Преподавателю
Информатика
Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс

Данная рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на профильном уровне и программы профильного курса «Информатика и ИКТ» на профильном уровне (авт. Н.Д. Угринович ), опубликованной в сборнике Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы: методическое пособие / составитель М.Н.Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. Содержание курса «Информатика и ИКТ» для углублённого изучения соответствует утвержденным Министерством образования РФ приказом от 09.03.04 № 1312 Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на профильном уровне.

Раздел	Информатика
Класс	11 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Ермакова Е.А.
Дата	22.04.2014
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 904

«Утверждаю»

_______________________

Директор ГБОУ СОШ №904

Тишкова Е.А.

«Согласовано»

________________________

Заместитель директора

по УВР Болховитина Г.В.

Рассмотрено на заседании

МО учителей

_________________________

протокол № ___от_________

Председатель МО _________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике 11 класс, профильный уровень

на 2014-2015 учебный год

Рабочая программа составлена на основе программы

по информатике Н.Д. Угриновича, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.

Количество часов в неделю: 4ч.

Количество часов за год: 136ч.

Составители:

Ермакова Е. А.
Осипова И. В.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание курса «Информатика и ИКТ» для углублённого изучения соответствует утвержденным Министерством образования РФ приказом от 09.03.04 № 1312 Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на профильном уровне. Данная рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на профильном уровне и программы профильного курса «Информатика и ИКТ» на профильном уровне (авт. Н.Д. Угринович ), опубликованной в сборнике Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 - 11 классы: методическое пособие / составитель М.Н.Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Углублённое изучение курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе (11 класс) рассчитано на 136 часов (4 часа в неделю).

В каждой теме предусмотрено выделение определенного количества часов на изучение теории и выполнение практических работ. Последовательность изучения тем, а также распределение часов на изучение теории и компьютерный практикум примерное, так как зависит от обеспеченности учебного процесса аппаратными и программными ресурсами: конфигурация компьютеров, наличие программного обеспечения, локальной сети и выхода в интернет. Желательно чередовать темы теоретических блоков с практическими. Для обеспечения наиболее эффективного согласования с другой учебной деятельностью обучающихся, а также в связи с возможными сбоями в работе техники, допускается перестановка изучения отдельных тем курса.

Основным учебным пособием для обучающихся является учебник: Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень : учебник для 11 класса / Н.Д.Угринович. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. Выбор учебника именно этого автора объясняется тем, что дает возможность за два года обучения 10-11 классы пройти практически полную программу подготовки к сдаче ЕГЭ.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других школьных дисциплин;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Помимо традиционных аспектов обучения информатике данные цели и задачи ориентируют на становление и развитие информационно-методологической культуры выпускников, которая заключается в умении осознанно, целенаправленно и рационально применять традиционные и новые информационные технологии в процессе решения нестандартных учебных и практических задач, оценивать результаты информационной деятельности. Под информационно-методологической культурой понимается наличие у выпускника определенного набора компетенций по отношению к продуктам информационной деятельности (созданным как им самим, так и другими людьми), способам обмена этими продуктами, способам их хранения, а также по отношению к техническим и программным средствам информационной деятельности.

Содержание курса обеспечивает межпредметные связи с курсами физики, математики, географии, биологии, основами безопасности жизнедеятельности. Теоретические знания, практические умения и навыки, полученные обучающимися в рамках курса «Информатика и ИКТ», активно используются в проектной деятельности обучающихся.

Для оперативной проверки усвоения изучаемого материала осуществляется текущий контроль, чаще всего используются следующие его формы: кратковременный письменный опрос, тестирование. Проверка практических умений и навыков осуществляется по результатам выполнения обучающимися практических работ. Итоговый контроль реализуется чаще всего посредством тестирования (контроль знаний).

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения информатики и информационных технологий на профильном уровне в 11 классе обучающийся должен

знать
логическую символику;

основные конструкции языка программирования;
свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма;
виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;
общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;
назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;
виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;
базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;
нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности ;

уметь
выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);
вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;
проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;
устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;
оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;
выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

поиска и отбора информации, в частности, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием и профессиональной ориентацией;
представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек;
подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов;
личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;
соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО КУРСУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

1)Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 11 класса. / Н.Д.Угринович. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1) Лещинер В.Р., Крылов С.С., Якушкин А.П. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся Единый государственный экзамен 2012 Информатика - М.: Интеллект-центр, 2012.

2) Электронная книга Turbo Pascal_7_0.doc

3) Сайт fipi.ru

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1) Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию. 9-11 класс. Базовый уровень. / Под ред. проф. Н.В.Макаровой. - СПб: Питер, 2007.

2) Кошелев М.В. Итоговые тесты по информатике: 10-11 классы: к учебникам Н.Д.Угриновича «Информатика и информационные технологии: 10-11 кл.» и А.Г.Гейна,

3) Попов В.Б. Turbo Pascal для школьников: Учеб. Пособие. - 3-е доп. изд. - М.: Финансы и статистика, 2006.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Класс

Кол-во

часов

Тема раздела

Кол-во часов раздела

136

Моделирование и формализация.

Технологии создания и обработки текстовой информации.

Технологии хранения, отбора и сортировки информации.

Технология создания и обработки графической информации.

Коммуникационные технологии.

Информационное общество.

Повторение. Подготовка к ЕГЭ.

Резерв

Итого:

136

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Тема (раздел учебника)

Контрольные работы

Практические работы

11 класс

Моделирование и формализация.

Технологии создания и обработки текстовой информации.

Технологии хранения, отбора и сортировки информации.

Технология создания и обработки графической информации.

Коммуникационные технологии.

Информационное общество.

Итого:

Календарно-тематическое планирование по информатике на 2014-2015 учебный год (11 класс)

№п/п

№ урока в теме

Содержание учебного материала (тема урока)

Коды элементов содержания (КЭС)

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

№

К/Р, С/Р, тест

№ параграфа

Примерные сроки изучения

Учебно-методическое обеспечение, оборудование

Цели

Предметные результаты обучения

Моделирование и формализация - 46 ч. 01.09.14-28.11.14

Инструктаж по ТБ Повторение. Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете информатики. Окружающий мир как иерархическая система.

Повторить правила ТБ.

Изучить понятие окружающий мир как иерархическая система.

Знать и соблюдать правила ТБ.
Знать понятие окружающий мир как иерархическая система.

С.9

Презентация, интерактивная доска

Моделирование как метод познания

1.3

Изучить понятие моделирование как метод познания.

Знать понятие моделирование как метод познания.

1.1

Презентация, интерактивная доска

Формы представление моделей. Формализация.

1.3.1

Изучить формы представление моделей, понятие формализация.

Знать формы представление моделей, понятие формализация.

1.1

Презентация, интерактивная доска

Системный подход в моделировании

1.3

Изучить системный подход в моделировании.

Знать системный подход в моделировании.

1.1

Презентация, интерактивная доска

Типы информационных моделей

1.3

Изучить типы информационных моделей.

Знать типы информационных моделей.

1.1

Презентация, интерактивная доска

6, 7

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1.3

Изучить основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Знать основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1.1

Презентация, интерактивная доска

Построение и исследование физических моделей.

1.3

Изучить методы построения и исследования физических моделей.

Знать методы построения и исследования физических моделей.

1.2

Презентация, интерактивная доска

Построение формальной модели движения тела брошенного под углом к горизонту

1.3.3

Изучить приемы построения формальной модели движения тела брошенного под углом к горизонту.

Знать приемы построения формальной модели движения тела брошенного под углом к горизонту.

1.2.1

Презентация, интерактивная доска.
Язык ООП Vbasic Studio.Net

Компьютерная модель движения тела

1.3.3

Изучить компьютерную модель движения тела.

Знать компьютерную модель движения тела.

1.2.2

Презентация, интерактивная доска

Компьютерная модель движения тела в электронных таблицах

1.3

Изучить компьютерную модель движения тела в электронных таблицах

Знать компьютерную модель движения тела в электронных таблицах

1.2.4

Табличный процессор MS Exsel

Приближенное решение уравнений.

1.3.3

Изучить приемы приближенного решения уравнений.

Знать приемы приближенного решения уравнений.

1.3

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Графические и численные методы решения уравнений

1.3

Изучить графические и численные методы решения уравнений

Знать графические и численные методы решения уравнений

1.3.1

Табличный процессор MS Exsel

14, 15

Приближенное решение уравнений в электронных таблицах

1.3

Изучить приемы приближенного решения уравнений в электронных таблицах

Знать приемы приближенного решения уравнений в электронных таблицах

1.3.3,
1.3.4

Табличный процессор MS Exsel

Вероятностные модели. Построение информационной модели методом Монте-Карло

1.3

Изучить вероятностные модели, построение информационной модели методом Монте-Карло

Знать вероятностные модели, построение информационной модели методом Монте-Карло

1.4.1

Язык ООП Vbasic Studio.Net

17, 18

Компьютерные модели, построенные с использованием метода Монте-Карло

1.3.3

Изучить компьютерные модели, построенные с использованием метода Монте-Карло

Знать приемы построения компьютерных моделей, построенные с использованием метода Монте-Карло

1.4.2,
1.4.3

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Контрольная работа №1 на построение математической модели

К/Р

29.09-04.10.14

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Биологические модели развития популяций. Информационные модели развития популяций.

1.3

Изучить биологические модели развития популяций. Информационные модели развития популяций.

Знать биологические модели развития популяций. Информационные модели развития популяций.

1.5.1

Язык ООП Vbasic Studio.Net

21-24

Компьютерные модели развития популяций

1.3

Изучить приемы построения компьютерных моделей развития популяций.

Знать приемы построения компьютерных моделей развития популяций.

1.5.2,
1.5.3

Табличный процессор MS Exsel

25, 26

Компьютерные модели развития популяций в электронных таблицах

1.3

Изучить методы построения компьютерных моделей развития популяций в электронных таблицах

Знать методы построения компьютерных моделей развития популяций в электронных таблицах

1.5.4

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Оптимизационное моделирование в экономике. Информационные оптимизационные модели

1.3

Изучить оптимизационное моделирование в экономике. Информационные оптимизационные модели.

Знать оптимизационное моделирование в экономике. Информационные оптимизационные модели.

1.6.1

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Построение и исследование оптимизационной модели

1.3

Изучить методы построения и исследования оптимизационной модели

Знать методы построения и исследования оптимизационной модели

1.6.2,
1.6.3

Табличный процессор MS Exsel

Построение и исследование оптимизационной модели в электронных таблицах

1.3

Изучить методы построения и исследования оптимизационной модели в электронных таблицах

Знать методы построения и исследования оптимизационной модели в электронных таблицах

1.6.4

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Модели распознавания химических волокон. Построение информационной модели распознавания химических волокон

1.3

Изучить модели распознавания химических волокон, построение информационной модели распознавания химических волокон

Знать модели распознавания химических волокон, построение информационной модели распознавания химических волокон

1.7.1

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Модель распознавания химических волокон

1.3

Изучить модель распознавания химических волокон

Знать модель распознавания химических волокон

1.7.2,
1.7.3

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Модели логических устройств. Логические схемы полусумматора и триггера

1.3

Изучить модели логических устройств. Логические схемы полусумматора и триггера

Знать модели логических устройств. Логические схемы полусумматора и триггера

1.8.1

Язык ООП Vbasic Studio.Net

33, 34

Модели логических устройств компьютера

1.3

Изучить модели логических устройств компьютера

Знать модели логических устройств компьютера

1.8.2,
1.8.3

Табличный процессор MS Exsel

35, 36

Модели логических устройств компьютера в электронных таблицах

1.3

Изучить модели логических устройств компьютера в электронных таблицах

Знать модели логических устройств компьютера в электронных таблицах

1.8.4

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Информационные модели систем управления.

1.3

Изучить информационные модели систем управления

Знать информационные модели систем управления

1.9.1

Язык ООП Vbasic Studio.Net

38, 39

Модели систем управления

1.3

Изучить

Знать

1.9.2,
1.9.3

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Графы и их исследование. Введение в теорию графов.

1.3

Изучить понятие графы и их исследование.

Знать понятие графы и их исследование.

1.10.1

Изучение графов

1.3

Изучить понятие графы

Знать понятие графы

1.10.2

42-44

Работа по созданию своей модели

1.3

Создать собственную компьютерную модель

Закрепить приемы и методы создания компьютерных моделей

Язык ООП Vbasic Studio.Net

Защита проекта модели

1.3

Продемонстрировать знание и понимание созданной компьютерной модели

Знать типы моделей, приемы их создания.

Интерактивная доска

Контрольная работа№2 по теме «Моделирование и формализация». Тест

Тест

24.11-28.11.14

Технологии создания и обработки текстовой информации - 16 ч. 01.12.14-26.12.14

Основные типы приложений для создания документов.

3.2.1

Изучить основные типы приложений для создания документов

Знать основные типы приложений для создания документов

2.1

Практическая работа №2.1 «Установка конвертора в формате PDF для Microsoft Office

3.2.1

Изучить приемы установки конвертера в формате PDF для Microsoft Office

Знать приемы установки конвертера в формате PDF для Microsoft Office

2.1

Текстовый редактор MS Word

Макет и верстка в настольных издательских системах

3.2.1

Изучить понятия макет и верстка в настольных издательских системах

Знать понятия макет и верстка в настольных издательских системах

2.1.1

Издательская система MSPublisher

Параметры документа

3.2.2

Изучить параметры документа

Знать параметры документа

2.1.2

Издательская система MSPublisher

Текстовые блоки

3.2.2

Изучить текстовые блоки документа

Знать текстовые блоки документа

2.1.3

Издательская система MSPublisher

Блоки изображений. Блоки таблиц.

3.2.2

Изучить блоки изображений, блоки таблиц.

Знать блоки изображений, блоки таблиц.

2.1.4

Издательская система MSPublisher

53, 54

7, 8

Практическая работа №2.2 «Создание плаката в Microsoft Word»

3.2.3

Научиться на практике создавать плакат в Microsoft Word

Уметь на практике создавать плакат в Microsoft Word

2.1.5

Текстовый редактор MS Word

Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии.

3.2.3

Изучить палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии.

Знать палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии.

2.1.6

Издательская система MS Publisher

Практическая работа №2.5 «Цветоделение»

3.2.3

Изучить приемы цветоделения

Знать приемы цветоделения

2.1.7

Издательская система MS Publisher

Компьютерные языковые словари.

3.2.2

Изучить компьютерные языковые словари.

Знать компьютерные языковые словари.

2.2

Текстовый редактор MS Word

Компьютерный словарь ABBYY Lingvo

Практическая работа №2.6. «Перевод с использованием компьютерных словарей»

3.2.2

Изучить приемы работы по переводу с использованием компьютерных словарей.

Знать

2.2

Текстовый редактор MS Word

Системы оптического распознавания символов

3.2.3

Изучить

Знать

2.3

Текстовый редактор MS Word

Практическая работа №2.7. «Оптическое распознавание документов в формате изображений»

3.2.3

Изучить на практике приемы оптического распознавания документов в формате изображений

Знать приемы оптического распознавания документов в формате изображений

2.3

Презентация, интерактивная доска

15, 16

Контрольная работа №3 по теме «Технология создания и обработки текстовой информации»

К/Р

22.12-26.12.14

Технологии хранения, отбора и сортировки информации - 26 ч. 29.12.-20.02.15

Базы данных.Табличные базы данных. Иерархические и сетевые базы данных

3.5

Изучить понятие база данных, типы баз данных.

Знать понятие база данных, типы баз данных.

3.1

Базы данных MS Access

Системы управления базами данных (СУБД) Access

3.5.1

Изучить приложение система управления базами данных (СУБД) Access

Знать приложение система управления базами данных (СУБД) Access

3.2

Базы данных MS Access

64, 65

3,4

Практическая работа 3.1. «Создание базы данных.Создание структуры базы данных»

3.5.1

Изучить приложение система управления базами данных (СУБД) Access

Знать приложение система управления базами данных (СУБД) Access

3.2.1

Базы данных MS Access

66, 67

5,6

Практическая работа 3.2. «Редактирование системного реестра Windows»

3.5.1

Изучить системный реестр Windows

Базы данных MS Access

Практическая работа 3.3. «Создание генеалогического древа семьи»

3.5.1

Отработать приемы работы с БД

Уметь работать с БД

Базы данных MS Access

Использование формы для просмотра и редактирования записей

3.5.1

Отработать приемы работы с БД

Уметь работать с объектами БД

3.2.1

Базы данных MS Access

70, 71

9, 10

Практическая работа №3.4. Создание формы для реляционной базы данных

3.5.1

Отработать приемы работы с БД

Уметь работать с объектами БД

Базы данных MS Access

72, 73

11,12

Отбор и сортировка данных с помощью фильтров. Практическая работа №3.5 «Отбор данных с помощью фильтров из реляционной базы данных»

3.5.1

Отработать приемы работы с объектами БД

Уметь работать с объектами БД

3.3.1

База данных MS Access

74, 75

13, 14

Отбор данных с помощью запросов. Практическая работа №3.6. «Отбор данных с помощью запросов из реляционной базы данных»

3.5.1

Отработать приемы работы с объектами БД

Уметь работать с объектами БД

3.3.2

Базы данных MS Access

76, 77

15, 16

Сортировка данных. Практическая работа №3.7. «сортировка данных в реляционной СУБД»

3.5.1

Отработать приемы работы с объектами БД

Уметь работать с объектами БД

3.3.3

Базы данных MS Access

Практическая работа №3.8«Печать данных с помощью отчетов».

3.5.1

Отработать приемы работы с объектами БД

Уметь работать с объектами БД

3.3.4

База данных MS Access

79,80

18,19

Реляционные базы данных

Однотабличные и многотабличные базы данных

3.5.1

Отработать приемы работы с объектами БД

Уметь работать с объектами БД

3.4

Базы данных MS Access

Связывание таблиц

3.5.1

Отработать приемы работы с объектами БД

Уметь работать с объектами БД

3.4.1

Базы данных MS Access

82, 83

21,22

Практическая работа №3.9.«Многотабличные базы данных»

3.5.1

Отработать приемы работы с многотабличными БД

Уметь работать с многотабличными БД

3.4.1

Базы данных MS Access

84-86

23, 24

Работа по созданию проекта реляционной базы данных

3.5.1

3.4.1

Базы данных MS Access

Защита проекта

3.5.1

Базы данных MS Access

Контрольная работа №4 по теме «Базы данных». Тест

К/Р

16.02-20.02.15

Базы данных MS Access

Технология создания и обработки графической информации - 13 ч. 23.02-18.03.15

89, 90

1, 2

Цветовой охват. Восприятие цвета человеком, различными устройствами

3.3.1

Изучить понятие цветовой охват, восприятие цвета человеком, различными устройствами

Знать понятие цветовой охват, восприятие цвета человеком, различными устройствами

4.1

Презентация, интерактивная доска

Палитры RGB и CMYK

3.3.1

Изучить палитры RGB и CMYK

Знать палитры RGB и CMYK

4.2

Презентация, интерактивная доска

Растровая и векторная графика

3.3.1

Изучить растровую и векторную графику

Знать растровую и векторную графику

4.3

Презентация, интерактивная доска

93, 94

5,6

Практическая работа №4.1. «Растровая и векторная графика»

3.3.1

Изучить приемы работы при создании растровых и векторных изображений

Знать приемы работы при создании растровых и векторных изображений

4.3

Графический редактор Adobe PhotoShop

Устройства ввода графической информации

3.3.1

Изучить устройства ввода графической информации

Знать устройства ввода графической информации

4.4

Презентация, интерактивная доска

Устройства вывода графической информации

3.3.1

Изучить устройства вывода графической информации

Знать устройства вывода графической информации

4.4

Презентация, интерактивная доска

9, 10

Системы управления цветом

3.3.1

Изучить системы управления цветом

Знать системы управления цветом

4.6

Презентация, интерактивная доска

98, 99

11, 12

Практическая работа №4.2 «Системы управления цветом в CorelDraw и Adobe PhotoShop»

3.3.1

Изучить системы управления цветом в CorelDraw и Adobe PhotoShop

Знать системы управления цветом в CorelDraw и Adobe PhotoShop

Графический редактор CorelDraw

100

Контрольная работа №5 по теме «Технология создания и обработки графической информации»

К/Р

16.03-18.03.15

Телекоммуникационные технологии - 17 ч. 23.03-22.04.15

101

Передача информации

1.1.2

Изучить процесс передачи информации

Знать процесс передачи информации

Презентация, интерактивная доска

102, 103

2, 3

Локальные компьютерные сети.

1.1.2

Изучить понятие и типы локальных компьютерных сетей

Знать понятие и типы локальных компьютерных сетей

Презентация, интерактивная доска

104

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернет

1.1.2

Изучить понятие глобальная компьютерная сеть, адресация в Интернет

Знать понятие глобальная компьютерная сеть, адресация в Интернет

5.1

Презентация, интерактивная доска

105

Практическая работа №5.1 «IP-адрес в различных форматах»

1.1.2

Изучить понятие IP-адрес в различных форматах

Знать понятие IP-адрес в различных форматах

5.1.1

106

Доменная система имен

1.1.2

Изучить понятие доменная система имен

Знать понятие доменная система имен

5.1.2

Презентация, интерактивная доска

107

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям

1.1.2

Изучить процесс маршрутизации и транспортировки данных по компьютерным сетям

Знать процесс маршрутизации и транспортировки данных по компьютерным сетям

5.1.3

Презентация, интерактивная доска

108

Практическая работа №5.2 «География Интернета»

1.1.2

Изучить приемы и способы работы в Интернет

Знать приемы и способы работы в Интернет

109

Контрольная работа №6 по теме «Компьютерные сети». Тест

110

Интерактивные формы на Web-страницах. Структура HTML-кода Web-страницы

3.6.2

Изучить структуру HTML-кода web-страницы

Знать структуру HTML-кода web-страницы

5.2.1

Презентация, стандартная программа Блокнот

111

Создание интерактивных Web-страниц

3.6.2

Изучить приемы создания интерактивных Web-страниц

Знать приемы создания интерактивных Web-страниц

5.2.2

Стандартная программа Блокнот

112-116

12-16

Практическая работа №5.3 «Разработка интерактивной Web-страницы и с использованием Web-редакторов»

3.6.2

Изучить приемы создания интерактивных Web-страниц с использованием Web-редакторов»

Знать приемы создания интерактивных Web-страниц с использованием Web-редакторов»

Стандартная программа Блокнот

117

Защита проекта

20.04-22.04.15

Информационное общество - 4 ч. 23.04-30.04.15

118

Право в Интернет

2.3

Изучить аспекты права в Интернет

Знать аспекты права в Интернет

6.1

Презентация

119

Этика в Интернет

2.3

Изучить понятие этики в Интернет

Знать понятие этики в Интернет

6.2

Презентация

120

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

2.3

Изучить перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

Знать перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

6.3

Презентация

121

Защита рефератов

Презентация

Повторение. Подготовка к ЕГЭ - 12 ч. 04.05-22.05.14

122, 123

1, 2

Информация. Кодирование информации.

1.1

Отработать алгоритмы решения заданий по теме информация. Кодирование информации.

Знать алгоритмы решения задач по теме информация. Кодирование информации.

Гл.7 тема 1

Презентация, интерактивная доска

124, 125

3, 4

Устройство компьютера и программное обеспечение

3.1

Отработать алгоритмы решения заданий по теме устройство компьютера и программное обеспечение

Знать алгоритмы решения задач по теме устройство компьютера и программное обеспечение

Гл.7 тема 2

Презентация, интерактивная доска

126, 127

5, 6

Алгоритмизация и программирование

1.6

Отработать алгоритмы решения заданий по теме алгоритмизация и программирование

Знать алгоритмы решения задач по теме алгоритмизация и программирование

Гл.7 тема 3

Презентация, интерактивная доска

128, 129

7, 8

Основы логики и логические основы компьютера

1.5

Отработать алгоритмы решения заданий по теме основы логики и логические основы компьютера

Знать алгоритмы решения задач по теме основы логики и логические основы компьютера

Гл.7 тема 4

Презентация, интерактивная доска

130, 131

9, 10

Моделирование и формализация

1.3

Отработать алгоритмы решения заданий по теме моделирование и формализация

Знать алгоритмы решения задач по теме моделирование и формализация

Гл.7 тема 5

Презентация, интерактивная доска

132

Информационные технологии

2.1

Отработать алгоритмы решения заданий по теме информационные технологии

Знать алгоритмы решения задач по теме информационные технологии

Гл.7 тема 6

Презентация, интерактивная доска

133,
134

12, 13

Коммуникационные технологии

3.6

Отработать алгоритмы решения заданий по теме коммуникационные технологии

Знать алгоритмы решения задач по теме коммуникационные технологии

Гл.7 тема 7

Презентация, интерактивная доска

Резерв - 2 ч. 25.05-26.05.15

135, 136

Повторение

Повторить типы заданий по пройденным темам

Знать алгоритмы решения задач по темам курса

загрузить