Программа по внеурочной деятельности 3D моделирование в ArtCam

«Согласовано»

заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

ГБОУ СОШ № 1 п.г.т Суходол

________________/Е. В. Наумова /

«___» _________ 2015г.

«Утверждаю»

директор

ГБОУ СОШ № 1 п.г.т Суходол

_______________ /Т. В. Соломонова/

«___» _________ 2015 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«3D моделирование в программе ArtCam»

для 7 класса

Составитель:

Фролова Т.В.

учитель информатики

2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка.

Данный курс разработан на основе авторской образовательной программы «Использование прикладного программного обеспечения ArtCam for education 7.2e для изготовления 3D моделей с последующей обработкой на станке с ЧПУ» учителем информатики ГБОУ гимназии №1 г. Новокуйбышевск Самарской области Филатовой Н.А., 2014г.

Актуальность программы

Результатом стремительной компьютеризации общества явилось внедрение ПК в систему образования, потребность времени диктует необходимость знакомить детей с новейшими технологиями компьютерного моделирования самых разных 3-х мерных моделей.

Данная программа позволяет учащимся познакомиться с азами таких востребованных профессий, как инженер-конструктор, дизайнер и позволит сделать окончательный выбор.

Прикладное использование компьютерной программы ArtCam for Educational с последующей реализацией с помощью станка Modela MDX-15 позволяет ребенку увидеть материальные результаты своего труда.

Программа позволяет осуществить проектный подход к занятиям, а также объединить на одном уроке различные школьные дисциплины: рисование, математику, технологию. На занятиях кружка дети шаг за шагом создают собственный проект. Работы каждого ребенка уникальны и неповторимы. Такие занятия создают условия для самостоятельной творческой деятельности.

Данная программа рассчитана на 34 учебных часа и предназначена для детей 11-14 лет, которые постоянно посещают занятия. Занятия проходят 1 час в неделю. Продолжительность занятий 40 минут.

Цель курса: создать благоприятное пространство, способствующее успешному развитию каждого ребенка, потребности в умении учиться через мотивацию учения, воспитание интереса к познавательной деятельности в процессе совместной деятельности по созданию трехмерных моделей будущих заготовок.

Задачи:

• познакомить с 2D и 3D графикой, их функциональными, структурными и пространственными особенностями;

• сформировать навыки элементарного композиционного построения, проектирования, конструи­рования моделей;

• дать навыки 3D моделирования проектов;

• научить основам работы с программой ArtCAM и последующей обработке на станке;

• сформировать навыки работы в коллективе над проектами;

Основная деятельность: Знакомство с программой ArtCam for Education, знакомство с растром, знакомство с вектором, работа с рельефами, выполнение проектных работ.

Формы и методы обучения: лекции, групповые занятия, индивидуальные занятия, демонстрация-объяснение, практические занятия.

Планируемые результаты:

Личностные: у обучающегося будут сформированы: широкая мотивационная основа творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы; ориентация на понимание причин успеха в создании трехмерной модели; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи; получит возможность для формирования выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения и адекватного понимания причин успешности/ неуспешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные: обучающийся научится принимать и сохранять учебную задачу, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации в сотрудничестве с учителем; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; получит возможность научиться самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале.

Коммуникативные: обучающийся научится договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; получит возможность научиться учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей.

Познавательные: обучающийся научится осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; получит возможность научиться осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты.

Предметные: обучающийся освоит пользовательские навыки для создания трехмерных моделей в ArtCam; cформируются новые знания из области информатики по моделированию и формализации; сформируются первоначальные представления по обработке 2D и 3D графики для решения творческих задач; получит возможность научиться создавать трехмерные модели.

Содержание курса ВД

Интерфейс программы ArtCam; панели инструментов; менеджер слоев.

Создание простых форм, используя цвета растра; создание простых и сложных форм из векторов; Комбинирование рельефов.

Создание стандартных векторных форм; выбор и редактирование векторных эскизов; выбор точек и контрольных точек; преобразование отрезков. Использование кисти, инструмента рисования, инструмента заливки; связывание цветов; преобразование растрового эскиза в векторный эскиз.

Выдавливание формы; вращение формы; создание формы с поворотом; форма, полученная вытягиванием по двум направляющим; 3D скругление.

Тематический план

№

Название тематического раздела

Количество часов

Виды деятельности

Аудиторных

Неаудиторных

1

3D моделирование в программе ArtCam

34

0

Проектная деятельность, работа в группах.

Поурочное планирование

№

Тема занятий

Форма проведения

Кол-во часов

Дата проведения по плану

1

Знакомство с програм­мой ЗD-моделирования. Создание рельефов по цвету

Демонстрация-объяснение, практическая работа

1

29.09.15

1-2

Построение объёма на растровых

изображениях Bitmap

Лекция, практическая работа

2

6.10.15

3-4

Построение объёма по векторам из растровых изображений Bitmap

Лекция, практическая работа

2

13.10.15

5

Импорт моделей из рисунка

Лекция, практическая работа

1

20.10.15

6

Основы построения векторов. Кривые Безье. Работа с точка­ми. Создание рельефов по векторам

Демонстрация-объяснение, практическая работа

1

27.10.15

7-9

Создание рельефов по готовым векторам

Практическая работа

3

10.11.15

17.11.15

10-11

Импорт векторов

Лекция, практическая работа

2

24.11.15

12

Основы построения векторов. Смещение векторов. Создание рельефов по векторам.

Демонстрация-объяснение, практическая работа

1

1.12.15

13

Основы построения векторов. Копирова­ние массива. Создание рельефов по векторам.

Демонстрация-объяснение, практическая работа

1

8.12.15

14-17

Комбинирование

рельефов.

Практическая работа

3

15.12.15

22.12.15

18-24

Создание рельефов по векторам

Проектная деятельность

7

12.01.16

19.01.16

26.01.16

2.02.16

9.02.16

16.02.16

25-26

Создание рельефов по готовым векторам для изготовления ювелирных украшений

Демонстрация-объяснение, практическая работа

2

1.03.16

15.03.16

27

Импорт моделей

Лекция, практическая работа

1

22.03.16

28

Создание рельефов по векторам

Творческая практическая работа

1

5.04.16

29

Обрезка векторов по границе. Копирование массива.

Лекция, практическая работа

1

12.04.16

30

Копирование и вставка рельефа, интерактивная деформация рельефа.

Лекция, практическая работа

1

19.04.16

31

Создание рельефов по векторам

Проектная деятельность

1

26.04.16

32-33

Создание рельефов по векторам с использованием импорта рельефа из файла

Проектная деятельность

2

10.05.16

17.05.16

34

Создание рельефов по векторам

Защита итоговых проектов

1

24.05.16

Универсальные учебные действия:

В результате изучения данной темы:

Учащиеся научатся:

Учащиеся получат возможность научиться:

• создавать трехмерные модели;

• навыкам работы в творческом коллективе с распределением ролей и задач;

• раскрытию творческого потенциала;

• навыкам работы в команде; чувству композиции, цвета, масштаба;

• познакомятся с 2D и 3D графикой, их функциональными, структурными и пространственными особенностями

• научится основам работы с программой ArtCAM и последующей обработкой на станке

• уметь работать с полученными файлами в приложениях;

• выполнять основные операции при создании трехмерных изображений с помощью программы ArtCAM;

• сохранять созданные изображения и вносить в них изменения.

• работать в коллективе над проектами.

• самостоятельности, инициативы и творческого подхода;

• умение работать индивидуально и в группе;

• самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

• проектной деятельности, организации и проведении учебно-исследовательской работы;

• ·созданию собственных произведений;

• применять программу ArtCAM для создания и редактирования рисунков;

• умениям передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера;

• поиску (проверке) необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки, на электронных носителях;

• выполнению инструкций, точному следованию образцу и простейшим алгоритмам;

• организации компьютерного рабочего места, соблюдение требований безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Учебно - методическое обеспечение:

1. ArtCam Pro. Руководство Пользователя: Русская Версия

2. Интернет ресурс Официальный сайт Делкам в России delcam.ru/

3. Интернет ресурс Делкам и образование education.delcam.ru/

4. Авторская программа «Использование прикладного программного обеспечения ArtCam for education 7.2e для изготовления 3D моделей с последующей обработкой на станке с ЧПУ» учителя информатики ГБОУ гимназии №1 г. Новокуйбышевск Самарской области Филатовой Н.А., 2014г.

Материально - техническое обеспечение курса:

1. Компьютер

2. Видеопроектор

3. Операционная система Windows 7

4. Программа ArtCam for Education 7.2е