• Преподавателю
  • Информатика
  • 9 сынып Алгоритм, программа ұғымдары. Алгоритмдердің орындалуы. Алгоритм қасиеттері. Алгоритм жазу жолдары

9 сынып Алгоритм, программа ұғымдары. Алгоритмдердің орындалуы. Алгоритм қасиеттері. Алгоритм жазу жолдары

сабақ тақырыбы Алгоритм тілі Алгоритмдерді талдаудың негізгі әдістері: Сөздік-формулалық (табиғи тілдерде); Құрылымды немесе блок-схемалар; Арнайы алгоритмдік тілдерді қолдану; Граф-схемалар көмегімен (граф – әр сызық екі нүктені қосатын, нүктелер мен сызықтар жиынтығы). Нүктелер шыңдар деп аталады, сызықтар – қабырғалар; Петри торының көмегімен. Бағдарламаны жасау алдында көбінесе сөздік-формулалық және блок-схемалық әдістер қолданылады. Кейде ассемблер сияқты төменгі деңгейдегі тілдерде бағдар...
Раздел Информатика
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Бекітемін

Оқу ісінің меңгерушісі:_____________________________________________

Мерзімі: Сыныбы Сабақ №

Сабақ жоспары

Алгоритм, программа ұғымдары.Алгоритмдердің орындалуы. Алгоритм қасиеттері.Алгоритм жазу жолдары.Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:Алгоритм ұғымын түсіндіру.Орындалу,қасиеттерін жазу тәртібін

үйрету.Қолдана білуге дағды қалыптастыру

Дамытушылығы:Жалпы алгоритм ұғымына толық мағұлмат беру арқылы

ұғындыру,Сол туралы түсінігін дамыту

Тәрбиелігі: Алгоритмді кез келген жерде кездесетініне көздерін жеткізе түсіндіріп

сол арқылы өзін тәртіпке, реттілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың типі:___теориялық білімін жетілдіру және практикамен ұштастыру ______

Сабаққа керекті құрал- жабдықтар:_интерактивтік тақта , кітап, плакат ______

Пәнаралық байланыс:_математика, қазақ тілі ___________________________ ____

Сабақтың мазмұны өту барысы:

Ұйымдастыру 1-2 минут

Жаңа сабақ түсіндіру 10 минут

Үй тапсырмасын тексеру

Қау ереж сұрап шығу. Көзге жаттығу жасау жолдарын көру.Қосымша алып келген мат қарау

Негізгі мәселе(жаңа ұғым)

Ой қозғау(мұғалім, оқушы)

Алгоритм, қасиеттері,айқын,үздіктілік,нәтижелік,жалпылық немесе ортақтылық, формальды.

Жазу жолдары табиғи, белгілі түйінді сөз,графиктік жолмен блок-схема,программалау тілі, алгоритмдік тіл алг,арг,басы,соңы

Жалпы біз іс-әрекет жасаймыз сонда тек өзіміз білеміз деп ретсіз жасаймыз ба? Мектепке келу үшін қандай әрекеттер жасаймыз? Оқушы жазу үшін дәптердің соңынан бастамаймыз алдынғы бетінен бастаймыз Сонда алгоритм дегеніміз не болды?(нәтижеге жету,іс әрекет,бірыңғайлық)

Қосымша

жұмыстар

1,2,3 мысалдарды оқып шығып бір мысал жазу.

Қасиеттерін атау.тапсырмаларды орындау 13 бет

Ағымдағы нұсқау

Әр бір оқушы дәптеріне орындайды 1 оқушы тақтаға жазады (интер тақ )

Бір-біріне сұрақ даярлап қою сен маған мен саған

Сабақты қорытындылау

13 беттегі бақылау сұрақтарын 1-8 қою арқылы сабақты қорытындылау

Алгоритм деге не? Кім мысал келтіреді әркім өзінше айтады.

Бағалау

Барлық оқушыны бағалау мүмкіндігін қарау

Ескерту

Кім оқушы төмен соғанжеке тапсырма беру

Үйге тапсырма

§ 9.1 оқу тап 2

Мұғалімі: З.Ермеков

© 2010-2022