Презентация по информатике на тему

Тема урока - Алгоритмы внашей жизни

Цель урока: Повторить и закрепить изученный материал по теме «Алгоритмы»

Задачи урока:

Учебные:

• обобщение и систематизация знаний по теме "Алгоритмы";

• формирование навыков практического применения знаний.

Развивающие:

• развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;

• развитие навыков практического применения знаний;

Воспитательные:

• повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету "Информатика".

• воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: урок-игра.

План урока

1. Организационный момент. Мотивация знаний.

2. Актуализация знаний учащихся.

3. Работа в группах.

4. Физкультминутка

5. Итог.

6. Домашнее задание

7. Рефлексия.

Ход урока

Презентация

1. Организационный момент. Мотивационное начало.

- Добрый день, уважаемые гости, ребята!

- И так , юные информатики, всегда, когда у человека есть цель, он может добиться гораздо большего. Итак, тема нашего урока - «Алгоритмы в нашей жизни», наша цель на уроке - вспомнить основные понятия темы "Алгоритмы" и улучшить ваши достижения в применении знаний на практике. (презентация)

- Эпиграфом к нашему уроку будут слова известного французского ученого Гюстава Гийома "Дорогу осилит идущий, а информатику - мыслящий".

- Урок наш будет заключатся в том что мы должны разгадать загадку.А для того чтобы его разгадать мы должны пройти припятствия и каждое выполненное припятствие открывает нам ворота к разгадке.А загадка такая- этот предмет является копией того, кто достоин награды за свои труды, ибо его имя увековечено во многих сферах человеческой деятельности.

- Ваш интерес не пропал?

- Тогда вперед к открытию!

2. Актуализация знаний. Уровень "Вопрос - ответ"

- Уровень первый.Корзина вопросов и ответов:

- Повторение - мать учения. Так говорили великие. Прежде, чем браться за дело, нужно посмотреть, какие у нас есть знания.

Вопросы:

• Что такое алгоритм?

• Кто может являться исполнителем алгоритма?

• Какие виды алгоритмов вы знаете?

• Типы алгоритмов

• Подписать на доске вид алгоритма по представленной блок-схеме.

<Рисунок 1>

- Молодцы! Вы успешно прошли первый уровень.

- А мы переходим на второй уровень, где вы должны показать умения составлять алгоритмы. Второй уровень будет состоять из 3 заданий. Работать вы будете в группах. (как сидите) Прошу вас выбрать капитанов групп.

3. Работа в группах

Оборудование: ватман, задание 2, фломастеры

1 задание - Составить алгоритм в словесной форме и в виде блок-схемы (у каждой группы свой алгоритм)

2 задание - Вам предстоит провести исследование текста и составить к нему алгоритм в виде блок-схемы - время работы 10 минут. После выполнения заданий капитаны групп выходят к доске для защиты своих выполненных заданий.

Задания группам

1и 2 группа:

Задание 2 Толстые и тонкие задания

Пословицы в алгоритмах

Задание 2

Алгоритмы в стихах

- Вы успешно справились со своей работой, а это значит, что второй уровень позади .- А мы переходим на третий уровень "Финальный".

4.Физкультминутка - Ребята, перед выполнением уровня «Финальный» давайте с вами немного разомнемся и проведем физкультминутку. Встаём со своих мест и внимание на экран. 3 м

5.Индивидуальная работа за компьютером.

Пользуясь интернетом вы должны подготовить мне блок схему

тема которой алгоритмы в нашей жизни.

Каждая группа записывает

Алгоритм выполнения работы

6. Итог урока.

- Я вас поздравляю, код найден. Напомню вопрос: этот предмет является копией того, кто достоин награды за свои труды, ибо его имя увековечено во многих сферах человеческой деятельности …

(портрет Аль Хорезми и показываю на слайде)

- Вот тот, чье имя увековечено во многих науках и сферах деятельности людей. Кто же он?

- Аль Хорезми - великий математик древности.(внимание на экран - видео про Аль-Хорезми)

- Я поздравляю вас, вы прекрасно справились с поставленной задачей. Ответ найден. Оценки за урок: оценки за тестирование (8-10 баллов - «5», 5-7 баллов - «4», 3-4 балла - «3».

7. Домашнее задание - подготовить реферат про АльХорезми (из интернета)

8. Рефлексия.

- Спасибо за работу. Наша цель выполнена - мы повторили основные моменты темы "Алгоритмы" и успешно применили свои знания в практических ситуациях.

- А теперь оцените свою работу на уроке, используя смайлики. Возьмите смайлики и приклейте их на экран монитора.

Ребята, мне приятно было работать с вами на уроке, надеюсь, что это взаимно. И в заключении я хочу поделится с вами своим настроением и давайте вместе посмотрим следующую презентацию, которая я надеюсь поднимет вам настроение!

До свидания. Желаю вам успехов.

ГУ «Бейнеуская средняя школа»

Тема урока: Алгоритмы в нашей

жизни.

Класс: 8 «В» класс

Преподователь: Отегенова Н

2014г