Приложение 9

к ОПОП по специальности СПО

050141 Физическая культура

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура.

Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Западно-Сибирский государственный колледж"

Разработчики:

Гарбар Ксения Михайловна, преподаватель ФГОУ СПО "Западно-Сибирский государственный колледж".

Рекомендована __________________________________________________________

Заключение №____________ от «____»__________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………...

4

2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………...

6

3. условия реализации программы учебной дисциплины…………………………………………………………...

15

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины…………………………………………….

17

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050141 Физическая культура.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки учителей физической культуры, тренеров.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

• применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

• создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;

• использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет для поиска информации, необходимой для решения профессиональных задач;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-коммуникационных технологий;

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных программных средств;

• назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:

практические занятия

76

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:

подготовка сообщений, рефератов

28

подготовка проектов презентаций на произвольную тему

6

домашняя работа

6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы информатики

8

Тема 1.1. Инструктаж по технике безопасности

Содержание

2

Техника безопасности при эксплуатации компьютерной техники.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщений, рефератов:

1. История развития информатики.

2. Проблема измерения информации.

3. Передача информации.

2

Тема 1.2. Базовые и прикладные информационные технологии в области профессиональной деятельности.

Содержание

2

1

Автоматизированные системы обработки информации.

2

2

Классификация информационных систем по степени автоматизации.

2

3

Классификация информационных систем по характеру использования информации, по сфере применения

2

4

Автоматизированное рабочее место. Структура АРМ.

2

5

Пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

2

Раздел 2. Программное обеспечение ЭВМ

112

Тема 2.2. Пакеты прикладных программ

Содержание

1

Программы общего назначения

2

ПО мультимедиа

3

Проблемно-ориентированное ПО

4

Информационно-поисковые системы

5

Издательские системы

Практические занятия

1 Работа с текстовым редактором Word

2 Работа с электронной таблицей Excel

4 Создание и редактирование изображений в графическом редакторе Paint.

3 Работа с СУБД Access

4 Работа с программой Power Point

5 Работа с программой Publisher

6 Создание Web-страниц

7 Работа с электронной почтой

8 Поисковые системы

76

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Текстовый редактор Word»

2. Информационные технологии как часть общечеловеческой культуры.

3. История кодирования информации.

4. Символы и алфавиты для кодирования информации.

5. Кодирование и шифрование.

6. Основные результаты теории кодирования.

7. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.

8. Системы обработки текстов в MS DOS.

9. Текстовый редактор Лексикон.

10. Текстовый процессор Word.

11. Настольная издательская система PageMarker.

12. Настольная издательская система ТеХ.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Электронные таблицы: назначение и основные возможности»

1. «Использование формул в электронных таблицах»

2. «Абсолютная и абсолютная и относительная адресация ячеек»

3. «Использование функций в электронных таблицах»

4. «Графическое представление числовой информации»

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Базы данных - понятия и основные возможности»

1. «Типы баз данных»

2. «Системы управления базой данных (СУБД)»

3. «Реляционные базы данных»

4. «Работа с информацией баз данных»

Внеаудиторная самостоятельная работа: Разработать проект презентацию на тему с профессиональной деятельностью

1. Вид спорта (волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, лыжи и т.д.),

2. ЗОЖ,

3. ИКТ в физической культуре и спорте

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Поисковые системы»

1. Интернет-зависимость - проблема современного общества

2. Влияние СМИ на формирование нравственности

3. Понятие и классификация компьютерных сетей.

4. Основные компоненты компьютерных сетей (серверы, типы коммуникаций, сетевые адаптеры, программное обеспечение, модемы).

5. Технические характеристики сетей.

6. Принципы организации Интернет.

7. Основные службы и ресурсы Интернет.

8. Понятие Интернет. Мировая информационная паутина.

9. Поисковые серверы.

10. Электронная почта.

11. Понятие сетевого этикета.

12. Информационно-справочные и информационно-поисковые системы.

13. Системы автоматизации документооборота и учета.

14. Банки данных.

15. Банки документов.

36

Всего:

120

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Информатики и информационно-коммуникационных технологий»

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• компьютерные столы;

• стулья;

• доска маркерная.

Технические средства обучения:

• компьютерная техника;

• автоматизированное рабочее место преподавателя;

• интерактивная доска;

• проектор;

• компьютеры для обучающихся;

• базовое программное обеспечение для компьютера преподавателя;

• базовое программное обеспечение для компьютера обучающегося;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Петров, П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / П.К. Петров. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2013. - 288 с. - (Сер. «Бакалавриат»).

2. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ : учебник для нач. и сред. проф. Образования / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2012. - 352 с., [8] л. цв. ил.

3. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева.-10-е изд., испр. - М. : Академия, 2012. - 384 с.

4. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности : учеб. пособие для учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева. - 11-е изд., испр. - М. : Академия, 2012. - 256 с.

Дополнительные источники:

1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] - Режим доступа: window.edu.ru.

2. Техэксперт: национальный центр распространения информации ЕЭК [Электронный ресурс] - Режим доступа: cntd.ru/standart.html.

3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Министерства образования и науки РФ [Электронный ресурс] - Режим доступа: fcior.edu.ru.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии;

- демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- умение формулировать цель и задачи предстоящей деятельности;

- умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;

- умение планировать предстоящую деятельность;

- умение выбирать типовые методы и способы выполнения плана;

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- умение определять проблему в профессионально ориентированных ситуациях;

- умение предлагать способы и варианты решения проблемы, оценивать ожидаемый результат;

- умение планировать поведение в профессионально ориентированных проблемных ситуациях, вносить коррективы.

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- умение самостоятельно работать с информацией;

- умение пользоваться справочной литературой;

- умение использовать различные способы поиска информации;

- умение применять найденную информацию для выполнения профессиональных задач

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация элементарных компьютерных навыков

- умение выбирать компьютерную программу в соответствии с решаемой задачей

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами

- умение грамотно ставить и задавать вопросы;

- способность координировать свои действия с другими участниками общения;

Наблюдение

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

- умение осознанно ставить цели овладения различными видами работ и определять соответствующий конечный продукт;

- умение реализовывать поставленные цели в деятельности;

- умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- демонстрация стремления к самопознанию, самооценке, саморегуляции и саморазвитию;

- владение методикой самостоятельной работы над совершенствованием умений;

- умение осознанно ставить цели овладения различными аспектами профессиональной деятельности, определять соответствующий конечный продукт;

- умение реализовывать поставленные цели в деятельности;

- понимание роли повышения квалификации для саморазвития и самореализации в профессиональной и личностной сфере;

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

- понимание роли модернизации технологий профессиональной деятельности

- умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;

- умение ориентироваться в информационном поле профессиональных технологий

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

- проявление интереса к здоровому образу жизни и требованиям охраны труда;

- демонстрация готовности к исполнению требований по охране труда;

- умения связывать полученные профессиональные знания с требованиями охраны труда и основами здорового образа

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

- владение методикой самостоятельной работы над совершенствованием знаний;

- умение применять правовую культуру в профессиональной деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- применение профессиональных знаний на практике

Экспертная оценка защиты практических работ

5