Урок информатики Вставка графических объектов и декоративных надписей

Л.И. Шушаникова

Учитель информатики

КГУ «Бобровская средняя школа».

с. Бобровка, Глубоковский район, ВКО

ВСТАВКА ГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ И ДЕКОРАТИВНЫХ НАДПИСЕЙ.

Урок в 6 классе по информатике

Цель: 1. Сформировать навыки работы с графическими изображениями средствами текстового процессора Word, обучить приемам редактирования графических объектов.

Задачи:

1. Обучающая: Активизировать познавательную деятельность учащихся, сообщение учащимся новых знаний, практических умений.

2. Развивающая: Развивать познавательные интересы, навыки работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

3. Воспитывающая: Воспитать информационную культуру, внимательность, аккуратность, дисциплинированность.

Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация, раздаточный материал, программа Word, цветные карточки.

Тип урока: комбинированный.

Структура урока: Этапы: организационный момент, психологический настрой, постановка цели, актуализация знаний (игра «Анаграммы»), проверка домашнего задания, изучение нового материала, практическая работа, физминутка, закрепление знаний, подведение итогов, выдача домашнего задания.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие. Обязательная положительная мотивация

-Здравствуй, солнце! Здравствуй, день!

Подарите улыбки друг другу. Если вы научитесь улыбаться красоте, добру, то ваша улыбка будет возвращаться к вам с радостью. Ведь окружающий мир - это большое волшебное зеркало.

-Здравствуйте, кто, может быть, не выспался. Здравствуйте те, у кого плохое настроение. Здравствуйте те, кто с нетерпением ждет каникул. Здравствуйте те, кто сегодня будет хорошо, активно работать на уроке.

-Улыбнемся друг другу! Пусть от улыбки станет тепло на душе, пусть она поможет легко и радостно трудиться на уроке. Желаю всем нам успехов!

- Посмотрите в окно, улыбнитесь солнышку: оно заглядывает к нам в класс и пытается угадать наше настроение.

-Закройте глаза. Представьте себе улыбку. Попытайтесь нарисовать то, что представили. Подарите рисунок соседу по парте. Подарите мне свои улыбки. Что ж, я вижу - вы готовы к работе. Начнем.

-Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте теплоту своего сердца друг другу.

-Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом, любви, радости и успеха.

-Встали дружно. Повернулись и друг другу улыбнулись.

-Настроенье каково?

-Во!

-Все такого мнения?

-Все, без исключения.

-Закройте глаза. Представьте себе яркое солнышко, зелёный луг, полевые цветы. Вдохните аромат этого луга. Сделайте глубокий вдох, а теперь медленно выдохните. (Данное упражнение стимулирует работу лёгких).

-Я рада всех вас видеть! Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбнусь вам, вы улыбнитесь мне. Я хочу вам пожелать, чтобы сегодняшний урок обогатил вас новыми знаниями, вы получили удовольствие от работы друг с другом и стали немножко добрее. Садитесь.

-Формула удачи: улыбка + настроение + вера в себя =результат.

II.Актуализация знаний. Игра «Анаграммы». Задача детей не только найти правильный ответ, но и после расшифровывания слова, дать определение.

ТЮЬПМРОКЕ - Компьютер.

НИМОРОТ - Монитор.

ТЕРРИНП - Принтер.

ИСКД - Диск.

ФОРИНМАЯЦИ - Информация.

ГОРИАЛТМ - Алгоритм.

III.Проверка домашнего задания.

Проверка домашнего задания осуществляется с помощью заранее приготовленных утверждений. Задача учащихся состоит в том, чтобы внимательно прослушать утверждение, и поднять карточку: красная - правда, зеленая - ложь.

- Программа Word - стандартная и предназначена для создания и обработки изображений.(Ложь)

- В программе Word существуют 2 вида списков: маркированный и нумерованный. (Истина).

- В программе Word существует 3 вида начертания текста: курсив, полужирный, подчеркутый. (Истина).

- В программе Word невозможно сохранять документы. (Ложь).

-В программе Word невозможно осуществить вставку картинок и графического текста. (Ложь).

IV. Новый материал.

Вводная беседа учителя, которая сопровождается показом презентации. В этот момент ребята конспектируют материал, который представляет учитель.

Для красочного оформления документов очень часто приходится вставлять в него графические элементы: рисунки, диаграммы, стандартные картинки. Для вставки всех этих элементов используется панель инструментов РИСОВАНИЕ или команда ВСТАВКА - РИСУНОК.

В меню ВСТАВКА выберите команду РИСУНОК, а затем команду - из файла или нажмите на кнопку Добавить рисунок панели Рисования.

Найдите рисунок, который необходимо вставить.

Дважды щелкните на рисунок, который требуется вставить.

Вставка фигурного текста:

Для необычного оформления документа очень часто используется фигурный текст Word Art.

Установить курсор на начало текста.

Выполнить команду Вставка - Рисунок - объект Word Art.

В диалогом окне Коллекция Word Art щелкните по понравившемуся вам стилю шрифта, щелкните ОК.

Появится диалоговое окно Изменение текста Word Art, в котором в поле текст надписи введите свой текст и щелкните ОК.

V.Практическая работа.

Учащиеся самостоятельно выполняют работу на ПК, согласно предложенной им практической работы.

VI.Физминутка. В процессе выполнения практической работы ребята выполняют физминутку. «Хорошее настроение»

VII. Закрепление.

Проверочная работа (тест)

1. Кнопка «Добавить рисунок» на панели инструментов настройка изображения служит для….

1. Вставки рисунка в документ.

2. Увеличения и уменьшения контрастности изображения для расположения рисунка в тексте.

3. Сжатия рисунка.

4. Увеличение рисунка.

2.Какими командами вставляется готовый рисунок в документ программы Word?

1. Формат - Рисунок - Из файла - двойной щелчок на требуемом рисунке.

2. Правка - вставить - двойной щелчок на требуемом рисунке.

3. Вид -рисунок - Из файла - двойной щелчок на требуемом рисунке.

4. Вставка - Рисунок - Из файла - двойной щелчок на требуемом рисунке.

3.Укажите команду запуска средств создания графического текста в программе Word?

1. Вставка - объект - Звукозапись.

2. Вставка - Рисунок - Объект Word ART.

3. Вставка - Объект- Документ Image.

4. Вставка - объект - клип мультимедиа.

4.Изменения цвета текста в стиле Word ART осуществляется с помощью команд:

1. Вставка - Рисунок - Автофигуры - Цвет текста.

2. Панель инструментов - Форматирование - Цвет шрифта.

3. Формат - Объект Word ART - Цвета и линии - Заливка - Цвет.

4. Вставка - Рисунок - Коллекция Word ART.

5.К автофигурам относятся:

1. Маркеры, рисунки, картины, символы, сноски, номера страниц.

2. Специальная вставка, линии, тени объекта.

3. Линии, фигурные стрелки, звезды и ленты, выноски.

4. Колонтитулы, коллекция Word ART, средства автозамены, автопараметры.

6.Каким бывает начертание текста?

1. Полужирный, курсив, подчеркнутый

2. Курсив

3. Большой

4. Маленький

VIII. Подведение итогов. Рефлексия.

Работа с сигнальными карточками.

Зеленая карточка. Я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я с пользой и хорошо работал на уроке. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке.

Желтая карточка. Урок был интересен. Я принимал в нем участие. Урок был в определенной степени полезен для меня. Я отвечал с места, выполнил ряд заданий. Мне было на уроке достаточно комфортно.

Красная карточка. Пользы от урока я получил мало. Я не очень понимал, о чем идет речь. Мне это не нужно. К ответу на уроке я был не готов.

IX. Домашнее задание : создать поздравительную открытку к 8 Марта.