Персональный компьютер

Цель:

• продолжить формировать представление об информационных процессах;

• познакомить учащихся с различными подходами к классификации архитектуры ПК

Оборудование: компьютерная презентация, карточки..

План урока

1. Организационный момент.

2. Опрос по материалу прошлого урока

3. Изучение новой темы

4. Физкультминутка

5. Закрепление

6. Подведение итогов урока.

1. Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

2. Опрос по материалу прошлого урока

Что такое информация?

Как мы воспринимаем информацию?

В каких формах может быть представлена информация?

К какому виду информации относятся схемы и рисунки?

К какому виду информации относится таблица умножения?

Какие действия мы можем совершать с информацией?

Как называются эти действия?

Какой орган человека отвечает за обработку информации?

За какое действие с информацией отвечает память человека?

3. Изучение новой темы

Как устроен компьютер? (презентация)

Какие устройства компьютера вы знаете? (презентация)

4. Физкультминутка

5. Закрепление изученного материала

Работа по карточкам (самопроверка).

6. Подведение итогов

Работа по группам, ответы на вопросы оформляются в программе Word, с установкой полей, обрамления, вставкой рисунков.

Какой была тема урока?

Что узнали сегодня на уроке?

Какие устройства являются основными?

Для чего служат устройства ввода?

Зачем нам необходимы устройства вывода?