Урок по информатике на тему Обработка звуковой информации. Звукозапись

Наименование школы __ГУ СОШ № 42 им. М. Ауэзова, город Павлодар

ФИО _Эргашова Замира Шамуритовна____________________________

Предмет __Информатика________________________________________

Стаж работы __8 лет____________________________________________

Категория ____I категория_______________________________________

Тема урока ___Обработка звуковой информации.Звукозапись._________

Класс ___6______

Предмет, класс

Информатика, 6 класс

Пояснения, комментарии

Тема урока, № урока по теме

Обработка звуковой информации. Звукозапись.

Место урока в изучении раздела: заключительный урок; до этого были рассмотрены понятие «Классификация современных ПК».

Актуальность использования средств ИКТ

Применение инновационных технологий позволяет наглядно продемонстрировать особенности изучаемой темы, повышает мотивацию к изучению материала.

Цель урока

Ознакомить учащихся с обработкой звуковой информации и освоить приёмы записи, редактирования звуковой информации.

Задачи урока

обучающая

развивающая

воспитательная

Ученик изучает обработку звуковой информации.

Ученик приобретает и развивает навыки самостоятельной работы на компьютере при поиске и обработке информации.

Ученик приобретает интерес к предмету, воспитывает нравственное восприятие.

Вид используемых на уроке средств ИКТ

- Флипчарт

- Анимация «Представление звука в компьютере»

- Презентация

Используемые на уроке ЭУИ содержат весь необходимый теоретический и демонстрационный материал, который обеспечивает осознанное усвоение учебного материала на базовом и углубленном уровне.

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

ПК (компьютерный класс), проектор, экран, ПО «ActivInspire».

Тип урока:

комбинированный

Методы обучения:

Фронтальный, индивидуальный, групповой, наглядно-практический.

Приобретаемые навыки детей:

Применение знаний технические средства обработки информации, классификация ЭВМ; информационная грамотность; информационная культура личности, компьютерная грамотность; компьютерные технологии.

Методическое обеспечение урока:

- раздаточные материалы - оценочный лист

- Карточки с практической работой - приложение 1;

План урока:

№

Этапы урока

Время

1

Мотивационный этап

Организационный момент

1 минута

2

Проверка домашнего задания (интерактивные задания).

4 минуты

3

Мотивация . Тема урока. Постановка целей

2 минуты

4

Операционный этап

Изучение нового материала.

15 минут

5

Направляемая практика.

13 минут

Здоровьесберегающая технология

3 минуты

6

Закрепление. Тест.

4 минуты

7

Этап

рефлексии

Рефлексия.

Подведение итогов

3 минуты

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, эмоциональный настрой учащихся.

Повторение изученного материала

На предыдущих уроках вы ознакомились с обработкой графической и текстовой информацией. Сейчас я предлагаю вам вспомнить эти понятия с помощью интерактивных заданий.

Флипчарт 1

Флипчарт 2

Флипчарт 3

Флипчарт 4

Флипчарт 5

Флипчарт 6

По очереди подходят к доске и выполняют задания. Работают в интерактивном режиме.

Обмениваются рабочими листами, выполняют взаимопроверку, а затем результат заносится в Оценочный лист.

Мотивационный этап

Флипчарт 7

Учащиеся разгадывают ребус, а затем с помощью волшебных чернил выводят правильный ответ «Звукозапись»

Тема урока. Постановка целей.

Тема нашего урока: «Обработка звуковой информации. Звукозапись».

Цель урока: познакомить учащихся с дополнительными возможностями стандартных программ по обработке звука, сформировать навыки записи и сохранения звука в нужном качестве.

Флипчарт 8

Флипчарт 9

Флипчарт 10

План нашего урока следующий: Изучение нового материала; Практическая работа; Тест; Подведение итогов.

Вы будете оцениваться итоговой оценкой за проверку д/з, за практикум и тест (Оценочный лист - Приложение 1)

Знакомятся с планом урока.

Знакомятся с оценочным листом

Операционный этап

Флипчарт 11

После определения, что такое звук учащимся предлагается просмотреть анимационный ролик «Представление звука в компьютере».

Флипчарт 12

Объяснение программ Звукозаписи.

Флипчарт 13

Учитель наглядно показывает использование программ - записывает с помощью программы «Звукозаписи» и звукового редактора Audacity фразу «Добрый день друзья начинаем нашу физкультминутку». Выполняем над записью операции вырезать, скопировать, вставить.

Для первичного закрепления учащимся предлагается записать и сохранить фразу «Меня зовут Ф.И. О. учащегося»

Записывают в тетрадь основные определения.

Закрепление изученного материала.

Для закрепления предлагается выполнить практическую работу (Приложение 2)

Затем проводится взаимопроверка практической работе. Результаты вносятся в оценочный лист.

Работают на компьютере

Здоровьесберегающая технология

Учащиеся выполняют физкультминутку.

Тест

Проверим уровень усвоения теоретических знаний по теме на тесте. Садимся за компьютеры, в вашем распоряжении 3 минуты.

Ребята открывают программу тестирования.

Подведение итогов

(5 мин)

С какими новыми понятиями сегодня познакомились? Чему научились? Что такое звук? • Как раньше хранили

звуковую информацию? Какие носители звуковой информации используются сейчас? Чем отличается «живой» звук от «цифрового»? • От чего зависит качество звука?

Оценивание работы учащихся на уроке.

Учащиеся отвечают на предложенные вопросы.

Домашняя работа

Домашнее задание записывают в дневник.