Программа по информатике и ИКТ для автомехаников

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

«Ульканский межотраслевой техникум»

УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора ГБПОУ «УМТ»

№ ____ от «___» ________201__ г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДП.15 ИНФОРМАТИКА И ИКТ

^{индекс наименование}

2014 г.

Программа учебной дисциплины (профессионального модуля) разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» (разработанной на основе среднего профессионального образования) и Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии 190631.01 Автомеханик.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ульканский межотраслевой техникум».

Разработчик:

Людвиг Анна Олеговна, преподаватель

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии

«___________________» Протокол № ___ «____» _________201__г.

^{( наименование МК)}

Рецензент:

(от работодателя)

____________________ ___________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации программы учебной дисциплины

10

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

^{название дисциплины}

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 190631.01 Автомеханик.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл как профильная дисциплина.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• распознавать информационные процессы в различных системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• различные подходы к определению понятия «информация», методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

• назначение и функции операционных систем;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективной организации индивидуального информационного пространства;

• автоматизации коммуникационной деятельности;

• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся 201 час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся 134 часов; самостоятельной работы обучающихся 67 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

201

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

134

в том числе:

практические занятия

100

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

67

в том числе:

подготовка к зачётам

6

подготовка к лабораторным, практическим работам

22

подготовка к контрольным работам

2

подбор и изучение литературных источников, работа с периодической печатью, подготовка тематических обзоров по периодике.

14

подготовка сообщений, презентаций

23

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика и ИКТ

^{наименование}

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

1

Тема 1.1. Информационная деятельность человек

Содержание учебного материала

5

1

1.

Основные этапы развития информационного общества.

2.

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

1

3.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

1

4.

Стоимостные характеристики информационной деятельности.

1

5.

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

Практические занятия

П.р. № 1 Изучение информационных ресурсов общества.

П.р. № 2 Изучение образовательных информационных ресурсов.

П.р. № 3 Изучение работы с программным обеспечением.

П.р. № 4 Изучение инсталляции программного обеспечения, его использование и обновление.

П.р. № 5 Изучение лицензионных и свободно распространяемых программных продуктов.

П.р. № 6 Изучение организации обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

6

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить реферат по теме: «Человек и компьютер».

Подготовить презентацию по теме: «Роль вычислительной техники в жизни человека».

Подготовить презентацию по теме: «Виды профессиональной информационной деятельности человека с использование технических средств и информационных ресурсов».

Подготовка к проверочной работе по теме: «История и развитие ЭВМ».

Составьте таблицу по теме: «Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты».

Подготовка сообщения по теме: «Программное обеспечение компьютера - назначение, классификация».

Подготовка к практической работе по теме: «Работа с образовательными информационными ресурсами в сети Интернет.

Подготовка к зачёту по разделу 1.1. «Информационная деятельность человека».

1

1

1

1

1

1

1

1

8

Тема 1.2. Информация и информационные процессы

Содержание учебного материала

4

1

1

1

1

1.

Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

2.

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

3.

Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

4.

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

Практические занятия

П.р. № 7 Изучение дискретного(цифрового) представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

П.р. № 8 Изучение представления информации в различных системах счисления.

П.р. № 9 Изучение сред программирования.

П.р. № 10 Изучение тестирования готовой программы.

П.р. № 11 Изучение программной реализации несложного алгоритма.

П.р. № 12 Изучение проведения исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

П.р. № 13 Изучение создания архива данных. Извлечение данных из архива

П.р. № 14 Изучение записи информации на компакт-диски различных видов

П.р. № 15 Изучение поисковых систем.

П.р. № 16 Изучение примеров поиска информации на государственных образовательных порталах

П.р. № 17 Изучение модема. Единица измерения скорости передачи данных.

П.р. № 18 Изучение подключения модема.

П.р. № 19 Изучение создания ящика электронной почты и настройка его параметров.

П.р. № 20 Изучение формирования адресной книги. АСУ различного назначения, примеры их использования.

П.р. № 21 Изучение примеров оборудования с числовым программным управлением

П.р. № 22 Изучение демонстрации использования различных видом АСУ на практике.

П.р. № 23 Изучение подходов к понятию информации и измерению информации.

П.р. № 24 Изучение алгоритмов и способов их описания. Компьютер как исполнитель команд.

П.р. № 25 Изучение поиска информации с использованием компьютера.

П.р. № 26 Изучение передачи информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

П.р. № 27 Изучение представления информации в двоичной системе счисления.

П.р. № 28 Изучение программных поисковых сервисов.

П.р. № 29 Изучение использования ключевых слов, фраз для поиска информации.

П.р. № 30 Изучение комбинаций условий поиска.

П.р. № 31 Изучение основных информационных процессов и их реализации с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

П.р. № 32 Изучение принципов обработки информации компьютером.

П.р. № 33 Изучение арифметических и логических основ работы компьютера.

П.р. № 34 Изучение хранения информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.

П.р. № 35 Изучение управления процессами.

29

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач по теме: «Подходы к понятию информации и измерению информации».

Решение задач по теме: «Алфавитный подход к определению количества информации».

Подготовить реферат по теме: «Представление информации в двоичной системе счисления».

Подготовить реферат по теме: «Алгоритмы и способы их описания».

Подготовка сообщения по теме: «Локальные компьютерные сети».

Подготовка к зачёту по разделу 1.2. «Информация и информационные процессы».

Подготовка к контролю знаний по теме: «Представление числовой информации в компьютере».

Составить сравнительную таблицу преимуществ и недостатков магнитных и оптических носителей.

Подготовка к практической работе по теме: «Создание архива данных»

Подготовка к практической работе по теме: «Извлечение данных из архива».

Подготовка к практической работе по теме: «Запись информации на компакт-диски различных видов»

Подготовка к практической работе «Представление информации в двоичной системе счисления».

Подготовка к контрольной работе за 1 полугодие.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Тема 1.3. Средства информационных и коммуникационных технологий

Содержание учебного материала

7

1

1

1

1

1

1

1

1.

Архитектура компьютеров.

2.

Основные характеристики компьютеров.

3.

Многообразие компьютеров.

4.

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

5.

Виды программного обеспечения компьютеров.

6.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

7.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.

Практические занятия

П.р. № 36 Изучение операционных систем.

П.р. № 37 Изучение графического интерфейса пользователя.

П.р. № 38 Изучение примеров использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.

П.р. № 39 Изучение программного обеспечения внешних устройств.

П.р. № 40 Изучение подключения внешних устройств к компьютеру и их настройка.

П.р. № 41 Изучение программного и аппаратного обеспечения компьютерных сетей.

П.р. № 42 Изучение сервера.

П.р. № 43 Изучение сетевых операционных систем.

П.р. № 44 Изучение понятия о системном администрировании.

П.р. № 45 Изучение разграничения прав доступа в сети.

П.р. № 46 Изучение подключения компьютера к сети.

П.р. № 47 Изучение администрирования локальной компьютерной сети.

П.р. № 48 Изучение защиты информации, антивирусной защиты.

П.р. № 49 Изучение эксплуатационных требований к компьютерному рабочему месту.

П.р. № 50 Изучение комплекса профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

П.р. № 51 Изучение объединений компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

16

1. Контрольная работа за 1 полугодие

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить презентацию по теме: «Подключение внешних устройств».

Подготовить реферат по теме: «Коммуникационные технологии».

Составить конспект по теме: «Программное обеспечение компьютеров».

Подготовить реферат по теме: «Прикладное программное обеспечение».

Составить таблицу классификации программного обеспечения современных компьютеров.

Подготовить реферат по теме: «Локальные компьютерные сети».

Подготовить реферат по теме: «Преднамеренные информационные угрозы».

Подготовиться к тестированию по теме: «Защита информации, антивирусная защита».

Подготовить инструкцию по теме: «Профилактика вирусов на ПК» на основе своего антивируса.

Подготовить реферат по теме: «Операционные системы семейства Linux».

Подготовить реферат по теме: «Глобальные компьютерные сети».

Подготовить реферат по теме: «Графический интерфейс пользователя».

Подготовка к зачёту по разделу 1.3. «Средства информационных и коммуникационных технологий».

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

13

Тема 1.4 Технология создания и преобразования информационных объектов

Содержание учебного материала

4

1

1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

2.

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

1

3

Структура данных, и система запросов на примерах бах данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые

1

4

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

1

Практические занятия

П.р. № 52 Изучение использования систем проверки орфографии и грамматики.

П.р. № 53 Изучение создания компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.

П.р. № 54 Изучение использования различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

П.р. № 55 Изучение формирования запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздание, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

П.р. № 56 Изучение создания и редактирования графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

П.р. № 57 Изучение создания и редактирования графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

П.р. № 58 Изучение использования презентационного оборудования.

П.р. № 59 Изучение демонстрации систем автоматизированного проектирования.

П.р. № 60 Изучение многообразия специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.

П.р. № 61 Изучение аудио и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.

П.р. № 62 Изучение возможностей динамических (электронных) таблиц.

П.р. № 63 Изучение возможностей динамических (электронных) таблиц.

П.р. № 64 Изучение использования систем управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

П. р. № 65 Изучение представления о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

П.р. № 66 Изучение представления о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

П.р. № 67 Изучение математической обработки числовых данных.

П.р. № 68 Изучение возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

П.р. № 69 Изучение представлений об организации баз данных и системах управления базами данных

18

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить презентацию по теме: «Электронная таблица».

Подготовить реферат по теме: «Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности».

Подготовка к тестированию по теме: «Базы данных. СУБД».

Подготовить реферат по теме: «Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов».

Подготовить реферат по теме: «Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста».

Подготовка к практической работе по теме: «Работа с редактором растровой графики».

Подготовка к практической работе по теме: «Работа с редактором анимационной графики».

Подготовка к практической работе по теме: «Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах».

Подготовка к практической работе по теме: Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздание, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей».

Подготовка к практической работе по теме: «Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей».

Подготовка к зачёту по разделу 1.4. «Технологии создания и преобразования информационных объектов»

Подготовка к контрольной работе за год.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

12

Контрольная работа за год

1

Тема 1.5. Телекоммуникационные технологии

Содержание учебного материала

2

1

1

1.

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2.

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.

Практические работы

П.р. № 70 Изучение браузера.

П.р. № 71 Изучение примеров работы с интернет-магазином.

П.р. № 72 Изучение примеров работы с интернет-СМИ.

П.р. № 73 Изучение примеров работы с интернет-турагентством.

П.р. № 74 Изучение примеров работы с интернет-библиотекой.

П.р. № 75 Изучение средств создания и сопровождения сайта.

П.р. № 76 Изучение организации форумов, общих ресурсов в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

П.р. № 77 Изучение организации форумов, общих ресурсов в сети интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

П.р. № 78 Изучение настройки видео веб-сессий.

П.р. № 79 Изучение настройки видео веб-сессий.

П.р. № 80 Изучение методов создания и сопровождения сайта.

П.р. № 81 Изучение методов создания и сопровождения сайта.

П.р. № 82 Изучение представлений о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

П.р. № 83 Изучение провайдера.

П.р. № 84 Изучение электронной почты.

П.р. № 85 Изучение Интернет-телефонии.

П.р. № 86 Изучение видеоконференции.

П.р. № 87 Изучение чата.

18

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить презентацию по теме: «Телекоммуникационные технологии».

Подготовить реферат по теме: «Браузер и его свойства».

Составить таблицу характеристик современных браузеров.

Составить опорные конспект по теме: «Электронная почта. Чат».

Подготовка к практической работе по теме: «Работа с электронной почтой».

Подготовка к практической работе по теме: «Организация форумов, общие ресурсы в сети интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения».

Подготовка к практической работе по теме: «Настройка видео веб-сессий».

Подготовка к практической работе по теме: «Примеры работы с интернет-магазином».

Подготовка к практической работе по теме: «Примеры работы с интернет-СМИ».

Подготовка к практической работе по теме: «Примеры работы с интернет-турагентством».

Подготовка к практической работе по теме: «Примеры работы с интернет-библиотекой».

Разработать WEB-страницы, рассказывающие об учебном заведении, группе, профессии, семейных династиях и т.д.

Подготовка к зачёту по разделу 1.5. «Телекоммуникационные технологии».

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

13

Тема 1.6. Разработка презентаций

Содержание учебного материала

9

1.

Назначения приложения MS Power Point.

1

2.

Запуск приложения MS Power Point.

1

3.

Этапы создания презентаций.

1

4.

Требования, предъявляемые к созданию презентаций.

1

5.

Использование макетов презентации.

1

6.

Команда Настройка анимации.

1

7.

Цветовая схема слайда.

1

8.

Ветвление.

1

9.

Запуск презентации на исполнение, сохранение презентаций.

1

Практические занятия

П.р. № 88 Ознакомление с интерфейсом программы MS Power Point.

П.р. № 89 Изучение работы со слайдами.

П.р. № 90 Изучение анимационного оформления текста.

П.р. № 91 Создание фона слайда.

П.р. № 92 Изучение настройки анимации, переходов между слайдами.

П.р. № 93 Изучение вставки текста и картинки в презентацию.

П.р. № 94 Изучение итогового слайда и скрытых слайдов.

П.р. № 95 Изучение чёрно-белой презентации.

П. р. № 96 Работа с текстом, графикой и анимацией.

П. р. № 97 Изучение переходов между слайдами.

П.р. № 98 Изучение форматирования текста.

П.р. № 99 Изучение основных возможностей работы в среде MS Power Point.

П.р. № 100 Использование эффектов в анимации.

13

Самостоятельная работа обучающихся

Составить кроссворд по теме: «Компьютерные презентации».

Подготовить презентацию по теме: «Создание фона презентации».

Подготовить презентацию по теме: «Векторные редакторы».

Подготовка к практической работе по теме: «Создание мультимедийных презентаций MS PowerPoint»

Подготовка к практической работе по теме: «Анимационное оформление текста»

Подготовка к практической работе по теме: «Настройка анимации, переходов между слайдами»

Подготовка к практической работе по теме: «Работа с текстом, графикой и анимацией».

Подготовка к зачёту по разделу 1.6. «Разработка презентаций».

1

1

1

1

1

1

1

1

8

Экзамен

Всего:

134

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Информатики и ИКТ; мастерских ________________; лабораторий__________.

Оборудование учебного кабинета: __________________________________

Технические средства обучения: персональные компьютеры, мультимедийный проектор, принтер МФУ, стационарный экран

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Для обучающихся

1. Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 11 кл. - М., 2007.

2. Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 10 кл. - М., 2009.

3. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. - М., 2007.

4. Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. - М., 2008.

5. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. - М., 2008.

6. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. - М., 2009.

7. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. - М., 2009.

8. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8-11 кл. (в 2 томах). - М., 2007.

9. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. - М., 2007.

10. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. - М., 2009.

11. Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10-11 кл. - М., 2008.

12. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10-11 кл. - М., 2007.

13. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7-11 классы. - М., 2007.

14. Интерактивный курс «Microsoft Office 2008»

Для преподавателей

1. Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. - М., 2009.

2. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. - М., 2008.

3. Майкрософт. Основы компьютерных сетей. - М., 2008.

4. Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. - М., 2008.

5. Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. - М., 2008.

6. Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. - М., 2009.

7. Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. - М., 2008.

8. Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.- М., 2008.

9. Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. - М., 2009.

10. Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. - М., 2008.

Дополнительные источники: _________________________________________

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

- оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники

наблюдение за выполнением практических работ № 1, № 2, № 5,

- распознавать информационные процессы в различных системах

наблюдение за выполнением практических работ № 4, № 5, № 8, № 27, 31, 35

- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования

наблюдение за выполнением практических работ № 7, 10, 12, 71, 72, 73, 74

- осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей

наблюдение за выполнением практических работ № 9, 58, 75, 76, 77, 78, 79

- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий

наблюдение за выполнением практических работ № 53, 56, 57, 60, 88

- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые

наблюдение за выполнением практических работ № 3, 13, 61, 80, 81, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 100

- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных

наблюдение за выполнением практических работ № 64, 69

- осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях

наблюдение за выполнением практических работ № 15, 16, № 25, № 28, № 29, № 30, 41

- представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма)

наблюдение за выполнением практических работ № 32, 62, 63

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

наблюдение за выполнением практических работ № 48, 49, № 50

Знать:

- различные подходы к определению понятия «информация», методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации

наблюдение за выполнением практических работ №17, 23, 67

- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)

наблюдение за выполнением практических работ № 6, № 21, 22, № 52, 54, 55, 59, 65, 66, 68, 70

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы

наблюдение за выполнением практических работ № 33, 42, 82, 83, 84, 85, 86, 87

- использование алгоритма как способа автоматизации деятельности

наблюдение за выполнением практических работ № 11, № 24

- назначение и функции операционных систем

наблюдение за выполнением практических работ № 14, 18, 19, 20, 26, 34, 36, 37, 38, 39, 40, № 43, № 44, 45, 46, 47, 51, 99

7