Открытый Урок по информатике для 9 класса «Ввод данных в связанные таблицы. Создание форм. »

Учитель: Копабаева Айжан Кайратовна

Предмет: информатика

Тема: Ввод данных в связанные таблицы. Создание форм.

Цель:

Освоить технологию создания кнопочных форм в приложении MS Access. Научиться разрабатывать интерфейс приложения с помощью мастера и конструктора форм.

Задачи:

1. научиться применять полученные теоретические знания на конкретных практических примерах; закрепление умений работать с MS Access;

2. развитие приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся, создание условий для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ;

3. воспитывать сознательное усвоение учебного материала учащимися, формирование умения работать в коллективе, работа над повышением грамотности устной речи, правильного использования компьютерных терминов.

Тип урока: урок изучения нового материала и совершенствования знаний и умений.

Формы организации работы на уроке: фронтальная форма познавательной деятельности учащихся. Индивидуальная работа по предложенным вариантам.

Методы: словесные, проектные, методы самостоятельной работы.
Оборудование (средства обучения): демонстрации.

Материалы и оборудование:

1. Демонстрация .ppt "СУБД";

2. ПО: Microsoft Access

3. Видео для релаксации (физ. минутка)

4. ПК

5. Проектор

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие, проверка отсутствующих.

Целеполагание. Сегодня на уроке продолжим работать с базами данных. Научимся в СУБД Access создавать кнопочные формы. А девизом к нашему сегодняшнему уроку послужат слова первого программиста Чарльза Бебиджа: "Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял!".

2. Поверка домашнего задания.

А для начала поиграем в известную игру «что, где, когда». Перед вами барабан, я его нажимаю, а вы мне говорите, стоп.

Вопросы:

1. Что такое БД? Привести примеры. (База данных (БД) - совокупность определенным образом организованной информации, позволяющая упорядоченно хранить данные о группе объектов, обладающих одинаковым набором свойств).

2. Найдите лишний тип данных:

• Текстовый

• Поле Мемо

• Поле OLE

• Иностранный

• Логический

• Числовой

• Денежный

• Дата/время.

3. Путем преставления букв разгадайте два слова и дайте им определения. (Сизапь, лепо). Запись - строка. Поле - столбец.

4. 12 января 2012 год. К какому типу данных относится данная информация? (Дата/время).

5. Что такое запрос? (отбор данных, на основании заданных условий и представления их в виде, удобном для пользователя)

6. Найдите соответствия:

• Текстовый - месяца, год, дни недели.

• Поле Мемо - валюта

• Поле OLE - числовые данные.

• Логический - 65535 символов

• Числовой - текст

• Денежный - вставка объектов.

• Дата/время - значения: истина либо ложь.

7. Дополните схему объектов СУБД MS Access.

Таблицы, запросы, отчёты, формы, модули, макросы.

8. 150 тенге, к какому типу данных относится данная информация?

9. Что в черном ящике? это объект предназначенный для хранения данных в виде записей (строк) и полей (столбцов). (Таблица).

10. Какое из перечисленных является расширением MS Access?

• .xls

• .doc

• .ppt

• .mdb

11. 87775489614, к какому типу данных относится данная информация?

3. Новая тема.

А теперь откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока «Создание форм».

И так, как вы понимаете слово, форма?

Каждый предмет имеет форму. Любой предмет можем представить в виде формы. Так и базу данных, мы научимся представлять в виде формы.

Форма - это средство для ввода, редактирования и отображения данных таблицы, представляющая собой окно с набором элементов управления (поле, рисунок, группы переключателей и т.д.).

Форма не является самостоятельным объектом MS Access, она просто помогает вводить, просматривать и модифицировать информацию в таблице или запросе.

Форму можно создать разными способами.

1. Простая форма. (Отображение всей информации с любого источника).

2. Отображение формы и таблицы.

3. Табличная форма

4. Пустая форма.

5. Другая форма: Мастер форм.

6. Конструктор форм.

Практическая часть.

Этапы построения формы с помощью мастера форм.

1. Вкладка создание

2. Другие формы

3. Мастер форм

4. Переносим все поля, с помощью двойной стрелки

5. Далее - выровненный

6. Далее - выбираем стиль формы

7. Далее - готово.

Этапы построения формы с помощью конструктора.

1. Вкладка создание

2. Конструктор форм

3. Добавить поля

4. Из окна «список полей», двойном нажатием, выбрать поля с таблицы «касса».

• ФИО пассажира

• Дата отправления

• Пункт назначения

• Цена билета

С таблицы «расписание» выбрать поле:

• Время вылета

С таблицы «регистрация» выбрать поле:

• Вес багажа

Но на этом форма не закончена, для неё мы создадим кнопку выхода. В форме нужно выбрать «область данных».

Выбираем значок «кнопка»

В появившемся окне щёлкните на кнопке «работа с формой», затем в правом появившемся окне у вас первая запись закрыть форму, эта команда позволит работать кнопке по заданной функции.

Затем нажимаем Далее.

Выбираем дизайн кнопки и щелкаем на кнопке «Готово».

4. Практическая работа.

Итак, сейчас мы с вами научимся создавать формы, с помощью мастера и конструктора. А также создадим кнопку для выхода из формы. В папке «Мои документы» найдите папку «9а класс», и в ней откройте документ «Аэропорт», который вы создавали на прошлом уроке.

1. Создать выровненную форму, с помощью мастера форм.

Глазная гимнастика - релаксация.

1. Откиньтесь на спинку стула. Посмотрите влево, вправо, вниз, вверх.

2. По моргайте газами.

3. Выполните пальцами легкие круговые поглаживающие движения в области висков.

2. Создать форму, с помощью конструктора форм.

3. Создать кнопку выхода во второй форме.

1. Итог урока.

• Закрепление.

Что такое форма?

В каких режимах можно создать форму?

Что можем добавить в форму?

• Оценивание

• Домашнее задание: учить теорию

• Рефлексия.

Перед вами пирамида сегодняшнего урока. Сейчас определите, на каком уровне вы находитесь.

Также я для вас приготовила дневники открытий, которые вы будете заполнять на каждом уроке, сейчас заполните только первую дату.