Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

КОЛЛЕДЖ АВООМАТИЗАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ № 20

ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

код специальности/специальность230401 Информационные системы (в социально-культурной сфере)

уровень подготовки базовая подготовка

Москва

ОДОБРЕНО

на заседании ЦК ______________________________________

______________________________________

Протокол № _____от «___»_________201 г.

Председатель

_______________________________/Ф.И.О./

Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 230401 Информационные системы (в социально-культурной сфере) (базовая подготовка) и на основе учебного плана ГБОУ СПО КАИТ № 20

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

_____________________________/И.О. Фамилия/

«_____» ________________________201 г.

Разработчик (автор):

Калашникова А.Г., преподаватель спецдисциплин 8 разряда

Ф.И.О., должность, квалификационная категория

Рецензент:

Внешний: _____________________________________________________________

Ф.И.О., место работы, должность, квалификационная категория (ученая степень, звание)

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. условия реализации программы учебной дисциплины

14

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

18

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностиСПО 230401 Информационные системы (в социально-культурной сфере) укрупненной группы специальностей 230400 Информационные системы.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина «Основы алгоритмизации и программирования» относится к блоку дисциплин общепрофессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические

кострукции;

-понятие системы программирования;

-основные элементы процедурного языка программирования, структура программы, операторы и операции, управляющие структуры, структуры даных, файлы, кассы памяти;

-подпрограммы, составление библиотек программ;

-объектно-ориентированную модель программирования, понятие классов и объектов, их свойства и методы.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося149 часов в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 99часов;

самостоятельной работы обучающегося50 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

149

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

99

в том числе:

лабораторные работы не предусмотрено

-

практические занятия

50

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:

Подготовка сообщений-презентаций по темам:

- «Принтер. История возникновения»

- «Современные ПК и их многообразие»

- «Использование печатного оборудования»

- «Сканер. История возникновения»

- «История появления карандаша и его виды»

- «Степлер. История возникновения

- «История появления папки-регистратора и ее виды»

- «Маркеры. История возникновения, современное многообразие»

- «Бумага. История возникновения»

- «История появления стирательной резинки»

- «Средства транспортировки документов и их назначение»

- «Методы шифрования»

- «Устройство web-камеры»

- «Принципы работы интерактивной доски»

Составление таблицы на тему:

- «Сравнительный анализ характеристик производительности и стоимости современных ПК»

Разработка:

- вводного инструктажа при работе с оргтехникой

Разработка:

-инструктажа на рабочем месте при работе с оргтехникой

50

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

-

Итоговая аттестация в форме

зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныОсновы алгоритмизации и программирования

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1 Основные принципы алгоритмизации и программирования

Тема 1.1 Основные понятия алгоритмизации

Содержание учебного материала

10

1

Введение. Основные понятия алгоритмизации и программирования.

2

2

Алгоритм. Свойства алгоритмов.

2

3

Формы записи алгоритмов. Блок-схемы

2

4

Основные алгоритмические конструкции.

2

5

Циклический алгоритм

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

2

1

Составление блок-схем алгоритмов.

Самостоятельные работы обучающихся

8

1

Составление опорного конспекта по теме " Разновидности блок- схем"

2

Составление опорного конспекта на тему "Ветвления и циклы"

3

Подготовка сообщения на тему "Вспомогательные алгоритмы и процедуры"

4

Составление опорного конспекта на ткму"Вспомогательные алгоритмы и процедуры"

Тема 1.2 Логические основы алгоритмизации

Содержание учебного материала

4

Основы алгебры логики

2

Таблица истинности

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

2

Составление таблиц истинности

Самостоятельные работы обучающихся

4

Составление опорной таблицы операции логики

Тема 1.3 Языки и системы программирования

Содержание учебного материала

2

1

Классификация языков программирования

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия Не предусмотрены

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Составление опорного конспекта на тему "Виды программирования"

Раздел 2. Программирование на алгоритмическом языке

Тема 2. 1 Основные элементы языка

Содержание учебного материала

2

1

Основные элементы языка Turbo Pascal. Структура программ в Turbo Pascal. Типы данных в Turbo Pascal

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия Не предусмотрены

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Подготовка сообщения на тему: "Элементы языка. Типы данных."

Тема 2.2 Операторы языка

Содержание учебного материала

2

1

Оператор присваивания, перехода, пустой оператор.Арифметические выражения. Составной оператор. Циклические конструкции

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

4

1

Составление программ линейной структуры и разветвляющейся структуры

2

Составление программ циклической структуры

Самостоятельные работы обучающихся

3

1

Составление опорного конспекта на тему: "Арифметические выражения"

Тема 2.3 Строки и множества

Содержание учебного материала

2

1

Строковый тип данных. Операции над строками. Операции над множествами.

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

2

1

Работа со строковыми переменными

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Составление опорной схемы на тему: "Особенности целочисленной и вещественной арифметики"

Тема 2.4 Массивы

Содержание учебного материала

2

1

Описание и использование массива. Ввод и вывод массива. Обработка массива. Сортировка массива.

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

2

1

Обработка одномерных массивов

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Подготовка сообщения на тему: "Табличные данные и массивы"

Тема 2.5 Процедуры и функции

Содержание учебного материала

1

Процедуры: определение, назначение. Функции: определение и назначение. Стандартные процедуры и функции.

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

1

Практическая работа №1 Использование процедур и функций

Самостоятельные работы обучающихся

1

Подготовка опорного конспекта на тему: "Функции, связывающие различный тип данных"

Тема 2.6 Организация ввода-вывода данных. Работа с файлами

Содержание учебного материала

2

1

Ввод-вывод данных. Типы файлов

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

2

1

Работа с файлами.

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Подготовка опорного конспекта на тему: "Ввод с клавиатуры и вывод на экран"

Тема 2.7 Библиотеки подпрограмм

Содержание учебного материала

2

1

Стандартные модули

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

2

1

Использование библиотеки подпрограмм

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Подготовка опорного конспекта на тему: "Внешние подпрограммы и модули"

Раздел 3 Программирование в объектно-ориентированной среде (Delphi 6)

Тема 3.1 Основные принципы объектно-ориентированного программирования (ООП)

Содержание учебного материала

3

1

Объект. Свойства объекта. Методы, класс, интерфейс

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Контрольные работы

1

Контрольная работа №1

Практические занятия Не предусмотрены

Самостоятельные работы обучающихся

2

1

Составление опорной схемы на тему : "Основные понятия и средства компьютерной графики"

Тема 3.2 Интегрированная среда разработчика

Содержание учебного материала

2

Интерфейс среды разработчика Delphi 6

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

4

Создание проекта с использованием компонентов управлением текста

Самостоятельные работы обучающихся

3

Подготовка сообщения на тему: "Особенности интерфейса"

Тема 3 .3 Иерархия классов

Содержание учебного материала

6

1

Классы объектно-ориентированного языка программирования

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия Не предусмотрены

Самостоятельные работы обучающихся

6

1

Составление опорного конспекта на тему: "Виртуальные методы"

2

Составление опорного конспекта на тему: "Конструкторы"

3

Составление опорного конспекта на тему: "Деструкторы"

Тема 3.4 Этапы разработки приложения

Содержание учебного материала

2

1

Интерфейс пользователя

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

8

1

Объявление класса, создание экземпляров класса

2

Создание наследованного класса

Самостоятельные работы обучающихся

3

1

Подготовка сообщения на тему: "Разработка приложений "

Тема 3.5 Визуальное событийно-управляемое программирование

Содержание учебного материала

4

1

Основные компоненты интегрированной среды разработки Delphi 6.

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

12

1

Разработка и отладка программы «Калькулятор».

2

Разработка и отладка программы со вставкой графических компонентов

Самостоятельные работы обучающихся

4

1

Подготовка сообщения на тему: "Компоненты интегрированной среды"

Тема 3.6 Разработка оконного приложения

Содержание учебного материала

2

1

Создание интерфейса приложения

2

Лабораторные работы Не предусмотрены

Практические занятия

8

1

Разработка оконного приложения

2

Итоговая работа - разработка многооконного приложения

Самостоятельные работы обучающихся

3

1

Подготовка опорного конспекта на тему: "Создание интерфейса"

Примерная тематика курсовой работы (проекта) (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (не предусмотрены)

-

Всего:

149

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает наличия лаборатории «Информационных технологий в профдеятельности. Лаборатория информационно-коммуникационных технологий»

Оборудование лаборатории и рабочих мест:

• комплект мебели для преподавателя;

• комплект мебели для каждого обучающегося;

• комплект учебно - наглядных пособий, стенды, бланки;

• папка для проведения инструктажа по безопасным методам работы на ПК;

• подключение каждого рабочего места к локальной сети и к сети интернет.

Технические средства обучения:

• персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением и информационными справочно-правовыми системами;

• АРМ преподавателя;

• интерактивная доска;

• гарнитура для каждого компьютера;

• мультимедийное оборудование (экран, проектор);

• оргтехника: принтер, сканер, внешние накопители на магнитных и оптических дисках

Учебно-методические материалы:

• Технологические карты занятий;

• Презентации к учебным занятиям;

• Дидактические материалы к занятиям;

• Учебно-методические комплекты для организации самостоятельной работы обучающихся;

• Учебно-методические комплекты для проведения практических занятий;

• Контрольно-оценочные средства;

• Материалы для организации работы со слабоуспевающими обучающимися;

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Нормативно-правовые акты:

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об информации, информационных технологиях и защите информации» от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ[Текст](в действующей редакции).

Основная литература:

1. Основы программирования/ И.Г. Семакин / «Академия»,2007

2. Основы программирования / Е.В.Карпиенко / «Феникс»,2007

3. «Основы программирования в Delphi 7» / Культин Н. / «БХВ -Питербург,2003»

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателемв процессе проведения практических занятий и самостоятельных работ.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методыконтроля и оценки результатов обучения

Умения:

использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы

Беседа, устный опрос (индивидуальный)

Знания:

общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;

Беседа, устный опрос (индивидуальный)

понятие системы программирования;

Выполнение и защита практических работ (индивидуально)

основные элементы процедурного языка программирования, структура программы, операторы и операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, кассы памяти;

Выполнение и защита индивидуального творческого задания

подпрограммы, составление библиотек программ;

Беседа, устный опрос (индивидуальный)

объектно-ориентированную модель программирования, понятие классов и объектов, их свойства и методы

Беседа, устный опрос (индивидуальный)