- Преподавателю
- Информатика
- Конспект урока Персональный компьютер (8 класс)
Конспект урока Персональный компьютер (8 класс)
Раздел | Информатика |
Класс | 8 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Ненькина Н.В. |
Дата | 07.12.2014 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Персональный компьютер
ФИО (полностью)
Ненькина Наталья Владимировна
Место работы
МБОУ «СОШ №8 им. Номто Очирова» г. Элиста
Должность
учитель информатики
Предмет
информатика и ИКТ
Класс
8
Тема и номер урока в теме
Персональный компьютер. Второй урок.
Базовый учебник
Л.Л. Босова, Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса/
- 2-е изд.: , испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
-
Тип урока - изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
-
Цель урока (предметная) - организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
-
Задачи:
- обучающие:
сформировать представление об основных устройствах персонального компьютера и их актуальных характеристиках; о роли компьютера в жизни современного человека; рассмотреть основные качественные и количественные характеристики устройств персонального компьютера (по состоянию на текущий период времени); развить представление о компьютере как инструменте выхода в Интернет; сформировать общие представления о компьютерных сетях, ввести понятие скорости передачи данных.
- развивающие:
развивать память, внимание, словесно-логическое мышление, развивать навыки
самостоятельной работы, формировать потребность в обучении и саморазвитии,
способствовать расширению кругозора учащихся;
-воспитательные:
воспитывать информационную культуру учащихся, самостоятельность, повышать
грамотность устной речи учащихся, воспитывать стремление к преодолению возможных
негативных последствий для здоровья за счет соблюдения техники безопасности.
-
Тип урока: изучение нового материала.
-
Формы работы с учащимися - лекция с элементами мультимедийности, фронтальная (коллективная), практикум, индивидуальная работа за ПК.
-
Необходимое техническое оборудование - компьютерный класс, интерактивная доска, проектор.
-
Структура и ход урока
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
5
6
7
1
Организационный этап
-
Проверяет готовность школьников к уроку.
-
Психологически настраивает учащихся на плодотворную работу на уроке.
-
Обеспечивает рабочую обстановку на уроке.
Проверяют подготовленность к уроку, настраиваются на работу.
1 мин
2
Проверка домашнего задания
Учитель проводит фронтальный опрос класса.
1.Почему современный компьютер называют универсальным
электронным программно управляемым устройством?
2. В чём суть программного принципа работы компьютера?
3. Что такое двоичные данные? Что такое компьютерная программа?
4. Информация для человека - это знания (факты, правила), которыми он обладает. Что является информацией для компьютера?
5. Чем отличаются данные от программы? Что у них общего?
6. Какие возможности человека воспроизводит компьютер?
7. Перечислите основные виды устройств, входящих в состав ком-
пьютера.
8. Для чего предназначен процессор?
9. Какие два значения имеет слово «бит»? Как они связаны между
собой?
Отвечают на вопросы учителя.
5 мин
2. Актуализирует знания учащихся по теме: «Основные компоненты компьютера и их свойства».
3
Этап изучения новых знаний и способов деятельности
ЭОР № 1 «Составляющие системного блока»,
№ 2 «Системный блок (вид сзади)»,
№ 3 «Накопитель на жестких магнитных дисках»,
№ 4 «Открытая архитектура ЭВМ»
№ 5 Презентация
Учитель объясняет новую тему и демонстрирует ЭОР
Слушают рассказ учителя, участвуют в обсуждении нового материала
8 мин
4
Физминутка
Мотивирование учащихся на выполнение упражнений для снятия общей физической утомляемости и зрительного напряжения.
Учащиеся под руководством физорга класса выполняют систему упражнений.
2 мин
5
Этап первичного закрепления новых знаний
ЭОР № 6 «Устройство персонального компьютера»
1.Выполнение заданий из рабочей тетради № 73, 74, 75
2. Вызывает учащихся для выполнения заданий теста на интерактивной доске.
Организует коллективное обсуждение выполненного задания.
Самостоятельная работа в рабочих тетрадях с печатной основой с последующей проверкой
Принимают участие в коллективном обсуждении
10 мин
6
Практическая работа
ЭОР № 7 «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»
Организует деятельность учащихся, выставляет оценки.
Учащиеся выполняют задание на ПК
10
7
Подведение итогов учебного занятия.
Информация о домашнем задании
1. Даёт качественную оценку работы класса, отдельных учащихся
2.Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания (§2,2. изучить, ответить на вопросы 1-6, 11)
Ученик получает оценку за работу на уроке и принимает объективный комментарий учителя
2
9
этап рефлексии
Инициирует рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния на конец урока; удовлетворенности своей деятельностью, уровнем восприятия и усвоения нового материала; взаимодействия с учителем и одноклассниками.
Осмысливают и озвучивают свой уровень восприятия информации, состояние комфортности при фронтальной, групповой, парной и индивидуальной работе. Дают самооценку своей деятельности на уроке,
прогнозируют способы саморегуляции и сотрудничества.
2
Приложение к плану-конспекту урока
Тема урока: Персональный компьютер.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
Составляющие системного блока
И-тип
модель
files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4ea44d47-2659-43d7-9837-d187d987270d/%5BINF_028%5D_%5BIM_03%5D.swf
Системный блок (вид сзади)
И-тип
модель
files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e008ec4c-2976-43b1-9868-766a5d3f227c/%5BINF_028%5D_%5BIM_02%5D.swf
Накопитель на жестких магнитных дисках
И-тип
анимация
files.school-collection.edu.ru/dlrstore/819974f5-6125-4b2b-bc0a-c921934fa44f/%5BINF_028%5D_%5BAM_28_3%5D.swf
Открытая архитектура ЭВМ
И-тип
анимация
files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e36f2994-0d7e-453d-a8e1-855124bd0b9b/%5BINF_028%5D_%5BAM_45%5D.swf
Презентация «Персональный компьютер»
И-тип
демонстрация
metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt8kl.php
Устройство персонального компьютера
К-тип
интерактивное задание
files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf
Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач
К-тип
интерактивное задание
fcior.edu.ru/card/28599/konfiguraciya-kompyutera-vybor-konfiguracii-v-zavisimosti-ot-reshaemyh-zadach.html