоимость. Но если вместо 2 кг яблок нам понадобится 2,5 кг, то все придется пересчитывать и заполнять таблицу заново. Это неудобно. Поэтому, для проведения вычислений в таблице удобнее использовать программу MS Excel. Запишите определение электронных таблиц: Электронные таблицы -это прикладная программа, предназначенная для организации табличных вычислений на компьютере. (Слайд 4) Электронная таблица состоит из столбцов и строк. На пересечении строки и столбца находится ячейка, которая имеет индивидуальный адрес. Адрес ячейки электронной таблицы состоит из заголовка столбца и заголовка строки. Ячейка с которой производятся какие-либо действия называется активной. (Слайд 5)

В процессе работы с электронными таблицами достаточно часто требуется работать с несколькими ячейками. Эти ячейки образуют диапазон, который задается адресами ячеек верхней и нижней границ диапазона, разделенных двоеточием. (Слайд 6)

Задание: Попробуем определить имя активной ячейки и имена выделенных диапазонов. (Слайд 7) (Правильный ответ - С2; А5:С5, Е2:F2, А1:А2)

В работе с электронными таблицами можно выделить три основных типа данных: числа, текст и формулы. (Слайд 8) В Excel всем данным хранящимся в ячейке можно присвоить формат. Основные форматы: Числовой, Процентный, Денежный,

Текстовый, Дата, Время. (Слайд 9). Теперь мы знаем, как вводить и представлять данные, посмотрим, как их обрабатывать. Для обработки данных существуют формулы. Формула должна начинаться со знака равенства и может включать в себя числа, имена ячеек (ссылки на адреса ячеек), функции и знаки математических операций. (Слайд 10, 11). А сейчас я раздам вам карточки с заданиями, разного уровня сложности, выполнить задание нужно на карточке. (6 мин). (карточки )

Для придания таблице другого внешнего вида можно изменять цвет ячеек, цвет и стиль линий, различно форматировать текст в ячейке. После просмотра презентации я прошу вас устремить взгляд в окно, поморгайте глазками, это может нам для дальнейшей работы.

Практическая часть урока (12 мин).

А теперь давайте вспомним таблицу, которая была в начале урока и попробуем создать ее с помощью MS Excel. Прошу вас всех сесть за компьютеры, я раздам вам карточки с таблицей и описанием хода работы (карточки ).

После того как вы выполнили задание на компьютере, объединитесь в группы по 2 человека и решите кроссворд, пройдя по ссылке sc.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/19663/. Работа за компьютером 10 мин. После выполнения заданий, выполните комплекс упражнений для глаз и позвоночника (1 мин), после чего займите свое рабочее место за партой.

Рефлексия (4-5 мин). Учитель задает вопросы, чтобы выяснить как учащиеся усвоили новый материал (Слайд 12).

Домашнее задание. (1-2 мин) в учебнике стр 100-107, задание №11 на стр 108. Дополнительное творческое задание на выбор:

1. создать таблицу и рассчитать калорийность салата - оливье.

2. создать таблицу и рассчитать стоимость открытия кафе.

3. Составить бланк заказа учебников на 9 класс и сделать расчет. (можно обратится к библиотекарю за консультацией).