Урок в 7 классе «Программное обеспечение компьютера. Операционная система»

Урок по теме: «Программное обеспечение компьютера. Операционная система.»

(урок информатики в 7 классе)

Цели урока:

Образовательная:

• Дать понятие программного обеспечения. Рассказать об основных типах программного обеспечения.

• Дать понятие операционной системы. Рассказать о функциях операционной системы.

• Познакомить с интерфейсом ОС Windows.

Развивающая: развивать мышление, внимание учащихся.

Воспитательная: воспитывать культуру правильного поведения при работе с компьютерными программами.

Тип урока: комбинированный - урок объяснения нового материала и закрепления полученных знаний, практическая работа на ПК

Вид урока: урок-лекция

Оборудование урока: компьютеры, мультимедийный проектор, презентации «Программное обеспечение компьютера» и «Элементы интерфейса ОС Windows»,.

Ученик должен знать: Программный принцип работы компьютера, понятие программного обеспечения, типы программного обеспечения, понятие операционной системы, функции и элементы интерфейса операционной системы.

Ученик должен уметь: Различать программное обеспечение по назначению; понимать с помощью каких программных средств, какие информационные задачи можно решать; сопоставлять ПО и определённый вид профессиональной деятельности человека.

Структура урока:

I. Организационная часть (2 мин).

II. Постановка целей урока (3 мин).

III. Объяснение нового материала (по слайдам презентации) (15 мин).

IV. Закрепление материала (заполнение карточек) (5мин).

V. Практическая часть урока (19 мин).

VI. Итоги урока (1-2 мин).

Ход урока:

I. Организационный момент.

Проверка отсутствующих, индивидуальная подготовка рабочего места, сообщение темы и плана урока.

II. Постановка целей урока и актуализация знаний.

Учитель задает вопросы классу:

Как компьютер обрабатывает информацию?

Как компьютер передаёт и получает информацию?

Как компьютер хранит информацию?

Как вы думаете: есть ли такая профессия, в которой не используется компьютер?

Кто сегодня не может обойтись без компьютера?

Учитель: сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер обрабатывает информацию.

III. Объяснение нового материала (лекция с элементами беседы сопровождается показом слайдов презентации).

(Слайд «аппаратная и програмная части»)

Компьютер = Аппаратура (hardware) + Программное обеспечение (software)

Сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер (процессор) обрабатывает информацию.

Компьютер - это устройство, не способное мыслить самостоятельно, как человек. Для того чтобы компьютер мог работать с информацией - получать ее, хранить, передавать, обрабатывать - его необходимо научить выполнять все эти действия. Научить - значит построить работу компьютера по инструкции, в которой указано, что надо делать и в какой последовательности.

(Слайд «виды ПО»)

Рассказ о структуре программного обеспечения компьютера и деления ПО на 3 вида.

Краткая характеристика каждого направления программного обеспечения.

(Слайд «системное ПО»)

Системное ПО состоит из нескольких структурных элементов: операционная система, операционные оболочки и сервисные программы. Дается характеристика и примеры каждой части системного ПО.

(Слайд «прикладное ПО»)

Самая большая часть из ПО как по количеству, так и по разнообразию программ. Разделение прикладного ПО на общего и специального назначения. Примеры программ.

(Слайд «системы программирования»)

Вид ПО являющийся инструментом программистов использующий один из языков программирования. Краткая характеристика.

После ознакомления учащихся с видами программного обеспечения возвращаемся к системному ПО. Изучение программ компьютера начинается с освоения принципов функционирования операционной системы. На следующем слайде знакомимся с частями ОС и их назначением.

(Слайд «операционная система»)

Функции ОС: управление ресурсами ПК, диалог с пользователем и работа с файлами.

Вторая часть теоретического материала «Элементы интерфейса ОС Windows» строится на показе слайдов и диалоге учителя с учащимися.

Наиболее популярной операционной системой является ОС Windows. У многих дома есть компьютеры и большинство знакомы с интерфейсом windows. На данном уроке с использованием слайдом знакомимся с основными элементами интерфейса. Более углубленное изучение ОС windows будет на следующих занятиях.

Слайды (демонстрация с комментариями учителя):

1. Интерфейс - виды интерфейсов и способы взаимодействия ОС с пользователем.

2. Объекты - основные элементы ОС и их состав.

3. Главное меню - основной элемент интерфейса для запуска программ и настройки ОС.

4. Рабочий стол - область экрана для организации работы пользователя.

5. Настройка рабочего стола - изменение параметров рабочей области пользователя.

6. Виды окон - структурные элементы окна, типы окон.

7. Типы меню - различные виды меню по организации списка команд по запуску и управлению программами и объектами интерфейса операционной системы.

IV. Закрепление материала. Учащиеся заполняют карточку, отвечая на теоретические вопросы (Карточка «программное обеспечение»). По результатам ответов, можно сделать вывод об усвоении учащимися блока теории «понятие программного обеспечения».

V. Практическая часть урока

В ходе выполнения практического задания из карточки «Задание 1 работа в ос windows», учащиеся осваивают способы взаимодействия и элементы интерфейса операционной системы windows .

Задание 1. Работа в ос windows

Практическая работа «Графический интерфейс Windows»

1. На рабочем столе создать ярлыки для всех дисков.

2. Установить фон рабочего стола «Ветер».

3. Установить заставку «Летающие предметы» с интервалом 20 минут.

4. Проверить правильность установки даты и времени на вашем рабочем ПК и при необходимости исправить.

5. Запустить 5 окон программы «Блокнот» и расположить их на экране следующим образом, добавив надписи:

а) б)

6. Создайте на Рабочем столе папку ИНТЕРФЕЙС и сохраните в нее содержимое окон в файлы: ИН.txt, ТЕР.txt, ФЕ.txt, Й.txt, С.txt.

Найти все файлы и папки, имеющие в своем имени сочетание букв se, созданные в период с 1 сентября 2008 года по 17 декабря 2009 года и имеющие размер не менее 1 Кб.

Если остается время, то учащиеся отвечают на вопросы из карточки «Задание 2 интерфейс windows».

VI. Подведение итогов. Оценка работы класса и каждого учащихся. Домашнее задание.