ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БОУ СПО Вологодской области

«ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДЕНО

приказом директора БОУ СПО ВО

«Вологодский строительный колледж»

№ 195-УД от 10.06.2014 г.

Программа учебной дисциплины

«Информатика и ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В профессиональной деятельности»

2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства.

Организация-разработчик:

БОУ СПО ВО«Вологодский строительный колледж»

Разработчики:

Исакова Н. А., преподаватель информатики БОУ СПО ВО «Вологодский строительный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И ОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

4. условия реализации программы учебной дисциплины

12

5. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПД

название дисциплины

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальности 100126 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки:

Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН.02.)

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать изученные прикладные программные средства;

• вести учёт и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 92 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 46 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

138

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

92

в том числе:

практические занятия

68

контрольная работа (тест)

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

46

в том числе:

домашняя работа

12

реферат

14

презентация

8

графическая работа

12

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и информационные процессы.

Введение.

Тема 1.1. Информация, информационные процессы.

Введение. Виды и свойства информации. Информационные процессы. Информационное общество. Технологии обработки информации. Применение технологий обработки различной информации в профессиональной деятельности.

2

1

Практические занятия

4

Решение задач по теме "Информация и информационные процессы". Решение задач на определение объёма, количества, скорости передачи информации"

Решение задач по теме "Системы счисления"

Самостоятельная работа обучающихся: реферат

Примерная тематика рефератов

История развития информатики как науки

Информационный язык как средство представления информации

Информатизация общества: основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной безграмотности

Основные этапы информатизации общества

Особенности функционирования первых ЭВМ

4

Тема 1.2.

Информационные технологии

Понятие "Информационные технологии". Приложение. Свойства и классификация ИТ. Инструментарий ИТ. Эволюция ИТ. Автоматизированные Информационные технологии. Плюсы и минусы ИТ.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся: реферат

Правонарушения в области информационных технологий

История появления информационных технологий

Жизненный цикл информационных технологий

Современные технологии и их возможности

Значение компьютерных технологий в жизни современного человека

4

Тема 1.3.

Компьютерные коммуникации

Понятие компьютерных коммуникаций. Виды компьютерных коммуникаций (средства связи, компьютерные сети). Классификация и типы компьютерных сетей. Топология локальных сетей. Структура сети Интернет. Основные сервисы Интернета. Основные принципы работы в сети Интернет. Организация поиска информации в сети Интернет.

2

1

Практические занятия

2

Поиск информации в сети Интернет

Самостоятельная работа обучающихся: реферат

Примерная тематика рефератов

История формирования всемирной сети Интернет

Поисковые сайты и технологии поиска информации в Интернет

Образовательные ресурсы сети Интернет

Проблемы защиты информации в Интернет

Авторское право и Интернет

6

Раздел 2. Программное обеспечение. Прикладные программные средства

Тема 2.1.

Программное обеспечение

Понятие программное обеспечение. Базовое программное обеспечение: операционные системы, сервисное программное обеспечение, программы технического обслуживания, инструментальное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение общего назначения, проблемно-ориентированное прикладное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение глобальных сетей. Операционная система Windows

2

1

Практические занятия

2

Технология работы со справочно-правовой системой "Консультант Плюс"

Самостоятельная работа обучающихся: презентация

Справочные правовые системы. Классификация справочных правовых систем

2

Тема 2.2.

Обработка текстовой информации

Графические объекты в текстовом документе. Вставка объектов в текст: редактор формул (MS Equation 3.0), фигурный текст (WordArt), вставка рисунков (автофигуры, надписи, обтекание текстом, группировка объектов). Создание схем и рисунков средствами встроенного графического редактора.

2

1

Практические занятия

8

Технология ввода символов (форматирование символов и абзацев). Создание и форматирование таблиц..

Создание и форматирование списков. Стили документа. Создание оглавления документа.

Вставка объектов в текстовый документ: редактор формул, WordArt, встроенный графический редактор. Гипертекст, создание гиперссылок

Гипертекст, создание гиперссылок

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашнего задания

Оформление документа с использованием гиперссылок

2

Тема 2.3.

Обработка данных в электронных таблицах

Электронная таблица MS Excel 2003 (2007). Структура книги. Ячейка, адрес ячейки. Относительные и абсолютные ссылки. Форматирование ячейки. Форматы данных. Формулы. Диаграммы. Виды диаграмм. Элементы диаграмм: область построения, оси, название, легенда, подписи данных, таблица данных. Создание и редактирование диаграмм. Информационные связи (между листами и книгами).

Функции: категории, аргументы. Функции СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН, СУММЕСЛИ, функции дисперсии и корреляции.

2

1

Практические занятия:

12

Форматирование фрагмента электронной таблицы. Составление простой расчетной

таблицы

Работа с листами таблицы

Составление многостраничной книги для выполнения расчета

Относительные и абсолютные ссылки

Иллюстрации деловой графики на основе числовых данных (диаграммы)

Функции электронной таблицы: СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН, ЕСЛИ, СУММЕСЛИ

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашнего задания

Представить информацию в табличном варианте, вычислить с применением функций электронной таблицы и построить диаграмму по полученным данным.

Выполнение расчетов с применением электронной таблицы

6

Тема 2.4.

Технология работы с мультимедийными презентациями

Способы организации презентаций. Создание презентации. Оформление презентации. Настройка анимации, добавление звуковых и видео файлов. Создание гиперссылок. Единообразие в оформлении презентации (шаблоны оформления). Показ слайдов

2

1

Практические занятия

6

Создание слайдов презентации

Создание анимационных эффектов

Вставка звуковых и видео-файлов, создание гиперссылок

Самостоятельная работа обучающихся: презентация

Подготовка материала профессиональной направленности, создание презентации, организация показа презентации.

6

Тема 2.5.

Автоматизация обработки информации в системах управления базами данных

Понятие о базе данных. Типология баз данных. Модели данных, реляционная модель данных. Система управления базами данных. Технология работы с базой данных. СУБД MS Access. Основные объекты СУБД: таблицы, запросы, формы, отчёты. Типы данных. Типы отношений Создание простой базы данных Понятия: поле, запись, ключ (первичный, альтернативный). Схема данных. Формирование запросов, типы запросов, условия отбора. Создание форм и отчётов.

2

1

Практические занятия

6

Создание простой базы данных. Схема данных

Ввод данных. Создание форм. Формирование запросов и отчётов

Создание базы данных на основе материала профессиональной направленности

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашнего задания

Подготовка материала, разработка базы данных на основе материала профессиональной направленности, создание отчета и запроса с условием отбора.

4

Тема 2.6. Обработка графической информации

Понятие компьютерной графики. Типы графики: растровая, векторная, фрактальная. Форматы графических файлов. Принципы обработки компьютерных изображений. Обзор графических редакторов.

2

1

Практические занятия

16

Интерфейс программы CorelDraw 12. Инструменты CorelDraw 12. Создание графического изображения.

Построение векторных объектов программе CorelDraw 12.

Работа с текстом в программе CorelDraw 12

Интерфейс программы ADOBE PHOTOSHOP. Инструменты ADOBE PHOTOSHOP. Создание графического изображения.

Редактирование графических изображений в программе ADOBE PHOTOSHOP.

Интерфейс программы Gimp. Инструменты Gimp. Создание изображения из примитивов.

Работа со слоями в Gimp.

Работа с текстом в программе Gimp.

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение графической работы в одной из программ CorelDraw 12, Adobe Photoshop, Gimp на заданную тему.

6

Понятие о системе автоматизированного проектирования. САПР AutoCad (Компас). Элементы окна. Панели инструментов. Режимы рисования. Настройки чертежа (лимиты). Сведения о чертеже. Построение линии различными способами. Свойства объектов. Работа с текстом. Текстовый стиль, создание надписи, редактирование надписи. Действия с объектами: подобие, обрезка, удлинение, поворот, зеркальное отражение, разрыв в точке, массив, сопряжение. Размерный стиль. Создание размерных блоков. Сложные объекты: сплайн, мультилиния. Область, блок.

2

1

Практические занятия

10

САПР AutoCad. Построение линий

Текстовый стиль. Работа с текстом

Действия с объектами (создание штампа чертежа)

Сплайн, мультилиния, массив.

Штриховка объектов

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение графических заданий

Оформление образцов линий и штриховки

Вычерчивание проекций деталей

Выполнение сопряжений линий

6

Раздел 3. Моделирование.

Тема 3.1. Моделирование в профессиональной деятельности.

Понятие модели и моделирования. Виды моделей.

2

1

Практические занятия

Экономико-математическое моделирования.

2

Подготовка к экзамену.

2

ВСЕГО:

138

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ»

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• учебно-методические пособия;

• наглядные пособия по темам дисциплины.

Технические средства обучения:

• компьютер с необходимым лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор (рабочее место преподавателя);

• компьютеры с необходимым лицензионным программным обеспечением по количеству учащихся (с делением на подгруппы на практические занятия).

Программное обеспечение (лицензионное или свободно распространяемое):

• операционная система Windows;

• текстовый процессор MS Word;

• электронные таблицы MS Excel;

• системы управления базами данных MS Access;

• демо-версия СПС «Консультант Плюс»;

• графические редакторы:

  • растровые: Paint, GIMP/ Adobe Photoshop;

  • векторные: AutoCad/Компас, Corel Draw/Draw (в составе Open Office).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

А) Основные источники:

1. Информатика: учебник для студ. учреждений сред. Проф. Образования - 7-е изд., испр. Михеева Е. В., О.И.Титова, М.: Издательский центр «Академия», 2012

2. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. Проф. Образования - 10-е изд., испр. Михеева Е. В., М.: Издательский центр «Академия», 2012

3. Информационные технологии в архитектуре и строительстве: учебное пособие Прохорский Г.В.- М.: КНОРУС,2010

4. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. Проф. Образования - 10-е изд., испр. Михеева Е. В., М.: Издательский центр «Академия», 2012

5. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. Проф. Образования - 11-е изд., испр. Михеева Е. В. М.: Издательский центр «Академия», 2012

6. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов, 5-е изд Семакин И.Г., Хеннер Е.К. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Б) Дополнительные источники:

1. Новые информационные технологии. 11 кл.: Пособие для общеобразоват. Учебных заведений А.Г.Кушниренко, А.Г.Леонов, М.А.Кузьменко М.: Дрофа, 2000

2. Создаем чертежи на компьютере а AutoCad Съёмщикова Л.С. М.: ДМК Пресс, 2006

3. Информационное обеспечение управленческой деятельности: учебник Годин В.В., Корнеев И.К. М.: Мастерство; высшая школа, 2001

4. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие Михеева Е.В. М.: Проспект, 2009

5. Глушаков С. В. AutoCad 2008/ С. В. Глушаков, А. В. Лобяк, С. А. Седых. - изд. 3-е доп. и перераб.-М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2008

В) Интернет -ресурсы:

1. Каталог сайтов - Мир информатики

Форма доступа: jgk.ucoz.ru/dir/

2. Научная электронная библиотека

Форма доступа: elibrary.ru/defaultx.asp

3. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Библиотека (Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования)

Форма доступа: window.edu.ru/window/library

4. Библиотека компьютерной литературы (Библиотека книг компьютерной тематики (монографии, диссертации, книги, статьи, новости и аналитика, конспекты лекций, рефераты, учебники)

Форма доступа: it.eup.ru/

5. Официальный сайт компании Autodesk

Форма доступа: autodesk.ru/

6. Официальный сайт корпорации Майкрософт (Microsoft Corporation) Форма доступа: office.microsoft.com

7. Официальный сайт компании "Консультант Плюс" consultant.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения

использовать изученные прикладные программные средства

Оценка выполнения практических заданий

вести учёт и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения

Оценка выполнения практических заданий, выполнение самостоятельной работы

Знания

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем

Тестирование, дифференцированный зачёт

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Тестирование, дифференцированный зачёт