Бағдарлама Ақпараттық технология негіздері (10 класс)

БАҒДАРЛАМА

АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ ЖӘНЕ ПРОГРАММАЛАУ

10 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНА АРНАЛҒАН

Түсініктеме хат мазмұны

Информатика пәні жалпы орта білім берудегі негізгі базалық пәндердің бірі болып табылады. Орта білім беру жүйесіндегі оның ролі жаңа ақпараттық қоғамда кәсіпкерлік қызметтің басты құрамды бөлігі болып табылатын ақпараттық технологияны пайдалану дағдыларын қалыптастырудағы орнымен қамтамасыз етіледі. Бұл бағдарлама жаңа типті компьютерлік техникада негізделіп информатиканы оқытудың мемлекеттік білім беру стандарты бойынша құрылған.

Көкейтестілігі: Информатиканы оқытудың білім стандартына сай 7-11 сыныптарға оқу бағдарламасы жасақталып отыр. Оқу бағдарламасы әлемдік ақпараттық қоғамға оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру негізінде және оқушының өзіндік таныту іс-әрекетін қалыптастыру бағытындағы оқу материалдары қамтылған.

Қазіргі уақытта компьютерлік техниканың жеделдетіп дамуына және қазіргі типтегі компьютермен мектептердің жабдықталуына байланысты 10 сыныпарда мамандыққа баулу курстары бойынша оқытылады.

Мектепте информатиканы оқытудың негізгі мақсаты - жеке тұлғаның өзіне әлемдік ақпараттық қоғамға қажет қабілеттерін қалыптастырып, дамыту және өз бетінше білім алу, өзін-өзі дамытуға жағдай жасау. Бұдан білім беруде информатика саласын мектепте оқытудың негізгі төмендегідей мақсаттары туындайды:

• оқушыларға ақпаратты беру, өңдеу және қолдану процестері туралы білімдерін меңгерту;

• оқушылардың оқу процесінде компьютерлік технологияны өзіндік даму мен оны жүзеге асыру құралы ретінде, сонымен бірге кәсіптік қызметтерге саналы, әрі тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру.

Информатиканы оқытудың дамытушылық мақсаты оқушының шығармашылық жеке тұлғасын қалыптастыруға және ақылойын, теориялық және шығармашылық ойлау қабілетін, ынтасын дамытуға бағытталған.

Тәрбиелік мақсаты: Қазіргі заман талабына сай жаңа ақпараттардың техникалық ақпаратты қабылдауға және таратуға тәрбиелеу.

Тұрақтылық (мазмұндық) бөлімі

Бұл бағдарламада қойылатын басты талап оқушылардың ойлау қабілетін дамытуға көмектесетін - дамыта оқытуды іске асыру. Алгоритм түсініктері және қасиеттері. Алгоритмді бейнелеу тәсілдері және түрлері, Алгоритм атқарушысы, Компьютерде есеп шығару мен кезеңдері, программалау негіздері: алфавиттері, команданы жазу ережелері, программа түсінігі, мәліметтер типі, өрнектер, программада мәліметтерді енгізу мен шығаруды ұйымдасытыруға, практикалық жұмыс жасауға, программалау тілін оқытуға баса назар аудару және олардың қасиеттерін түсіндіруге, есептер шығаруға кеңінен қолдану болып табылады. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, белсенділігін дамытады. Ол үшін оқушыларды информатика ғылымының төмендегі құрылымымен таныстырып, білімді өз бетімен меңгеруге баулу керек.

1. Программалау негіздері: алфавиттері, команданы жазу ережелері. Программа түсінігі. Айнымалы түсінігі: аты, типі, мәні.

2. Мәліметтер типі және өрнектер түсінігі.

3. Программада мәліметтерді енгізу мен шығаруды ұйымдастыру. Сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдерді программалау.

4. Программалау жүйесінің мүмкіндіктерін үйрену.

Нормативті бөлім

Ақпараттық технология негіздері.

10-сынып

(аптасына 1 сағаттан 34сағ.)

Сабақ саны

Өтілетін тақырыптар

Сағат саны

Мерзімі

теория

практика

І жарты жылдық

1

Есептеуіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі. Электр тогымен зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету.

1

2

Ақпараттық жүйелер. Олардың негізгі белгілері және функциялары. Мағлұматтар жиынтығы: жұмыстың негізі және ортасы.Үлкен көлемді ақпараттарды өңдеу.

1

3

Microsoft Office тақтасы

1

4

Microsoft Office панелінде құжатпен жұмыс

5

Файл жұмысын басқару

1

6

Анықтама. Мастер

1

7

Word мәтіндік редакторында құжатпен жұмыс

1

8-9

Паскаль тілінде программалау. Паскаль тілінен өткен сабақтарға шолу. Енгізу мен шығаруды ұйымдастыру. Есептер шығару. Операторлар форматтары.

1

1

10-11

Тармақталуды пайдаланып есептер шығару. Шартты операторлар. Таңдау операторлары. Операторлар форматтары

1

1

12

Циклдік алгоритм. Циклді ұйымдастыру. Операторлар форматтары.

1

13

Repeat циклдік операторы.

1

14

While, do циклдік операторлары

1

15

Бақылау жұмысы.

1

16

For, to циклдік операторлары

1

ІІ жарты жылдық

17

Массивтер: элементтер типтері, шекаралар, индекстер

1

18

Бір өлшемді массивтер

1

19

Екі өлшемді массивтер. Символдарды және оларды өңдеудің массивтері

1

20

Тіркестірілген циклдар. Символдық айнымалылар және функциялармен жұмыс. Есептер шығару.

1

21

Жолдық мәліметтер типі: стандартты функцияларды пайдаланып анықталған шарттары бойынша жолдарды табу, алмастыру, элементтерін экранға шығару.

1

22-23

Графикалық режим мүмкіндіктері. CRT модуліндегі адаптердің мәтіндік мүмкіндіктері. Графикалық процедуралар мен функциялар.

1

1

24

Көмекші алгоритм түсінігі. Ішкі программа. Есептер шығару.

1

25

Файл түсінігі. Текстер мен массивтерді өңдеуде массивтерді пайдалану.

1

26

Топологиялық желіліер мәселесі. Байланыс және глобальды желіліерді сабақтастыру. Модемдер және оған сипаттама. Телеконференциялар.

1

27

Сканер құрылғысы. Құжаттарды электронды енгізу. Текстерді белгілеудің программалық қамсыздандыру. Графиктік объектілерді енгізу. Графиктік объектілерді өңдеуді программалық қамсыздандыру.

1

28

Көшірме аппараты. Жалпы түсінік.

1

29-30

Факстік байланыс.

1

1

31-32

Баспаға басу. Баспа құрылғылары: матрицалық, бүріккіш және лазерлік. Түрлі-түсті баспаға шығару. Баспа құрылғыларын техникалық және материалдық жағынан қамтамасыз ету. Желілік басу құрылғылары

1

1

33

Бақылау жұмысы

1

34

Жобалық іс-әрекет

1

Қолданылған әдебиеттер тізімі

1. Балапанов Е.К., Бөрібаев Б., Дәулетқұлов А.Б. Информатикадан 30 сабақ., -Алматы., Шартарап, 2000.

2. Қараев Ж.А., Информатика-7, -Алматы, Жазушы, 2001

3. Қараев Ж.А., Информатика-8, -Алматы, Жазушы, 2001

4. Қараев Ж.А., Информатика-9, -Алматы, Жазушы, 2001

5. Гейн А.Г., и др. Информатика. - М.: Просвещение, 1994.

6. Гейн А.Г., и др. Основы информатики и высчислительной техники. - М.: Просвещение, 1993

7. Кушниренко А.Г.и др. Основы информатики и высчислительной техники. - М.: Просвещение, 1990.