Рабочая программа факультатива по информатике «Основы компьютерной грамотности» для учащихся 5-9 классов обучающихся по специальной (коррекционной) программе

Пояснительная записка

В соответствии с Положением Федерального государственного специального учебно - воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением Каргатского специального профессионального училища №1 закрытого типа «Об образовательной программе к предмету», утвержденным 20.06.2013г, составлена рабочая программа факультатива по информатике «Основы компьютерной грамотности» учителем Никитиным В.С. (учитель первой квалификационной категории) на основном уровне образования для учащихся 5-9 классов обучающихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида .

Рабочая программа факультатива по информатике «Основы компьютерной грамотности» составлена в соответствии со следующими нормативно - правовыми и инструктивно - методическими документами:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказа Минобразования РФ от 09. 03. 2004г. №1312 «Об утверждении федерального плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Образовательная область.

Факультатив по информатике «Основы компьютерной грамотности» входит в образовательную область-математика.

Краткая характеристика курса.

Применение информационных технологий в работе с детьми, обучающимися по специальной (коррекционной) программе школы 8 вида, направлено на ослабление недостатков в познавательной деятельности и формировании личностных качеств. Компьютер может помочь школьнику с нарушенным интеллектом усвоить такой круг образовательных и профессиональных знаний, умений, навыков, которые он сможет применить к условиям социальной среды, т.е. - социально адаптироваться. А рациональное сочетание слова, наглядности и действия при работе за компьютером поможет усвоить программный материал. У детей коррекционной школы 8 вида при нарушении сложных форм познавательной деятельности, эмоционально-волевой и моторно-двигательной сфер, речевого развития сохранены слух, зрение, осязание. Поэтому коррекционная деятельность при работе с этими детьми преследует вовлечение как можно большего числа сенсорных механизмов, развитие артикуляционной моторики, зрительного восприятия и узнавания, зрительной памяти и внимания, слухового внимания и памяти, наглядно-образного, словесно-логического мышления и т. п.

Цели и задачи курса.

Цель курса - научить учащихся элементарным приёмам работы с компьютером.

Повысить личную самооценку детей с ограниченными возможностями здоровья через изучение информационных технологий.

Задачи курса - заинтересовать учащихся предметом информатика, получение и развитие теоретических знаний и практических навыков в области применения компьютера, развитие воображения и логического мышления, формирование и развитие навыков самостоятельной работы, самообучения; привитие трудолюбия усидчивости, коммуникабельности.

Задачи

• усвоить правила работы и поведения при общении с компьютером;

• сформировать общие представления учащихся об информационной картине мира, об информации и информационных процессах;

• приобрести навыки работы на клавиатуре;

• приобрести опыт создания и преобразования простых информационных объектов: текстов, рисунков, схем;

• научить пользоваться новыми массовыми ИКТ (текстовым редактором, графическим редактором, электронными таблицами и др.)

Место курса в учебном плане.

Согласно действующему школьному учебному плану в основной школе предусмотрено проведение курса на основном уровне для 5-9 классов рассчитана максимально на 105 часов(3 час в неделю),проводится интегрировано с другими предметами по общеобразовательной программе в каждом классе. Рабочая программа является модифицированной и единой для всех классов. Она составлена для учащихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида .

Количество часов в каждом классе мною были распределены следующим образом:

Контроль знаний и умений

Текущий контроль усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий разного уровня сложности, исходя из возможностей каждого учащегося, что позволяет выстроить индивидуальную образовательную траекторию. Итоговый контроль осуществляется в форме итоговой практической контрольной работы.

Содержание курса

Охват модулей курса для 5-7 класс (35 часов):

Охват модулей курса для 8 класса (36 часов):

Охват модулей курса для 9 класса (105 часов):

Содержание тем учебного курса

5 класс - 35 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Введение в предмет. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Информация. Компьютер и его внешние устройства. Клавиатура: общие сведения, клавиши русского алфавита, специальные клавиши: Еnter, Shift, Backspace, пробел; клавиши управления курсором. Мышь: общие сведения. Рабочий стол и объекты рабочего стола. Графическая программа Paint. Инструменты графического редактора.

Практические работы. Знакомство с основными устройствами компьютера и их зарисовка. В простейшем текстовом редакторе записать своё имя и фамилию, небольшую фразу, четверостишье. Выделение, перемещение объектов рабочего стола. Настройка даты и времени. Тренировочные игры и упражнения на отработку навыка владения мышью и клавиатурой. Создание графических примитивов. Развивающие игры, клавиатурные тренажёры.

6 класс - 35 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Включение и выключение компьютера. Устройства ввода, вывода, обработки и хранения информации. Меню: панель задач. Главное меню. Диалоговое окно. Основное окно. Основные действия с окном. Компьютер как устройство обработки информации: текстовой редактор. Текстовый редактор. Клавиатура: цифровые клавиши, специальные символы. Редактирование текста. Программа Калькулятор. Совместная работа в двух программах. Компьютер как устройство обработки информации: графический редактор. Создание рисунков. Работа с цветом. Работа с рисунками. Понятие компьютерной презентации.

Практические работы. Включение и выключение компьютера. Использование меню для выбора элементов: смена языка текущего алфавита. Запуск стандартных программ из Главного меню. Завершение работы с программами. Освоение основных действий с окном. Ввод и редактирование текста в текстовом редакторе. Знакомство с интерфейсом программы Калькулятор. Выполнение арифметических действий на Калькуляторе. Составление изображения в графическом редакторе. Развивающие и обучающие игры, тренажёры с целью развития моторики пальцев. Игры-забавы.

7 класс - 35 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Внутреннее устройство компьютера. Файлы и папки. Копирование, перемещение, удаление файла или папки. Создание новой папки. Сохранение файла. Единицы измерения информации. Понятие систем счисления. Кодирование. Текстовый редактор. Работа с фрагментами текста. Форматирование текста. Компьютер как устройство обработки информации: графический редактор. Создание рисунков. Работа с цветом. Работа с рисунками. Мультимедийные презентации.

Практические работы. Создание своей папки. Копирование и перемещение файлов в папку. Удаление и восстановление файлов и папок. Поиск файла. Создание ярлыка файла и папки. Ввод, форматирование и редактирование текста песен в программе WordPad. Запись и решение математической задачи при помощи программ WordPad и Калькулятор. Составление изображения в графическом редакторе. Настройка инструментов и палитры. Создание комбинированного документа (поздравительная открытка). Развивающие и обучающие игры, тренажёры с целью развития моторики пальцев, игры-забавы.

8 класс - 36 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Раздел: Человек и информация: Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Информация и формы её представления. Кодирование информации. Кодирование символьной информации. Кодирование числовой информации. Измерение количества информации. Раздел: Системы счисления: Системы счисления. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Раздел: Знакомство с компьютером: Основные компоненты компьютера и их функции. Организация информации: жёсткие и гибкие диски. Мои документы. Рабочий стол: изменение фонового рисунка, заставки, темы. Настройка мыши. Раздел: Текстовая информация: Текстовый редактор. Параметры страницы. Вид документа. Фон. Вставка символа. Создание таблицы. Редактирование таблицы. Использование панели рисования для создания документа Раздел: Графическая информация и компьютер: . Растровая и векторная графика. Интерфейс графического редактора Paint. Создание изображения с помощью инструментов текстового редактора. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Раздел: Компьютерные презентации: Знакомство с программой создания мультимедийных презентаций. Создание презентации.

Практические работы. Изменение фона, заставки, темы Рабочего Стола. Изменение функции кнопок мыши, параметров указателя. Создание и редактирование таблицы. Создание комбинированного документа, используя панель рисования. Печать документа. Создание презентации, содержащей текст и картинку. Развивающие и обучающие игры. Игры - эксперименты.

9 класс - 105 часов (3 раза в неделю)

Содержание материала. Программное обеспечение компьютера. Понятие операционной системы. Типы файлов. Единицы измерения информации. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно. Системы счисления. Тектовый редактор. Редактирование и форматирование документов. Презентация PowerPoint. Электронные таблицы. Виды данных в таблице. Выполнение вычислений в электронных таблицах. Построение графиков и диаграмм. Понятие о сети Интернет. Электронная почта. Поиск информации в Интернете.

Практические работы. Создание папок. Копирование и перемещение объектов. Изменение вида папки. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления с помощью программы Калькулятор. Создание анимации на свободную тему. Создание презентации на заданную тему. Заполнение электронной таблицы. Выполнение вычислений в электронных таблицах. Построение графиков и диаграмм. Открытие страницы отображения информации в Интернете. Поиск информации в Интернете. Использование Электронной почты. Обучающие программы.

Требования к уровню подготовки обучающихся

5 класс

Учащиеся должны знать:

• технику безопасности и правила поведения в кабинете;

• назначение и основные устройства компьютера;

• органы чувств и виды информации.

• графическую программу Paint

• текстовый редактор Блокнот

Учащиеся должны уметь:

• вводить прописную букву в режиме ввода строчных букв;

• написать четверостишье, используя клавиши русского алфавита и специальные клавиши;

• перемещать указатель мыши;

• выделять и перемещать объекты с помощью мыши;

• выполнять щелчок и двойной щелчок кнопками мыши.

6 класс

Учащиеся должны знать:

• устройства ввода, вывода, обработки и хранения информации;

• основные правила набора текста;

• назначение текстового и графического редактора;

• понятие компьютерная презентация

Учащиеся должны уметь:

• правильно включать и выключать компьютер;

• переключать алфавиты (русский/латинский);

• запускать программы через Главное меню;

• изменять размеры окна программы;

• изменять форму представления окна программы;

• перемещать окно программы по Рабочему столу;

• завершать работу с программами;

• вводить специальные символы;

• вставлять пропущенные буквы;

• удалять лишние буквы;

• заменять одну букву на другую;

• разрезать и склеивать строки;

• быстро перемещать курсор по документу;

• выполнять арифметические действия на Калькуляторе;

• редактировать текст и созданные рисунки;

• создавать простейшие презентации

7 класс

Учащиеся должны знать:

• назначение процессора, памяти компьютера;

• назначение файлов и папок;

• основные единицы измерения информации: бит, байт, килобайт, мегабайт;

• понятие кодирование информации;

• понятие системы счисления, десятичная и двоичная система счисления;

• назначение графического редактора;

• назначение мультимедийной презентации.

Учащиеся должны уметь:

• выполнять основные действия с файлами и папками (копировать, перемещать, создавать, удалять, восстанавливать, сохранять, искать, создавать ярлык);

• выделять двойным щелчком нужное слово;

• выделять строку текста;

• копировать выделенный фрагмент в буфер;

• удалять выделенный фрагмент в буфер;

• вставлять фрагмент из буфера в нужное место текста;

• заменять один фрагмент текста на другой;

• изменять размер, тип, начертание, цвет шрифта выделенного фрагмента текста;

• применять различные варианты выравнивания абзацев текста;

• переносить данные из одной программы в другую;

• выбирать, настраивать и пользоваться инструментами и палитрой графического редактора;

• редактировать созданные рисунки;

• создавать презентации

• добавлять анимацию к объектам презентации

Учащиеся должны знать:

• назначение жёстких и гибких дисков компьютера;

• общую структуру компьютера, назначение и основные характеристики процессора, памяти и внешних устройств;

• формы организации информации компьютера;

• назначение презентации.

8 класс

Учащиеся должны уметь:

• выполнять настройку Рабочего Стола;

• изменять параметры кнопок и указателя мыши;

• изменять параметры страницы документа;

• изменять вид документа;

• создавать таблицу с определённым количеством строк и столбцов;

• вставлять и удалять строку, столбец или ячейку;

• объединять ячейки;

• изменять и выравнивать ширину строк и столбцов;

• изменять направление и положение текста в ячейке;

• удалять таблицу;

• вставлять автофигуры в документ и менять их размер и положение;

• добавлять объекты WordArt;

• менять фон документа;

• вставлять рисунок или картинку;

• менять ширину и тип линий рисунка;

• менять объём рисунка, добавлять тень;

• создать и запустить простую презентацию.

9 класс

Учащиеся должны знать:

• устройство компьютера

• основные сведения об операционных системах;

• основные типы файлов;

• основные виды программ

• единицы измерения информации

• виды систем счисления

• форматирование и редактирование

• назначение электронных таблиц;

• виды данных в электронных таблицах

• виды графиков и диаграмм

• основные сведения о сети Интернет;

• назначение электронной почты.

Учащиеся должны уметь:

• изменять вид содержимого папки;

• определять тип файлов;

• создавать папки

• копировать и перемещать объекты

• выполнять поиск информации в Интернете;

• заполнить электронную таблицу и выполнить простейшие вычисления;

• построить график или диаграмму

• использовать программу PowerPoint для создания анимации и презентации;

• создавать новый слайд в программе PowerPoint;

• помещать на слайд ранее подготовленные рисунки;

• настраивать анимацию отдельных объектов;

• просматривать анимацию;

• создавать текстовые документы

• сохранять и выводить на печать

Практические работы

В 5-8 классе на каждую работу отводится 3 часа

Практическая работа № 1 «Управление компьютером с помощью меню».

Практическая работа № 2 «Выполнение простых вычислений с помощью программы Калькулятор»

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

Итого 9 часов в каждом классе

В 9 классе

Практическая работа № 1 «Управление компьютером с помощью меню».

Практическая работа № 2 «Выполнение простых вычислений с помощью программы Калькулятор»

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

Практическая работа № 4 «Текстовый процессор Writer»

Практическая работа № 5 «Ввод текста»

Практическая работа № 6 «Ввод текста»

Практическая работа №7 «Редактирование фрагментов текста»

Практическая работа № 8 «Форматирование текста»

Практическая работа № 9 «Форматирование текста»

Практическая работа № 10 «Нумерованные и маркированные списки»

Практическая работа № 11 «Создаём таблицы»

Практическая работа № 12 «Размещаем текст и графику в таблице»

Практическая работа № 13 «Таблицы. Построение диаграмм»

Практическая работа № 14 «Таблицы. Построение диаграмм»

Практическая работа № 15 «Создание рисунка по образцу».

Практическая работа № 16 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

Практическая работа № 17 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

Практическая работа № 18 «Рисуем открытку к Дню рождения»

Практическая работа № 19 «Дизайн презентации»

Практическая работа № 20 «Использование анимации в мультимедийных презентациях»

Практическая презентация № 21 «Времена года»

Практическая презентация № 22 «Времена года»

Итого 66 часов практических занятий

Контроль уровня обученности

Контроль за результатами обучения осуществляется через использование следующих видов: входной, текущий, тематический, итоговый. При этом используются различные формы контроля: контрольная работа, практическая контрольная работа, самостоятельная работа, тест, контрольный интерактивный тест, устный опрос, визуальная проверка, защита проекта.

Список литературы и дополнительных дидактических материалов для проведения контрольных и практических

работ :

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6-2007. - М.: Образование и Информатика, 2007.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Комплект плакатов для 5-6 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Также есть банк заданий на электронном носителе и в распечатанном виде.

Источники информации и средства обучения

1.учебники

Основное образование (5-9 классы):

Информатика. Учебник для 5 класса. Босова Л.Л. (2013, 184с.)

Информатика. Учебник для 6 класса. Босова Л.Л. (2013, 213с.)

Информатика. Учебник для 7 класса. Босова Л.Л. (2013, 224с.)

Информатика. Учебник для 8 класса. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2014, 160с.)

Информатика. 9 класс. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2013, 184с.)

2. Рабочие тетради

Основное образование (5-9 классы):

Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса. Босова Л.Л. (2015, 152с.)

Информатика. Рабочая тетрадь для 6 класса. Босова Л.Л. (2013, 192с.)

Информатика. Рабочая тетрадь для 7 класса. Босова Л.Л. (2014, 160с.)

Информатика. Рабочая тетрадь для 8 класса. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2014, 160с.)

Информатика. Рабочая тетрадь для 9 класса. Босова Л.Л. (2015, 176с.)

3. Методические пособия( для учителя)

Информатика. Методическое пособие для 5-6 классов. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2014, 384с.)

Информатика и ИКТ. Поурочные разработки для 8 класса. Методическое пособие. Босова Л.Л. (2013, 61с.)

Информатика и ИКТ. Поурочные разработки для 9 класса. Методическое пособие. Босова Л.Л. (2013, 206с.)

Программные средства

1. Операционная система.

2. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

3. Антивирусная программа.

4. Программа-архиватор.

5. Клавиатурный тренажер.

6. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

7. Звуковой редактор.

8. Простая система управления базами данных.

9. Простая геоинформационная система.

10. Система автоматизированного проектирования.

11. Виртуальные компьютерные лаборатории.

12. Программа-переводчик.

13. Система оптического распознавания текста.

14. Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

15. Система программирования.

16. Программа интерактивного общения

17. Простой редактор Web-страниц

18. Учебно-контролирующие программы.

19. Игровые программы с элементами обучения.

Цифровые и электронные образовательные ресурсы

1. Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов. Информатика 5-7. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

2. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (school-collection.edu.ru

3. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/authors/informatika/3)

Пояснение

Таблицы соответствия распределения часов по темам примерной и рабочей программы нет, так как:

1. Примерной программы для специального коррекционного обучения по 8 виду не существует.

2. Этот курс является модифицированным факультативом интегрированный в обучение с детьми по общеобразовательной программе.

Учебно-тематический план курса «Основы компьютерной гамотности»

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Наглядные пособия и средства обучения

Тип

Урока,

контроль

Практические работы

дата

план

факт

1

Техника безопасности .

1

2

Организация рабочего места

1

Презентация «Информация»

комбинир.

3

Введение

1

Презентация «Информационные процессы»

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

4

Информация и информатика ТБ рабочего места

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

5

Информация

1

Презентация «Единицы измерения»

комбинир.

6

Информатика

Презентация «Устройство компьютера»

комбинир.

7

Как устроен компьютер.

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

8

Что умеет компьютер.

1

Презентации «Файловая структура», «Вирусы»

комбинир.

9

Устройство компьютера,клавиатуры,мыши.

1

комбинир.

10

Ввод информации в память компьютера.

1

Презентация «Текстовый редактор»

комбинир.

11

Ввод информации

1

комбинир.

12

Память компьютера

1

комбинир.

13

Клавиатура.

1

Презентация «Форматирование текста»

комбинир.

14

Основная позиция пальцев на клавиатуре.

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

15

Клавиатурный тренажёр

1

комбинир.

16

Знакомство с клавиатурой.

1

комбинир.

17

Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов

1

Презентация «Таблицы»

комбинир.

18

Ввод слов

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

19

Знакомство с клавиатурой.

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

20

Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов

1

комбинир.

21

Ввод слов

1

комбинир.

22

Рабочий стол. Главное меню.

1

комбинир.

Практическая работа № 1 «Управление компьютером с помощью меню».

23

Запуск программ.

1

комбинир.

24

Основные элементы окна.

1

Презентация «Компьютерная графика»

комбинир.

25

Выполнение простых вычислений с помощью программы калькулятор.

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

Практическая работа № 2 «Выполнение простых вычислений с помощью программы Калькулятор»

26

калькулятор

1

Презентация «Графические форматы»

комбинир.

27

Выполнение простых вычислений

1

комбинир.

28

Файлы.

1

Презентация «Мультимедиа технологии»

комбинир.

29

Папки.

1

Компьютерный интерактивный тест

комбинир.

30

Файлы и папки.

1

комбинир.

31

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

1

комбинир.

32

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

1

комбинир.

33

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

1

Презентации «Файловая структура», «Вирусы»

34

Формы представления информации.

1

35

Наглядные формы представления информации.

1

Презентация «Текстовый редактор»

36

Представление информации.

1

37

Кодирование

1

38

Кодирование информации

Презентация «Форматирование текста»

39

Текст как форма представления информации.

1

Компьютерный интерактивный тест

Практическая работа № 4 «Текстовый процессор Writer»

40

форма представления информации

1

41

Текст

1

42

Набор текста

1

Презентация «Таблицы»

43

Основные объекты текстового документа.

1

Компьютерный интерактивный тест

Практическая работа № 5 «Ввод текста»

44

объекты

1

Компьютерный интерактивный тест

45

Текстовый документ

1

46

Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов.

1

Практическая работа № 6 «Ввод текста»

47

«Ввод текста»

1

48

«Ввод текста»

1

49

Редактирование текста.

1

Презентация «Компьютерная графика»

Практическая работа №7 «Редактирование фрагментов текста»

50

Текстовый редактор

1

Компьютерный интерактивный тест

51

Редактирование текста.

1

Презентация «Графические форматы»

52

Форматирование текста.

1

Практическая работа № 8 «Форматирование текста»

53

Форматирование текста.

1

Презентация «Мультимедиа технологии»

54

Форматирование текста.

1

Компьютерный интерактивный тест

55

Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи.

1

Практическая работа № 9 «Форматирование текста»

56

Редактируем и форматируем текст

1

57

Создаем надписи.

1

58

Списки.

1

Практическая работа № 10 «Нумерованные и маркированные списки»

59

Работа со списками

1

Презентации «Файловая структура», «Вирусы»

60

Создание списков

1

61

Табличная форма представления информации.

1

Презентация «Текстовый редактор»

Практическая работа № 11 «Создаём таблицы»

62

Таблица

1

63

«Создаём таблицы»

1

64

Практическая работа № 12 «Размещаем текст и графику в таблице»

1

Презентация «Форматирование текста»

65

Размещаем текст в таблице

1

Компьютерный интерактивный тест

66

Графика в таблице

1

67

Практическая работа № 13 «Таблицы. Построение диаграмм»

1

68

Таблица

1

Презентация «Таблицы»

69

Построение диаграмм

1

Компьютерный интерактивный тест

70

Практическая работа № 14 «Таблицы. Построение диаграмм»

1

Компьютерный интерактивный тест

71

Сложная таблица

1

72

Сложная таблица и диаграмма

1

73

Графические возможности текстового процессора Writer.

1

74

Writer.

1

75

Графические возможности текстового процессора

1

Презентация «Компьютерная графика»

76

Рисуем в Writer.

1

Компьютерный интерактивный тест

Практическая работа № 15 «Создание рисунка по образцу».

77

Создание рисунка

1

Презентация «Графические форматы»

78

«Создание рисунка по образцу».

1

79

Графический редактор TUX.

1

Презентация «Мультимедиа технологии»

80

Инструменты графического редактора TUX.

1

Компьютерный интерактивный тест

81

Работа в редакторе

1

82

Практическая работа № 16 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

1

83

Рисуем графические примитивы

1

84

«Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

1

85

Практическая работа № 17 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

1

86

Графические примитивы

1

87

«Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

1

88

Практическая работа № 18 «Рисуем открытку к Дню рождения»

1

89

«Рисуем открытку к Дню рождения»

1

90

«Рисуем открытку к Дню рождения»

1

91

Компьютерные презентации. . Макеты слайдов.

1

Практическая работа № 19 «Дизайн презентации»

92

Основные объекты презентации.

1

Компьютерный интерактивный тест

93

Дизайн презентации

1

94

Использование анимации в презентации.

1

Практическая работа № 20 «Использование анимации в мультимедийных презентациях»

95

Смена слайдов,

1

Компьютерный интерактивный тест

96

настройка перехода слайдов в презентации.

1

Компьютерный интерактивный тест

97

Использование анимации в презентации

1

98

Использование анимации в презентации

1

99

«Использование анимации в мультимедийных презентациях»

1

100

Практическая презентация № 21 «Времена года»

1

101

Работа над проектом

1

Презентация «Компьютерная графика»

102

Работа над проектом

1

Компьютерный интерактивный тест

103

Практическая презентация № 22 «Времена года»

1

Презентация «Графические форматы»

104

Работа над проектом

1

105

Подведение итогов

1