Урок по информатике на тему MS Excel - дің графикалық мүмкіндіктері (8 сынып)

Информатика. 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: MS Ехсеl - дің графикалық мүмкіндіктері

Сабақтың мақсаты:

• Диаграммамен жұмыс жасау ережелерін практикалық сабақта бекіту, алған теориялық білімдерін практикалық жұмыста тиімді пайдалана білуге баулу;

• Оқушылардың ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділігін арттыру;

• Электронды кестенің мүмкіндіктерін пайдаланып, диграмма құру, графиктер салу.

Сабақтың типі: Білім мен біліктілікті практикада қолдана білу

Сабақтың көрнекілігі: Компьютер, І,ІІ,ІІ нұсқада деңгейлік

тапсырмалар.

Пәнаралық байланыс: экология, математика, физика

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

а) Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру;

ІІ. Үй тапсырмасын сұрақ-жауап әдісі арқылы сұрап еске түсіру

1. Диаграмма дегеніміз не?(Мәліметтерді көрнекі түрде бейнелеу)

2. Диаграмма құру алгоритмін ата

1. Кесте құру (мәліметтермен толтыру),

2. Кестені ерекшелеу,

3. Шебердің көмегімен диаграмма құру).

3. Диаграмма шеберін іске қосудың қандай тәсілдерін білесің? (Енгізу -Диаграмма(Вставка-Диаграмма) немесе саймандар тақтасындағы Диаграммалар шебері батырмасында тышқанды шертеміз)

4. Диаграмманы орналастырудың қандай мүмкіндіктері бар? (Екі мүмкіндігі бар. Қатар орналастырылған, мұнда диаграмма мәліметтер енгізілген кесте тұрған бетке орналасады (с имеющемся) және Жеке (отдельном) диаграмманы жеке бетке орналастырады)

5. Диаграмманың типін қалай таңдаймыз? (Диаграмманың типі диаграмма құруға арналған мәліметтерге байланысты таңдалады)

ІІІ. І,ІІ,ІІІ - нұсқадағы деңгейлік тапсырмалармен таныстыру

І- деңгей

Тапсырма:

- Балалар сендер уақыттарыңның жартысынан көбін мектеп қабырғасында өткізетін болғандықтан, мектептің экологиялық жағдайын оның параметрлері арқылы мінездеме жасап қаралық. Ол үшін сендер 10 баллдық жүйеде төмендегі параметрлер бойынша бағалау кестесін құрып көрсетесіңдер.

Бағалау параметрлеріңді диаграмма түрінде кескіндеп көрсетіңдер.

Мынадай шарттар бойынша кестенің диаграммасын сыз.

1. Диаграмманың стандартты түрін таңда;

2. Гистограмма диаграмма типін таңда;

3. Сан мәндерін қос.

Нәтижеде:

ІІ -деңгей

Тапсырма:

У=X² функциясының графигін құр.

1. Х айнымалысы аралығында 0,5 қадамымен өзгергендегі мәндері үшін кесте толтырыңыз.

Мынадай шарттар бойынша кестені құрып, диаграммасын сыз.

1. Кестегі Х айнымалысын аралығында 0,5 қадамымен автотолтыр.

2. У=X² фукциясын есепте.

3. Диаграмманың стандартты түрін таңда;

4. Нүктелік диаграмма құр;

5. Сан мәндерін қос.;

6. Тәуелділік графигін түсіндір.

Нәтижеде:

ІІІ - деңгей

Тапсырма: Ток күші 150 А, ал клеммаларындағы кернеу 80 В болатын металл пісіретін агрегаттың 8 сағат ішіндегі атқарған жұмысының құнын анықтаңыз.

(1 кВТсағ электр энергиясының құны 4 теңге)

Электр энергиясының шығының басқа қандай шамаларға тәуелді екенін тағайында.

• Белгілі бір уақыт аралығында істелген жұмыс (A=P*t)

ал, P=I*U формуласымен есептеледі.

• Шығын W=A* тариф формуласын пайдалан. Мұндағы тариф құны -4,00 теңге.

• Тәуелділік графигін тұрғызыңыз.

• График қандай заңдылықты көрсетіп тұрғанын түсіндір.

(Ескерту: Физикалық шамалардың өлшем бірліктері диаграммаға сәкес өзгертіліп алынған)

Нәтижеде:

ІV. Компьютерде жұмыс істеуіне мүмкіндік беру.

V. Барлық деңгейлердің тапсырмалары бойынша жинақтап, тексеріп, бағалау.

V. Қорытындылау.

13

VII. Үй тапсырмасын беру. Конспекті бойынша оқу. Қаланың экологиялық жағдайын төмендегі параметрлер бойынша бағалау кестесін құру.

1. көгалдандыру

2. су жағдайы

3. ауа

4. қала дизайны.

Сабақтың осындай әдістемесі оқушылардың іскерлік қабілеттерін, компьютерлік сауаттылықтарын арттырады. Оқушылар физикалық, математикалық білімдерімен қатар экономикалық білім элементтерін де меңгереді.