Рубежный контроль по информатике 5 класс

Задания для проведения рубежного контроля по информатике

в 5 классах.

Учитель: Артищева Е.В.

1. Преобразуйте текст в таблицу.

Леша большой любитель играть в различные компьютерные игры. В понедельник он прошел три уровня в аркаде, два в квесте и четыре в стрелялке. Во вторник он прошел два уровня в аркаде, два в квесте и три в стрелялке. В среду он прошел четыре уровня в аркаде, три в квесте и два в стрелялке. В четверг он прошел один уровень в аркаде, два в квесте и один в стрелялке. В пятницу он играл столько же сколько и в понедельник.

Кодификатор 1.3

2.Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Первоначально люди пользовались лишь средствами ближней связи: слух, речь, зрение. Развитие письменности породило первые средства дальней связи - почту. Для быстрой передачи каких - то важных сведений часто использовали очень оригинальные идеи. На Кавказе - костровую связь, В древней Греции - оптическую сигнальную связь: днем - дым, а ночью огонь. Почтовый курьей инков пробегал около 1,5 км и передавал устное послание. В 18 веке возник семафорный телеграф, это тоже световая связь, но технически более совершенная.

В 1832 году в России П.Л. Шеллинг изобрел электрический телеграф. А в 1837 году американец С. Морзе создал электромагнитный телеграфный аппарат и придумал специальный телеграфный код - азбуку, которая носит его имя. В 1876 г. американец А. Белл изобрел телефон. И, наконец, в1895 г. русский изобретатель А.С. Попов открыл эпоху радиосвязи. Самым замечательным изобретением 20 в. в области связи можно назвать телевидение. Освоение космоса привело к созданию спутниковой связи.

В зависимости от типа сигнала, используемых для передачи сообщений, различают звуковые, оптические, электрические и радиоканалы связи.

1) Назовите способы передачи информации. _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кодификатор 2.4

2) Приведите примеры световой связи. ___________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Кодификатор 2.6

3) Какой тип канала связи используют при передаче информации голосом в классе? ____________________________________________________________________________

Кодификатор 2.2