Рабочая программа по курсу Информатика 8 класс. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БАРАИТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ Бараитской СОШ № 8:

____________________ С. Л. Ткаченко

Приказ № _____ от ___. ____. 2015 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИНФОРМАТИКЕ

В 8 КЛАССЕ

на 2015 / 2016 учебный год

учитель: Серебрякова Ольга Николаевна

с. Бараит 2015 г

Пояснительная записка

Рабочая программа курса информатике и ИКТ для 8 класса составлена соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне.

Содержание программы направлено на усвоение учащимися знаний, умений, навыков на базовом уровне.

Курс нацелен на формирование умений, с использованием современных цифровых технологий и без них, самостоятельно или в совместной деятельности: фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Цели программы:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Программа курса рассчитана на преподавание информатики и ИКТ в 8 классе на 35 учебных часов из расчета 1 ч в неделю.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

S учебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011»;

S методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011»;

Место предмета в федеральном базисном учебном плане:

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение информатики и ИКТ на ступени основного общего образования отводится не менее 35 ч из расчета 1 ч в неделю в 8 классе. Информатика и ИКТ изучается в 8 классе 1 полугодие 17 ч, по 1 ч в неделю, II полугодие 18 ч- 1 ч в неделю, всего 35 ч.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

Учебно-тематический план:

Наименование раздела

Примерная

программа

Количество часов в рабочей программе

Всего

Теория

Практика

Практикум

8 класс

1. Информация и информационные процессы

4

4

2

2

-

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации

12

6

6

3

-

3. Представление информации

6

-

-

-

-

4. Кодирование и обработка текстовой информации

14

17

4

7

1

5. Кодирование и обработка числовой информации

6

10

3

5

I

6. Итоговое повторение

2

2

1

1

1

Итого

35

11

17

(4)

Раздел «Представление информации» (6 часов) не преподается отдельным блоком, а включен отдельными темами при изучении соответствующих разделов: «Информация и информационные процессы» - 1 час, «Обработка текстовой информации» - 1 час, «Обработка числовой информации» - 2 часа, «Мультимедийные технологии» - 2 часа. Образующийся резерв времени (5 часов) используется на изучение раздела «Алгоритмы и исполнители» и 6 часов на контроль и резерв учебного времени.

Предполагается проведение непродолжительных практических работ (ПР) на 10- 25 минут, направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов - интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

Основное содержание (35 ч)

1. Информация и информационные процессы (4 ч).

Информация. Информационные объекты различных видов. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации.

Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей.

Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации.

Практические работы:

1. 1. «Фиксация аудио- и видеоинформации, наблюдений, измерений, относящихся к объектам и событиям окружающего мира, использование для этого цифровых камер и устройств звукозаписи».

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации (4 ч)

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы их функции. Загрузка компьютера.

Данные и программы. Файлы и файловая система.

Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

Практические работы:

1. «Подключение внешних устройств» Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств, включение понимание сигналов о готовности и неполадке, получение информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера.

2. «Знакомство с графическим интерфейсом» Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы).

3. «Планирование информационного пространства». Создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях.

4. «Защита от вирусов, обнаружение и лечение».

3. Кодирование и обработка текстовой информации (14 ч).

Компьютерное представление текстовой информации.

Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. Проверка правописания. Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат). Параметры шрифта, параметры абзаца. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки. Гипертекст. Создание закладок и ссылок. Запись и выделение изменений. Распознавание текста. Компьютерные словари и системы перевода текстов. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.

Практические работы:

1. «Кодирование текстовой информации». Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.

2. «Создание визитных карточек на основе шаблона». Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.

3. «Установка параметров страниц документа, вставка колонтитулов и номеров».

4. «Вставка в документ формул»;

5. «Форматирование символов и абзацев»;

6. «Создание и форматирование списков»;

7. «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»;

8. «Создание гипертекстового документа»;

9. «Перевод текста с использованием системы машинного перевода»;

10. «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».

Практикум:

1. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).

Планирование текста, создание оглавления. Поиск необходимой информации в общешкольной базе данных (информационная система школы, базы данных предметных областей), на внешних носителях (компакт-дисках), в библиотеке бумажных и нецифровых носителей. Поиск информации в Интернете. Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в документ таблиц, графиков, изображений. Использование цитат и ссылок (гипертекста). Использование систем перевода текста и словарей. Использованием сканера и программ распознавания печатного текста, расшифровка учащимся записанной устной речи.

Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, филология, история, обществоведение, естественнонаучные дисциплины, искусство.

4. Кодирование и обработка числовой информации (6 ч).

Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации. Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции.

Практические работы:

1. 1. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления с помощью программного калькулятора»;

   2. «Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных»;

   3. «Создание и обработка таблиц»;

   4. «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах». Ввод математических формул и вычисление по ним.

   5. «Построение диаграмм и графиков». Параметры диаграммы.

2. Кодирование и обработка графической информации (4 ч).

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Рисунки и фотографии. Форматы графических файлов.

Практические работы:

1. «Кодирование графической информации». Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.

2. «Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора». Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования.

3. «Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора». Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования;

4. Ввод изображений с помощью графической сканера». Использование готовых графических объектов. Сканирование графических изображений.

Практикум:

2. Создание графического объекта.

Создание графического объекта с использованием готовых фрагментов в цифровом виде. Создания изображений с помощью инструментов графического редактора (растрового и векторного). Создание изображений с использованием графической панели. Ввод изображений с использованием сканера, цифрового фотоаппарата. Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, математика, естественнонаучные дисциплины, искусство.

В программно-методическим комплекс по информатике и информационным технологиям входят:

Учебник по информатике и ИКТ 8 класс / Угринович Н.Д.- М.: Бином, 2008;

Учебное пособие для ОУ Практикум по информатике и информационным технологиям. / под. ред. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. - М.: БИНОМ, 2005.

Календарно-тематическое планирование по курсу информатики ИКТ 8 класс

№ п/п

Наименование урока

Краткое содержание

Требование к уровню подготовки

Форма

контроля

Примечание

Дата план

Дата факт

А

1

2

3

4

5

6

7

1. Информация и информационные процессы (4 ч)

1.1

Информация. Информационные объекты. ПТБ.

ПТБ. Информация. Информационные объекты. Человек и информация. Способы восприятия. Свойства информации.

Чем опасен ПК, как избежать нарушения здоровья при работе, правила поведения в кабинете информатике.

ВК

03.09

2.2

Основные

информационные

процессы.

Информационные процессы: хранения, передачи и обработки информации. Восприятие, запоминание, и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей.

Роль информации в жизни людей. Приводить примеры хранения, передачи и обработки информации

фронт.

опрос

10.09

3.3

Количество

информации

Определение количества

информации

Деление Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации. Знакомство с клавиатурным тренажером (5 минут)

Основные единицы измерения количества информации Решать задачи на определение количества информации.

фронт.

опрос

17.09

4.4

Фиксация и видеоинформация.

Проверочная работа по теме: «Информация и информационные процессы»

Понятия, свойства информации. Основные информационные процессы. Единицы измерения количества информации.

Фиксировать аудио- и видеоинформацию наблюдений, измерений с помощью цифровых устройств звукозаписи и цифровых камер.

24.09

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации (12 часов)

5.1

Устройства компьютера и их функции

Процессор и системная плата. Устройства ввода. Устройства вывода ПР № 2.1 по теме: «Подключение внешних устройств»

Различие между данными и программами. Названия и функциональное назначение, характеристики различных устройств. Виды памяти.

Вводить текстовую и числовую информацию (русская раскладка) Приводить примеры различных устройств компьютера по их характеристикам. Включать и выключать компьютер. Получать информацию о характеристиках компьютера.

Обсуждение, ПР

01.10

6.2

Программное обеспечение (ПО) компьютера

Оперативная и долговременная память. ПР № 2.2 по теме: «Знакомство с графическим интерфейсом»

Назначение операционных систем и прикладного программного обеспечения. Приемы квалифицированного клавиатурного письма. Определять тип программного обеспечения. Применять «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма для набора.

Обсуждение, ПР

08.10