№ 4 зертханалық жұмыс. Сызықты алгоритм үшін программаны меншіктеу операторын қолдану арқылы құру

№_25_ Сабақ жоспары

Топ

ТП-142/Б

Сабақтың өткізілетін күні

Пән аты: Бағдарламалау тілдері.

Оқытушы: Мирзаметов Жасур Мехманкулович

Сабақтың тақырыбы: ____№ 4 зертханалық жұмыс. Сызықты алгоритм үшін программаны меншіктеу операторын қолдану арқылы құру.

Сабақтың түрі: Тәжірибелік

Оқыту әдісі: Ақпараттық компьютерлік технологиясы

Сабақтың мақсаты.

1.Білімділік: Жаңа сабақ бере отырып, студенттердың білімділігін арттыру

2.Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу

3.Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілиетін арттыру

Сабақта қолданылатын көрнекі құралдар: кітап, журнал, компьютер.

Сабақтың құрылымы мен мазмұны.

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, түгелдеу, оқушылардың сабаққа дайындылығын тексеру

II .Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:

Үй тапсырмасын сұрап, білімдерін қосымша сұрақтар арқылы тексеру

III.Жаңа материалды түсіндіру.

Түсіндіру әдісі: Пән курсының мақсаты және оны оқыту. Бағдарламалау тілінің ұғымы. Ғылыми-техиикалық прогресстің даму кезеңіндегі пәннің негізгі бағыты. Микропроцессорлық және бөтен ЕТ негізінде құрылған автоматтандыру және басқару құралдарының кеңінен пайдаланылуы.

Арифметикалық өрнекті есептеу

Жүмыстың мақсаты: Стандартты функцияны пайдала­нып, сызықтық алгоритмге бағдарлама қүру. Арифметика- лык; өрнектерді PASCAL тілінде дүрыс жазуды меңгеру.

Сызықтық алгоритмге багдарлама қүрудың нәтижесінде білім алушыга ңойылатын талаптар:

1. Мәтіндік файлдармен жүмыс істеу негіздерін мең- геру.

2. TURBO PASCAL ортасында жүмыс істеуді меңгеру.

3. Есептеу амалдарын багдарламалау.

Жүмыстың негізгі мақсатында төмендегідей іс-әре- кеттерді меңгеру:

1. Мөтіндік редактор командаларын меңгеру.

2. Багдарламаны трансляциялау.

3. Багдарламаны орындауга жіберу.

4. Айнымалы және түраңтылар мәндерін аньщтау.

5. Real типті берілгендердің форматтары.

6. Арифметикалың өрнектердің нәтижелерін көру.

Тапсырма

Меншіктеу операторын пайдаланып, арифметикалық өрнекті есептейтін багдарлама қүр. Багдарлама төменде- гідей шарттарды қанагаттандыруы қажет:

1. Real типті айнымалыларды және түрақтыларды сипаттау

2. Айнымалылардың алгашқы мәндерін беру

3. Арифметикалық өрнекті үш түрлі тәсілмен:

а) аралык айнымалыларды пайдаланып;

ә) бір гана өрнекпен;

б) WRITE операторының өрнекті есептеу мүмкіндігін пайдаланып есептеу.

4. Аралык және нөтижелік мәндерді экранга шыгару.

5. Багдарлама мөтінін TURBO PASCAL ортасында бас- пага шыгару.

6. Бағдарлама нәтижесін баспаға Shift + Print Screen арқылы алу.

Бағдарлама үлгісі

Берілген функцияның мәнін есептеу.

Бағдарлама листингісі.

Program LR1; Const х = 0.8; VAR C,Z,A, В : REAL; BEGIN

WRITELN (# 10 # 13, 'Берілгендер: '); WRITELN ('X = X : 10); С : = 0.71; WRITELN (c=\ с : 10); WRITELN (' Аралық нөтижелер :'); 1 - тәсіл A: = LN (SQR (x)+c); WRITE ('A=\ A : 12); B: = 112.37*A; WRITE ('B=\ B: 12); Z: = B/3;

WRITELN (Аралықайнымальиіарбойынша: Z=', Z: 12); Z: = (112.37*LN(SQR(x)+c))/3; 2 - тәсіл WRITELN ('Нәтижені бір өрнекпен шығару:'); WRITELN(' 'іб,'Z=( 112.37*ln(SQR)(X)+C))/3=1, Z: 12); WRITELN

('WRITELN операторын пайдалану'); WRITELN

Сю' : 41, 'Ъ=\ (112.37*ln(SQR(x)+c)) /3 : 12); END. {бағдарлама соңы}

Тапсырмалар нұсқалары

Бақылау сұраңтары

1. Трансляция дегеніміз не?

2. Бағдарламаны өңдеу кезеңдерін атаңыз?

3. Program операторының қызметі қандай?

4. Түрақты және айнымалылар қалай сипатталады?

5. REAL типті мәндердің формаутары ңалай жазылады?

6. Меншіктеу операторы және онын, жазылу форматы?

7. Өрнектің қандай түрлерін білесіз?

8. Өрнек қандай элементтерден қүралады?

9. Өрнектің орындалу ережесі қандай?

10. Арифметикалық амалдарды кему ретімен атаңыз?

11. WRITE операторының қүрылымы және атқаратын қызметі қандай?

12. WRITE операторыньщ элементіне нелер жатады?

13. RASCAL ортасында бағдарламаның мәтінін қалай бас- падан шығарады?

14. Бағдарлама нәтижесін баспадан қалай алуға болады?

Үй тапсырмасы: ______________________________

Оқытушының қолы: _____________________ Мирзаметов М.Ж.

ПБК төрағасы: _____________________ Убаев К.К.