Урок з інформатики на тему Спонукальні речення. Ознайомлення з поняттям команди (4 клас)

Тема: Спонукальні речення. Ознайомлення з поняттям команди. Команди і виконавці. Практична робота №15 «Ознайомлення з програмою Scratch. Надання команд виконавцю (говорити).»

Мета: познайомити з поняттями «команда», «виконавці», програмою «Scratch»; розвивати алгоритмічне мислення, вміння аналізувати і робити висновки, вміння підбирати порядок команд для виконавця; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: картки, малюнки, програма «Scratch», казковий герой - котик.

Хід уроку

Організація класу

Гарно й зручно ми сідаєм,

Про комп'ютер все вивчаєм.

Нашу пам'ять ми включаєм -

Нові знання здобуваєм.

Актуалізація опорних знань

• Сьогодні в нас , як завжди незвичайний урок.

• Пропоную вам скласти його рекламу за такими словами:

• Щоб урок був саме таким, для цього ви повинні бути:

• Погляньте, хто завітав до нас на урок?!

• 

• Це - Рудий кіт. Він до нас прийшов Не просто так. Він до вас прийшов із певним завданням. Ви якщо будете спостережливими та уважними, в кінці уроку мені скажете, з яким завданням приходив він до нас.

Робота за темою уроку

• Погляньте, що це зображено?

• Правильно це речення.

• А які бувають речення за метою висловлювання? (розповідні, питальні, спонукальні)

• Сьогодні ми будемо працювати із спонукальними реченнями. З тими реченнями, які закликають (спонукають до якоїсь дії).

Н - д:

• Виший серветку.

• Зачини вікно.

• Пограй у м'яч.

• Полий квіти.

• Сиди рівно.

• Шикуйсь.

• Посміхнись.

• Якщо ви помітили, то ці речення схожі на команди, які слід виконати. Отже, команда - це речення, яке спонукає до дії. Той хто виконує команди, називається виконавцем.

Робота за картками

• У кожного з вас є картка з малюнком. Ви повинні сказати команду, яка виконується, та виконавця.

• 

Ознайомлення з програмою «Scratch»

Бесіда

• Сьогодні ви почнете працювати з комп'ютерним виконавцем. Це - Рудий кіт. Так, саме той який завітав сьогодні на наш урок. Він може рухатися, малювати, говорити та змінювати зовнішній вигляд.

• Допоможе в цьому програма «Scratch», що в перекладі з англійської мови означає подряпина.

• На робочому столі комп'ютера є значок цієї програми.

• Якщо активізувати цей значок… (Яким чином ми це робимо?), то з'явиться вікно, яке має такий вигляд.

• 

• У лівій частині вікна знаходяться команди, які може виконувати Рудий кіт. Вони поділені на групи : Рух, Вигляд, Звук, Олівець та інші. Щоб побачити ці команди, які входять до кожної групи, потрібно вибрати одну з кольорових кнопок.

• Рудий кіт може виконувати команди, які знаходяться в центральній частині вікна. Розмістити команди в цій області можна перетягуванням (пригадайте, як ми це робимо?).

• Рудий кіт, неначе артист, ваші команди виконує на сцені.

• Зараз ми попрацюємо з цією програмою, але спочатку пригадаємо правила роботи в комп'ютерному класі.

Повторення правил роботи в комп'ютерному класі

• Перед вами безліч картинок з різними ситуаціями. Ви повинні обрати ті, яких слід дотримуватись в комп'ютерному класі.

Робота за комп'ютером

• Сьогодні ми навчимо Рудого кота говорити. Для цього слід виконати такі дії.

1. Запустити на виконання програму «Scratch».

2. Вибери у лівій частині вікна кнопку Вигляд.

3. Перетягни команду говорити впродовж у центральну частину вікна.

Гімнастика для очей

• Порахуйте дерева за вікном.

• Порахуйте ввімкнені лампочки в класі.

• Заплющіть очі.

• Працюємо далі.

4. Запусти команду на виконання - підведи до команди вказівник і двічі клацни ліву кнопку миші. Поспостерігай за поведінкою Рудого кота.

5. Зміни у команді говорити впродовж слово «Привіт!» на «Доброго дня!»

6. Запусти команду на виконання.

7. Перетягни наступну команду говорити впродовж у центральну частину та приєднай її до попередньої.

8. Зміни в команді говорити впродовж слово «Привіт!» на текст «Я - Рудий кіт! Радий нашому знайомству».

9. Запусти групу команд на виконання - підведи до будь - якої команди вказівник і двічі клацни ліву кнопку миші.

Узагальнення вивченого матеріалу.

- Хто може бути виконавцем?

- Яке б завдання хотіли виконати вдома?

- Наведіть приклади команд.

Підсумок уроку. Рефлексія.

• Хто мені скаже, чому ж сьогодні до нас в гості завітав Рудий кіт?

• Вам сподобалося працювати на уроці?

• Пропоную оцінити свою роботу медальками, які ви подаруєте коту.

• Якщо ви задоволені своєю роботою на уроці ви даруєте коту золоту медаль, а якщо недуже - срібну.

Оголошення Д/З

С. 86-89

С.89 №3

Молодець!

Молодець!

Молодець!

Молодець!

Молодець!

Добре!

Добре!

Добре!

Добре!

Добре!