КСП по информатике на тему Аппаратное обеспечение компьютера. Память (7 класс)

Предмет: Информатика

Раздел: Компьютер

Тема: Аппаратное обеспечение компьютера. Память

Школа: Зерендинская СШ №1

Дата: 03.10.2015

Учитель: Копич Е.В.

Класс: 7

Кол-во присутствующих учеников: 12

Кол-во отсутствующих учеников: 4

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

Будут знать, что такое «компьютерная память», назначение внутренней памяти

Цели обучения:

Все учащиеся смогут:

дать определение «компьютерной памяти», перечислить виды памяти

Большинство учащихся смогут:

давать характеристики устройствам внешней и внутренней памяти компьютера

Некоторые учащиеся смогут:

выполнить задание Уровня С

Языковые цели:

Учащиеся могут:

формулировать определение памяти, кэш-памяти компьютера

Ключевые слова и фразы:

память, кэш-память, внутренняя память, внешняя память, ПЗУ, ОЗУ

Предыдущее обучение:

Учащиеся знакомы с кодированием информации

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока (10 мин)

Организационный момент

1. Мы, как всегда, рады видеть друг друга и готовы к совместной творческой работе; работе в группах.

2. Тренинг на создание атмосферы единства, повышения позитивного настроя «Улыбка и пожелание»

3. Просмотр видеоролика «Улыбка»

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

Выполнение теста (два варианта)

(Индивидуальная работа)

- интерактивная доска

- видеоролик «Улыбка»

- тест (два варианта)

Середина урока (25 мин)

Определение темы и целей урока через закодированную информацию

Задание 1: Раскодировать слово с помощью таблицы кодировки русскоязычных символов КОИ-8. (Задание выведено на экран интерактивной доски / запись темы урока в тетради)

- Просмотр видеоролика «О важности команды!»

Для дальнейшей работы уч-ся предлагается поделится на группы «Осенний листопад» (Определение правил работы в группе (уч-ся вместе с учителем составляют свод правил / свод правил выводится на экран интерактивной доски))

Задание 2: Внимательно прочитать материал на страницах 26-28 учебника, составить постер по данной теме.

(Выработка и обсуждение критериев успеха по защите постеров / критерии для

оценивания работы группы выводится на экран интерактивной доски)

(Работа в группах)

- Защита постеров ( уч-ся выбирают спикера, подготавливают его к защите)

- Оценивание работы групп (заполнение таблицы на интерактивной доске)

- Учащиеся заполняют лист формативного самооценивания работы в группе

- слайд с темой урока

- карточки «Осенний листопад»

- учебник для 7 кл. Информатика, Вьюшкова Е.А., Параскун Н.В. - Астана: Арман-ПВ, 2015

-флипчарты, фломастеры

- слайд «Критерии оценив.работы группы»

- листы формативного самооценивания

Конец урока (10 мин)

Закрепление новой темы

Показ презентации «Память» с комментариями учителя (запись в тетради)

Задание 3: Практическая работа на ПК стр.29-30 (по уровням)

(Индивидуальная работа)

Подведение итогов:

-Что нового узнали на сегодняшнем уроке?

-Все успели, что запланировали?

Выставление оценок (уч-ся воспринимают анализ их работы и оценку)

Домашнее задание: Гл.2 §5; контрольные вопросы (стр.29); подготовить электронную презентацию на тему «Операционные системы» (дополнительное задание)

Рефлексия:

-Понравилось на уроке / Не понравилось на уроке

- презентация «Память»

- ПК

-карточки «Осенний листопад»