Тематическое планирование Информатика и ИКТ 11 класс

Пояснительная записка

Тематическое планирование курса информатики в 11 классе (гуманитарном) составлено на основе авторского планирования курса информатики базового уровня (34 часа) Угриновича Н.Д..

Тематическое планирование включает в себя тематику теоретических и практических занятий с отведенным на их изучение количеством часов. Так же в планировании отведено время для проведения контрольных работ.

Календарно-тематическое планирование

уроков информатики

на 2015 - 2016 учебный год (34 часа - 1 час в неделю)

УМК:

1. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса /Н.Д.Угринович -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

2. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. / Н. Д. Угринович и др. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.

3. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие / Н. Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

4. Информатика: тесты к олимпиадам и итоговому тестированию. / А. Ф. Чернов и др. - Волгоград: Учитель, 2010 г.

Форма контроля: входной (В); промежуточный (ПМ); проверочный (ПВ); итоговый (И).

№

Урока

Дата

Тема урока

Основные виды деятельности учащихся

Формы и методы контроля

Планируемые результаты обучения

Домашнее задание,

§

план

факт

I

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов - 8 часов

2,09

История развития вычислительной техники.

В, ПМ, ПВ

знать/понимать

• способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;

знать/понимать

• способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;

§ 1.1

9,09

Архитектура персонального компьютера.

В, ПМ, ПВ

§ 1.2

16,09

Операционные системы.

В, ПМ, ПВ

§ 1.3

23,09

Защита от несанкционированного доступа к информации.

В, ПМ, ПВ

§ 1.4

30,09

Физическая защита данных на дисках.

В, ПМ, ПВ

§ 1.5

7,10

Защита от вредоносных программ.

В, ПМ, ПВ

§ 1.6

14,10

Проверочная работа

И

II

Моделирование и формализация - 14 часов

21,10

Моделирование как метод познания.

В, ПМ, ПВ

знать/понимать

• Виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов,

• методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;

• общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;

уметь

• строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства ( таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);

• проводить виртуальные эксперименты;

• интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;

§ 2.1

28,10

Системный подход в моделировании.

Решение задач

В, ПМ, ПВ

§ 2.2

11,11

Формы представления моделей.

Решение задач

В, ПМ, ПВ

§ 2.3

18,11

Формализация.

Решение задач

В, ПМ, ПВ

§ 2.4

25,11

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Решение задач

В, ПМ, ПВ

§ 2.5

2,12

Исследование интерактивных компьютерных моделей.

Практическая работа №6.

Оптимизационное моделирование

Решение задач

В, ПМ, ПВ

§ 2.6

9,12

Практическая работа №8.

Построение логических моделей.

Практикум на ПК

В, ПМ, ПВ

16,12

Зачётная практическая работа № 2

«Моделирование и формализация».

И

III

Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) - 13 часов

23,12

Табличные базы данных.

В, ПМ, ПВ

должны знать:

- что такое база данных (БД);

- основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ;

- определение и назначение СУБД;

- основы организации многотабличной БД;

- что такое схема БД;

- что такое целостность данных;

- этапы создания многотабличной БД с помощью реляционной СУБД;

- структуру команды запроса на выборку данных из БД;

- организацию запроса на выборку в многотабличной БД;

- основные логические операции, используемые в запросах;

- правила представления условия выборки на языке запросов и в конструкторе запросов.

должны уметь:

- создавать многотабличную БД средствами конкретной СУБД;

- реализовывать простые запросы на выборку данных в конструкторе запросов;

- реализовывать запросы со сложными условиями выборки

§ 3.1

13,01

Система управления базами данных.

Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчёты.

Практическая работа 3.1 «Создание табличной базы данных». Практическая работа 3.2 «Создание формы в табличной базе данных». Практическая работа 3.3 «Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов.

§ 3.2.1

20,01

Иерархическая модель данных.

Практическая работа 3.4 «Сортировка записей в табличной базе данных». Практическая работа 3.5 «Создание отчёта в табличной базе данных».

В, ПМ, ПВ

§ 3.3

27,01

Сетевая модель данных.

В, ПМ,ПВ

§ 3.4

3,02

Практическая работа 3.6 «Создание генеалогического дерева семьи».

Практическая работа

10,02

Зачётная практическая работа № 3 «Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)».

И

IV

Информационные и коммуникационные технологии - 12 часов

17,02

Макет и верстка в настольных издательских системах. Параметры документа. Текстовые блоки. Блоки изображений. Блоки таблиц.

В,ПМ, ПВ

должны знать:

• о настольных издательских системах;

• о шаблонах;

• что такое тезаурус;

должны уметь:

• создавать компьютерные публикации;

• использовать готовые и создавать собственные шаблоны;

• использовать систему проверки орфографии и грамматики.

• использовать специализированные средства редактирования математических текстов и графического представления математических объектов.

24,02

Практическая работа №12. Создание плаката в MicrosofWord 2007

Практикум на ПК

В,ПМ, ПВ

2,03

Практическая работа №13.. Создание плаката в настольной издательской системе Scribus

Практикум на ПК

В, ПМ ПВ

9,03

Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK

В, ПМ ПВ

16,03

Цветоделение в полиграфии.

Практическая работа №14. Цветоделение

Практикум на ПК

В, ПМ ПВ

В, ПМ, ПВ

6,04

Системы управления цветом. Практическая работа №18. Системы управления цветом в CorelDraw и AdobePhotoshop.

13,04

Работа над проектом

V

Информационная деятельность человека - 5 часов

20,04

Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

В, ПМ, ПВ

знать/понимать

• назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

• принципы обеспечения информационной безопасности.

уметь

• выделять информационный аспект в деятельности человека;

• выделять информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

• соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.

§ 4.1

27,04

Этика и право при создании и использовании информации.

В, ПМ, ПВ

4,05

Информационная безопасность.

В, ПМ, ПВ

§ 4.2

11,05

Правовая охрана информационных ресурсов.

В, ПМ, ПВ

33-34

18,05

Основные этапы развития средств информационных технологий.

В, ПМ, ПВ

§ 4.3

35

Резерв