Рабочая программа по информатике для 8-9 классов

пояснительная записка

Рабочая программа по информатике для 8 - 9 классов составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами:

- федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего образования»

- статья №12 Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ»

- примерные программы основного общего образования.

Согласно Федеральному базисному учебному плану на изучения информатики в 8 классах отводится не менее 35 часов из расчета 1 час в неделю, а в 9 классах отводится не менее 68 часов из расчета 2 часа в неделю.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ для основной школы (8- 9 классы)», изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010», с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Цели

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи программы:

• систематизировать подходы к изучению предмета;

• сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

• Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

• Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

• Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

• Комплект цифровых образовательных ресурсов.

Программа рассчитана на 103 часа (35 часа в 8 классе и 68 часов в 9 классе).

Программой предусмотрено проведение:

• практических работ - 15 (в 8 классе), 35 (в 9 классе);

• контрольных работ - 3 (в 8 классе), 6 (в 9 классе).

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

Учебно-тематический план

Тематические и итоговые контрольные работы

№

Тематика

Вид

Дата проведения

8 класс

1

Количество информации

Тематический контроль

2

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Тематический контроль

3

Коммуникационные технологии

Тематический контроль

9 класс

1

Кодирование графической информации

Тематический контроль

2

Кодирование и обработка текстовой информации

Тематический контроль

3

Кодирование и обработка числовой информации

Тематический контроль

4

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования

Тематический контроль

5

Моделирование и формализация

Тематический контроль

6

Итоговая

Итоговый контроль

Содержание курса

8 класс

1. Информация и информационные процессы

Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».

Практическая работа № 2 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 1 по теме «Количество информации».

2. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации

Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

Защита информации.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера»

Практическая работа № 4 «Форматирование дискеты».

Практическая работа № 5 «Определение разрешающей способности мыши».

Практическая работа № 6 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

Практическая работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 2 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».

3. Коммуникационные технологии

Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина.

Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети»

Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».

Практическая работа № 10 «"География" Интернета».

Практическая работа № 11 «Путешествие по Всемирной паутине».

Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».

Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».

Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 3 по теме «Коммуникационные технологии».

9 класс

1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации».

Практическая работа № 2 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

Практическая работа № 3 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе».

Практическая работа № 4 «Анимация».

Практическая работа № 5 «Кодирование и обработка звуковой информации».

Практическая работа № 6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».

Практическая работа № 7 «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 1 по теме «Кодирование графической информации».

2. Кодирование и обработка текстовой информации

Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов

Компьютерный практикум

Практическая работа № 8 «Кодирование текстовой информации».

Практическая работа № 9 «Вставка в документ формул».

Практическая работа № 10 «Форматирование символов и абзацев».

Практическая работа № 11 «Создание и форматирование списков».

Практическая работа № 12 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

Практическая работа № 13 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

Практическая работа № 14 «Сканирование и распознавание "бумажного" текстового документа».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 2 по теме «Кодирование и обработка текстовой информации».

3. Кодирование и обработка числовой информации

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 15 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Практическая работа № 16 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Практическая работа № 17 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

Практическая работа № 18 «Построение диаграмм различных типов».

Практическая работа № 19 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 3 по теме «Кодирование и обработка числовой информации».

4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 20 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования».

Практическая работа № 21 «Проект "Переменные"».

Практическая работа № 22 «Проект "Калькулятор"».

Практическая работа № 23 «Проект "Строковый калькулятор"».

Практическая работа № 24 «Проект "Даты и время"».

Практическая работа № 25 «Проект "Сравнение кодов символов"».

Практическая работа № 26 «Проект "Отметка"».

Практическая работа № 27 «Проект "Коды символов"».

Практическая работа № 28 «Проект "Слово-перевертыш"».

Практическая работа № 29 «Проект "Графический редактор"».

Практическая работа № 30 «Проект "Системы координат"».

Практическая работа № 31 «Проект "Анимация"».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 4 по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».

5. Моделирование и формализация

Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 32 «Проект "Бросание мячика в площадку"».

Практическая работа № 33 «Проект " Графическое решение уравнения"».

Практическая работа № 34 «Проект " Распознавание удобрений"».

Практическая работа № 35 «Проект "Модели систем управления"».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 5 по теме «Моделирование и формализация».

6. Информатизация общества

Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 6 (итоговая).

Требования к подготовке учащихся

в области информатики и ИКТ

8 класс

знать/понимать

• виды информационных процессов;

• примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации;

• принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий.

уметь

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями;

• проверять свойства объектов;

• пользоваться персональным компьютером

• выполнять и строить простые алгоритмы

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения.

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

• предпринимать меры антивирусной безопасности

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов):

• в базах данных,

• в компьютерных сетях,

• в некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках),

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде программ (в том числе в форме блок-схем);

• создания личных коллекций информационных объектов;

• организации индивидуального информационного пространства,

• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке,

• использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

• выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам

• для оформления результатов учебной работы;

9 класс

знать/понимать

• программный принцип работы компьютера;

• пользоваться персональным компьютером

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения.

уметь

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования;

• осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;

• проводить проверку правописания;

• использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы,

• создавать и использовать таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах),

• переходить от одного представления данных к другому;

• создавать записи в базе данных;

• объяснять структуру основных алгоритмических конструкций и уметь использовать их для построения алгоритмов;

• знать основные типы данных и операторы (процедуры) для одного из языков программирования;

• уметь разрабатывать и записывать на языке программирования типовые алгоритмы;

• уметь создавать проекты с использованием визуального объектно-ориентированного программирования;

• приводить примеры моделирования и формализации;

• приводить примеры систем и их моделей;

• уметь строить информационные модели из различных предметных областей и исследовать их на компьютере.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей,

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде (электронных) таблиц,

• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде программ (в том числе в форме блок-схем);

Календарно-тематическое планирование

9 класс

№ урока

Тема урока, практическое занятие

Подготовка к ГИА

Дата

проведения

Примечание

план

факт

Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.

Отработка заданий части 1

02.09

Растровые изображения на экране монитора.

05.09

Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.

Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации».

Отработка заданий части 1

09.09

Растровая и векторная графика.

Отработка заданий части 1

12.09

Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.

16.09

Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Практическая работа № 2 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

16.09

Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.

Практическая работа № 3 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»

Отработка заданий части 1

19.09

Растровая и векторная анимация.

Практическая работа №4 (часть 1) «Создание GIF - анимации».

23.09

Растровая и векторная анимация.

Практическая работа №4 (часть 2) «Создание flash-анимации».

Отработка заданий части 1

26.09

Кодирование и обработка звуковой информации.

30.09

Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации»

03.10

Цифровое фото и видео.

Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».

07.10

Цифровое фото и видео.

Практическая работа №7 «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».

10.10

Решение задач по теме «Кодирование графической информации»

14.10

Контрольная работа № 1 по теме «Кодирование графической информации».

17.10

Кодирование текстовой информации.

Практическая работа №8 «Кодирование текстовой информации».

Отработка заданий части 1

21.10

Создание документов в текстовых редакторах. Сохранение и печать документов.

Отработка заданий части 1,2

24.10

Ввод и редактирование документа.

Практическая работа №9 «Вставка в документ формул».

Отработка заданий части 1,2

28.10

Форматирование документа, символов, абзацев. Практическая работа №10 «Форматирование символов и абзацев».

Отработка заданий части 1

07.11

Нумерованные и маркированные списки.

Практическая работа №11 «Создание и форматирование списков».

Отработка заданий части 2

11.11

Таблицы. Практическая работа №12 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

Отработка заданий части 2

14.11

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа №13 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

18.11

Системы оптического распознавания документа. Практическая работа №14 «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».

21.11

Контрольная работа № 2 по теме «Кодирование и обработка текстовой информации»

Отработка заданий

25.11

Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №15 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Отработка заданий части 1

28.11

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Отработка заданий части 1

02.12

Двоичное кодирование чисел в компьютере.

Отработка заданий части 1

05.12

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.

Отработка заданий части 1

09.12

Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа №16 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Отработка заданий части 2

12.12

Встроенные функции.

Практическая работа №17 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

Отработка заданий части 2

16.12

Построение диаграмм и графиков.

Практическая работа №18 «Построение диаграмм различных типов».

Отработка заданий части 2

19.12

Базы данных в электронных таблицах.

Отработка заданий части 2

23.12

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа №19 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

Отработка заданий части 2

26.12

Контрольная работа № 3 по теме «Кодирование и обработка числовой информации»

30.12

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители.

Отработка заданий части 1

16.01

Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером.

Отработка заданий части 1

20.01

Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».

Отработка заданий части 2

23.01

Алгоритмическая структура «цикл».

Отработка заданий части 2

27.01

Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.

Отработка заданий части 2

30.01

Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

Отработка заданий части 2

03.02

Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Практическая работа №20 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»

Отработка заданий части 2

06.02

Практическая работа №21 «Проект «Переменные».

Отработка заданий части 2

10.02

Практическая работа №22 «Проект «Калькулятор».

Отработка заданий части 1,2

13.02

Практическая работа №23 Проект «Строковый калькулятор».

Отработка заданий части 2

17.02

Практическая работа №24 Проект «Даты и время».

Отработка заданий части 3

20.02

Практическая работа №25 Проект «Сравнение кодов символов».

Отработка заданий части 3

24.02

Практическая работа №26 Проект «Отметка».

Отработка заданий части 2

27.02

Практическая работа №27 Проект «Коды символов».

Отработка заданий части 3

03.03

Практическая работа №28 Проект «Слово-перевертыш».

Отработка заданий части 2

06.03

Графические возможности Basic

10.03

Практическая работа №29 Проект «Графический редактор».

13.03

Практическая работа №30 Проект «Системы координат».

17.03

Практическая работа №31 Проект «Анимация».

20.03

Контрольная работа №4 по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»

03.04

Окружающий мир как иерархическая система.

Отработка заданий части 1

07.04

Моделирование как метод познания.

Отработка заданий части 1

10.04

Материальные и информационные модели.

Отработка заданий части 2

14.04

Формализация и визуализация моделей.

Отработка заданий части 2

17.04

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

21.04

60

Построение и исследование физических моделей. Практическая работа №32 Проект «Бросание мячика в площадку»

Отработка заданий части 3

24.04

61

Приближенное решение уравнений.

Практическая работа №33 Проект «Графическое решение уравнений»

Отработка заданий части 2

28.04

62

Экспертные системы распознавания химических веществ. Практическая работа №34 Проект «Распознавание удобрений»

Отработка заданий части 3

01.05

63

Информационные модели управления объектами. Практическая работа №35 Проект «Модели систем управления»

05.05

64

Контрольная работа №5 по теме «Моделирование и формализация»

08.05

65

Информационное общество.

Отработка заданий части 1,2

12.05

66

Информационная культура.

Отработка заданий части 3

15.05

67

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

22.05

68

Контрольная работа №6 (итоговая).

19.05.

Календарно-тематическое планирование

8 класс

№

Тема урока, практическое занятие

Глава, параграф, страницы

Подготовка к итоговой

аттестации

Дата

проведения

примеч

план

факт

1. Информация и информационные процессы (9 часов)

Техника безопасности в кабинете информатики.

Информация в живой и неживой природе.

§ 1.1.1. - 1.1.2.

Стр. 8-12

03.09

Информация в обществе и технике.

§ 1.1.3 - 1.1.4

Стр. 12-17

10.09

Информация и информационные процессы. Практическая работа № 1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

Стр. 126.

17.09

Кодирование информации с помощью знаковых систем.

§ 1.2.1,

1.2.2,

1.2.3., Стр. 18-25

Задания из ГИА

24.09

Количество информации.

Практическая работа № 2 «Перевод единиц измерения количества информации»

§ 1.3.1

Стр. 26-28

Задания из ГИА

01.10

Определение количества информации.

§ 1.3.2.

Стр. 28-30

Задания из ГИА

08.10

Алфавитный подход к определению количества информации.

§ 1.3.3.

Стр. 30-32

Задания из ГИА

15.10

Решение задач по теме «Количество информации».

§ 1.3

Стр. 26-32

Задания из ГИА

22.10

Контрольная работа № 1 «Количество информации».

29.10

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации (7 часов)

Устройство компьютера.

Практическая работа № 3 «Определение разрешающей способности мыши».

Практическая работа № 4 «Форматирование дискеты».

§ 2.1-2.2

Стр.33-49.

Стр. 134

Стр. 133

05.11

Файлы и файловая система.

Практическая работа № 5 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

§ 2.3

Стр. 50-58

Стр. 130

Задания из ГИА

12.11

Программное обеспечение компьютера.

§ 2.4

Стр. 58-62

19.11

Графический интерфейс операционных систем

Практическая работа № 6 «Установка даты и времени».

§ 2.5-2.6

Стр. 63-69

Стр. 137

26.11

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Практическая работа № 7 «Защита от вирусов».

§ 2.7

Стр. 69-72

Стр. 140

03.12

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

§ 2.8.

Стр. 72-78

10.12

Контрольная работа № 2 «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».

17.12

3. Коммуникационные технологии (16 часов)

21.01

Передача информации.

§ 3.1.

Стр. 80-81

24.12

Локальные компьютерные сети.

Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети.

§ 3.2

Стр. 81-84

Стр. 143

21.01

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».

§ 3.3

Стр. 84-94

Стр. 144

28.01

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Практическая работа № 10 «География Интернета».

§ 3.3

Стр. 84-94

Стр. 149

04.02

Информационные ресурсы Интернет. Всемирная паутина.

Практическая работа № 11 «Путешествие во всемирной паутине».

§ 3.4

Стр. 94-98

Стр. 151

Задания из ГИА

11.02

Информационные ресурсы Интернет. Электронная почта.

Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».

§ 3.4

Стр. 98-100

Стр. 155

18.02

Файловые архивы.

Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».

§ 3.4

Стр. 100-102

Стр. 158

25.02

Информационные ресурсы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете.

§ 3.4

Стр. 102-106

04.03

Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».

§ 3.5

Стр. 107-110

Стр. 161

11.03

Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице.

§ 3.7

Стр. 113 -117

18.03

Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах.

§ 3.7

Стр. 117-119

01.04

Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

§ 3.7

Стр. 119-123

08.04

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Стр. 165

15.04

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Стр. 165

22.04

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Стр. 165

29.04

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Стр. 165

06.05

Контрольная работа № 3 «Коммуникационные технологии».

13.05

Повторение по теме: «Информация и информационные процессы»

27.05

Итоговое повторение

20.05

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

• Компьютер

• Проектор

• Принтер

• Модем

• Устройства вывода звуковой информации - наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией

• Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами - клавиатура и мышь.

• Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

Программные средства

Оборудование и приборы

• Операционная система Alt Linux.

• Пакет офисных приложений OpenOffice.

• Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

• Антивирусная программа.

• Программа-архиватор.

• Клавиатурный тренажер.

• Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

• Простая система управления базами данных.

• Простая геоинформационная система.

• Система автоматизированного проектирования.

• Виртуальные компьютерные лаборатории.

• Программа-переводчик.

• Система оптического распознавания текста.

• Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

• Система программирования.

• Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

• Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

• Программа интерактивного общения.

• Простой редактор Wев-страниц.

Перечень учебно - методического

и программного обеспечения по информатике и ИКТ

для 8 - 9 классов

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

3. Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

4. Комплект цифровых образовательных ресурсов;

5. Windows-CD, содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, тесты и методические материалы для учителей;

6. Linux-DVD, содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса.

7. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 - 11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.