Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Перевозский строительный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

Учебной дисциплины ОП.03 Технические средства информатизации

Для специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Перевоз

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. № 804.

Организация-разработчик: ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»

Разработчик:

Сапегов Алексей Александрович - преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 Технические средства информатизации

1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по реализации программы подготовки специалиста среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.

1.2.Место дисциплины в структуре ППССЗ:

дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3.Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

• определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

• осуществлять модернизацию аппаратных средств;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

• периферийные устройства вычислительной техники;

• нестандартные периферийные устройства;

Результаты освоения учебной дисциплины

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;

самостоятельной работы обучающегося 35 часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

105

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:

практические занятия

42

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

35

в том числе:

Внеаудиторная самостоятельная работа

35

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.03 Технические средства информатизации

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Освоение компетенций

1

2

3

4

5

Раздел 1 Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники (ВТ)

33

ОК 1-9

ПК 1.5

ПК 2.3

ПК 3.2

ПК 3.3

Введение

Состав типовых технических средств информатизации и их классификация

2

1

Тема 1.1 Виды корпусов и блоков питания системного блока персонального компьютера

Компоненты системного блока ПК. Типы корпусов и блоков питания ПК, подключение блока питания. Питание ПК: сетевые фильтры. Конструктивные особенности высокопроизводительных современных ЭВМ.

2

2

Практическое занятие: подключение блока питания.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: изучить типы разъемов блоков питания для материнской платы, систему охлаждения.

5

1

Тема 1.2 Системные платы

Системные платы: основные компоненты, типоразмеры. BIOS назначение, Основные параметры. Обзор современных моделей.

2

2

Практическое занятие: Разбор ПК. Изучение устройств системного блока (материнская плата, процессор, блок питания, жесткий диск, дисковод, флоппи-дисковод, видеокарта и др). Порядок подключения. Настройка BIOS.

6

2

Самостоятельная работа обучающихся: Характеристики тонких клиентов и отличия от ПК. Конструктивное исполнение. Обзор основных современных моделей.

5

1

Тема 1.3 Центральный процессор

Характеристики процессоров. Режимы работы. Классификация и типы процессоров. Конструктивное исполнение. Обзор основных современных моделей.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: Характеристики ноутбуков и отличия от ПК. Конструктивное исполнение. Обзор основных современных моделей.

5

2

Тема 1.4 Оперативная и кэш-память

Оперативная память: основные принципы функционирования. Типы памяти. Технические характеристики, конструктивное исполнение. Режимы и технологии работы памяти.

2

2

Раздел 2 Периферийные устройства средств вычислительной техники

60

ОК 1-9

ПК 1.5

ПК 2.3

ПК 3.2

ПК 3.3

Тема 2.1 Общие принципы построения

Классификация периферийных устройств персонального компьютера. Интерфейсы подключения периферийных устройств. Общие принципы построения. Программная поддержка работы.

2

2

Тема 2.2 Дисковая подсистема

Накопители на гибких магнитных дисках: принцип действия, технические характеристики, основные компоненты. Накопители на жестких магнитных дисках: форм-факторы, принцип работы, типы, основные характеристики, режимы работы. Конфигурирование и форматирование магнитных дисков. Утилиты обслуживания жестких магнитных дисков. Логическая структура и формат магнитооптических и компакт-дисков. Приводы CD-R (RW), DVD-R (RW): принцип действия, основные компоненты, технические характеристики. Магнитооптические накопители, стримеры, флэш-диски. Обзор основных современных моделей.

2

1

Практическое занятие: Форматирование, разбивка на логические разделы. Работа с программой Victoria. Восстановление работы HDD.
Работа с программами записи дисков. Запись дисков.

4

2

Тема 2.3 Видеоподсистемы

Мониторы на электронно-лучевой трубке, жидкокристаллические мониторы: основные принципы работы, технические характеристики, энергосбережение, защита от излучений. Основные производители мониторов и обзор основных моделей.
Видеоадаптеры: типы, основные компоненты и характеристики. Выбор видеоадаптера.

2

1

Практическое занятие: Устройство мониторов. Видеоадаптеры. Устройства захвата видеосигнала

4

2

Самостоятельная работа обучающихся: Устройства захвата видеосигнала: основные компоненты и характеристики. Линейный и нелинейный монтаж: функции, средства сжатия. Интерфейс DirectX. Программное обеспечение аппаратных средств ввода-вывода видеосигнала.

5

1

Тема 2.4 Звуковоспроизводящие системы

Основные компоненты звуковой подсистемы ПК. Принципы обработки звуковой информации. Принцип работы и технические характеристики: звуковых карт, акустических систем. Спецификации звуковых систем. Программное обеспечение. Форматы звуковых файлов. Средства распознавания речи.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: изучить характеристики звуковых карт
Принцип работы и технические характеристики: звуковых карт, акустических систем.

5

1

Тема 2.5 Устройства вывода информации на печать

Классификация устройств вывода информации на печать. Принцип работы и технические характеристики: матричных, струйных, лазерных, светодиодных и сублимационных принтеров, плоттеров. Параметры работы принтеров. Правила эксплуатации принтеров. Обзор основных современных моделей.

4

2

Практические занятие: Подключение и инсталляция принтеров. Настройка параметров работы принтеров. Замена картриджей.

2

3

Тема 2.6 Манипуляторные устройства ввода информации

Практическое занятие: Настройка параметров работы клавиатуры, мыши.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: изучить графические планшеты и дигитайзеры

5

1

Тема 2.7 Сканеры

Классификация сканеров. Принцип работы и способы формирования изображения. Технические характеристики сканеров. Программный интерфейс, программное обеспечение. Обзор основных современных моделей.

2

2

Практическое занятие: Подключение и инсталляция сканеров. Настройка параметров работы сканера. Работа с программами сканирования и распознавания текстовых материалов.

2

2

Тема 2.8 Технические средства сетей ЭВМ

Назначение и краткая характеристика сетевого оборудования: кабельная система, сетевые адаптеры, концентраторы, мосты и коммутаторы, принт-серверы.
Модемы: принцип работы, факс-модем, типы модемов, режимы работы. Протоколы сжатия данных и коррекции ошибок. Установка модема и настройка параметров работы. Обзор основных моделей.

4

2

Практическое занятие: Подключение и настройка параметров работы модема.

6

2

Тема 2.9 Нестандартные периферийные устройства ПК

Интерфейсы нестандартных периферийных устройств. Комбинированные периферийные устройства ПК. Обзор основных моделей. Принцип работы и основные технические характеристики: цифровые проекторы, плазменные панели, цифровые фото- и видеокамеры, карманные ПК и смартфоны. Обзор основных моделей.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: изучить характеристики планшетов, область применения, конструктивное исполнение, основные современные модели.

5

1

Раздел 3 Использование средств вычислительной техники

12

ОК 1-9

ПК 1.5

ПК 2.3

ПК 3.2

ПК 3.3

Тема 3.1 Рациональная конфигурация средств вычислительной техники

Классификация и необходимые ресурсы задач, решаемых при помощи компьютера. Обоснование и выбор конфигурации ПК с учетом факторов морального и физического старения компонентов компьютера для достижения оптимального соотношения цена-производительность-срок службы. Подбор рациональной конфигурации средств ВТ исходя из экономических возможностей заказчика.

2

1

Практическое занятие: Подбор рациональной конфигурации средств ВТ исходя из экономических возможностей заказчика.

6

3

Тема 3.2. Совместимость аппаратного и программного обеспечения средств вычислительной техники

Практическое занятие: Проверка совместимости аппаратного и программного обеспечения средств ВТ

2

2

Тема 3.3 Ресурсо- и энергосберегающие технологии использования средств вычислительной техники

Практическое занятие: Возможности ресурсо- и энергосбережения средств ВТ. Ресурсо- и энергосберегающие технологии использования средств ВТ.

2

1

Всего:

105

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Информатика и библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета:

• рабочее место преподавателя;

• контрольно-измерительный материал;

• комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

• персональный компьютер;

• мультимедиа проектор;

• экран;

• комплектующие для ПК;

• периферийное оборудование для ПК (принтер, сканер, сетевое оборудование);

• программное обеспечение.

3.2.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Учебники и учебные пособия:

• Е. И. Гребенюк, Н. А. Гребенюк Технические средства информатизации - М: Академия, 2014 г.

• О.Б. Лавровская Технические средства информатизации. Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / О.Б. Лавровская. - М: Издательский центр «Академия» 2012.

Интернет-ресурсы:

• ixbt.com - "iXBT" - интернет-издание о компьютерной технике

• 3dnews.ru - "3DNews" - интернет-издание

• thg.ru - "Toms's hardware guidе" - обзоры железа

• market.yandex.ru - Яндекс маркет

• habrahabr.ru - новости, аналитические статьи, связанные с высокими технологиями, бизнесом и Интернетом

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

защита практического занятия

определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

защита практического занятия

осуществлять модернизацию аппаратных средств

защита практического занятия

Знания:

основные конструктивные элементы средств вычислительной техники

защита практического занятия

периферийные устройства вычислительной техники

тестирование

нестандартные периферийные устройства

тестирование

Промежуточная аттестация:

дифференцированный зачет