Конспект урока Интернет как информационная система

Т-2.1. Организация и услуги Интернет. 11 класс Урок № 21-22 Дата_______________

Тема. Интернет как информационная система. Информационные сервисы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, Всемирная паутина, файловые архивы и т.д.

Практическая работа № 7. Интернет: работа с электронной почтой и телеконференции.

Цель: способствовать расширению и углублению знаний учащихся об Интернете и сервисах сети Интернет; освоение приёмов работы с браузером, электронной почтой; изучение среды и настроек браузера, электронной почти и телеконференции.

Оборудование: дидактический материал.

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности к уроку.

3. Повторения правил по ТБ.

2. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

Сообщение «История развития глобальных сетей»

3. АКТУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1. Беседа.

1.Что такое информационная система? Её назначение?

2. Какие можно выделить основные признаки современной информационной системы?

3. Назовите разновидности ИС.

4. К каким типам ИС относятся, например, такие системы:

• система прогноза погоды для различных регионов страны;

• система управления беспилотным космическим кораблем;

• система диспетчерской службы крупного аэропорта;

• система диагностики в кардиологической клинике?

5. Что такое гипертекст? Гиперссылка?

6.Что такое компьютерная сеть?

7. В чём различие между локальной и глобальной компьютерными сетями?

8. Что такое сеть Интернет?

9. Какие услуги сети Интернет вам известны?

4. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА.

5. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

План работы

1. Понятие компьютерной сети. Аппаратное и программное обеспечение КС.

2. История развития сети Интернет (хронол таблица) - С.р.

3. Виды КС.

4. Каналы связи.

5. Службы Интернета - С.р.

Объяснение нового материала ведется с помощью дидактического материала

Лекционный материал (опорный конспект)

1. Понятие компьютерной сети. Аппаратное и программное обеспечение КС.

Компьютерная сеть - это совокупность компьютеров, связанных между собой согласующими аппаратными и программными устройствами.

Основное назначение компьютерных сетей - обеспечение общего доступа к общим ресурсам (аппаратным, программным, информационных).

Аппаратное обеспечение КС - подключенные к сети ПК, каналы передачи данных, сетевое оборудование. Аппаратные ресурсы могут действовать как на постоянной, так и на временной основе.

Модемы (роутер)

Коммутатор (свич)

Сетевая карта

Точка доступа (Wi-Fi)

Кабель

Программные - программы, которые используются в составе аппаратного оборудования.

Прикладное (программы эл.почты, телеконференции)

Системное (протоколы)

Правила, определяющие, как должны взаимодействовать устройства сети, называют коммуникационными или сетевыми протоколами.

Ethernet. Стандарт для проводных локальных сетей.

Wi-Fi. Стандарт беспроводных сетей.

TCP/IP. Для передачи данных через Интернет.

WAP. Для доступа к Интернету с мобильных телефонов.

Bluitooth. Обмен между ПК, мобильными тел, КПК.

WiMAX. Беспроводная сеть, имеет большое покрытие.

2. История развития сети Интернет (хронологическая таблица) - С.Р.

3. Виды КС.

Компьютер-

ные сети

По охватываемой территории

По типу передачи

Проводниковые

Беспроводниковые

Персональная сеть

Локальная сеть

Городская сеть

Глобальная сеть

Каналы связи

Телефонные линии

Радиосвязь

Оптоволоконная каб.св.

Электр.кабельная связь

Каналы связи.

Помехоустой-чивость

Пропускная способность

Свойства связи

Максимальная скорость переда-чи информации по каналу

(Кбит/с, Мбит/с)

Стоимость

4. Службы Интернета - С.Р.

Работа с учебником глава 2 §11 с.68 - 74.

6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

1. Практическая работа № 7.

С.193 - 195.

2. Минутка релаксации.

7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

1. Заполнить хронологическую таблицу «История развития сети Интернет».

2. Глава 2 §10-11 читать, с.67 № 5 письменно.

3. Отправить на электронную почту учителя [email protected] письмо, в котором прикрепить картинку по изучаемой теме и текстовый файл, содержащий тему и план работы данного урока (данные вашего письма должны быть загружены В Облако); в письме указать тему Службы Интернета.

8. ИТОГ УРОКА.