Контрольная точка по информатике и ИКТ в профессиональной деятельности для специальности Дошкольное образование

Комплект разноуровневых задач (заданий)

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Беловский педагогический колледж»

Оценочные средства для мониторинга уровня сформированности компетенций

Комплект разноуровневых задач (заданий)

по дисциплине/МДК __Информатика и информационно - коммуникационные технологии в профессииональной деятельности_группа 0141_

^{(наименование дисциплины/МДК)}

Общие и профессиональные компетенции/группы компетенций для проверки

Показатели оценки результата

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов выступлений

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использование информационно и коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности

• обоснование цели исследования педагогического опыта;

• использование различных форм, методов изучения педагогического опыта;

• обоснование использования передового педагогического опыта в собственной педагогической деятельности;

• соответствие структуры документа его виду;

• обоснование логики содержания педагогических разработок;

• оформление различных видов документации в соответствии с требованиями информационной культуры.

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться сетью Интернет, для создания презентации и стен газеты использовать методическую литературу по профилю, методические разработки других педагогов.

Время выполнения задания 50 минут.

1 Задачи репродуктивного уровня

Задача (тест) на тему «Информатика и информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности».

2 Задачи продуктивного уровня

Задача (составить презентацию) на тему «Путешествие в мир сказок».

3 Задачи творческого уровня

Задача (создание стен газеты для детского сада) на свободную тему.

Задание №1

Тест

1. Локальная сеть - это:

   1. группа компьютеров в одном здании;

   2. комплекс объединенных компьютеров для совместного решения задач;

   3. система Internet.

2. Сервер - это:

   1. один или несколько мощных компьютеров для обслуживания сети:

   2. высокопроизводительный компьютер;

   3. хранитель программы начальной загрузки;

   4. мультимедийный компьютер с модемом.

3. .WWW - это:

   1. распределенная информационная система мультимедиа, основанная на гипертексте;

   2. электронная книга;

   3. протокол размещения информации в Internet;

   4. информационная среда обмена файлами.

4. Гипертекст - это:

   1. информационная оболочка;

   2. текст, содержащий иллюстрации;

   3. информация в виде документов, имеющих ссылки на другие документы;

   4. информационное хранилище.

5. АСУ (автоматизированные системы управления) - это:

   1. комплекс технических и программных средств, обеспечивающий управление объектом в производственной, научной или общественной жизни;

   2. робот - автомат;

   3. компьютерная программа на рабочем столе руководителя завода;

   4. система принятия управленческих решений с привлечением компьютера.

6. Как пользоваться кнопками на Панели инструментов?

   1. Направить стрелку мыши на нужную кнопку Панели и нажать на правую клавишу мыши.

   2. Направить стрелку мыши на нужную кнопку Панели и нажать на среднюю клавишу мыши.

   3. Направить стрелку мыши на нужную кнопку Панели и нажать на левую клавишу мыши.

7. Информационная технология - это...

   1. процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).

   2. среда, составляющими элементами которой являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, различного рода технические и программные средства связи и т.д..

   3. совокупность данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки.

8. Программное обеспечение - это ...

   1. совокупность данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки;

   2. персональный компьютер, оргтехника, линии связи, оборудование сетей;

   3. обеспечение, находящееся в прямой зависимости от технического и информационного обеспечения, реализует функции накопления, обработки, анализа, хранения, интерфейса с компьютером.

9. Информационные системы - это...

1. процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).

2. среда, составляющими элементами которой являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, различного рода технические и программные средства связи и т.д..

3. совокупность данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки.

10. Техническое обеспечение - это...

1. совокупность данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки;

2. персональный компьютер, оргтехника, линии связи, оборудование сетей;

3. обеспечение, находящееся в прямой зависимости от технического и информационного обеспечения, реализует функции накопления, обработки, анализа, хранения, интерфейса с компьютером.

Задание № 2

Используя программу PowerPoint, создайте презентацию на тему: «Путешествие в мир сказок». Весь нужный материал вы сможете найти в сети Интернет.

Задание №3

Практическая работа

Используя программу Мicrosoft Оffice Рublisher, оформите стенд, для детского сада выбрав одну из тем:

1. Поздравительные стенгазеты к праздникам (новый год, 23 февраля, 8 марта день победы, день защиты детей).

2. «До свидания, любимый детский садик!!!».

3. Стенгазета «Мама, папа, я - дружная семья».

4. День космонавтики в детском саду.

5. «Сделаем планету чистой». Воспитание основ экологической культуры у детей дошкольного возраста.

6. Стенгазета «Наше лето».

7. Газета для родительского собрания «Желание родителей (или три орешка для мамочки)».

8. «Путешествие в весенний лес». Фотогазета к весеннему празднику.

9. Стенгазета ко Дню Земли.

10. Стенгазеты ко Дню здоровья.

При выполнении данного задания вы можете пользоваться опытом других педагогов, шаблонами для оформления стендов в детском саду, картинки, стихи и иную информацию необходимую вам из сети Интернет.

Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если студент самостоятельно, в логической последовательности и исчерпывающе отвечает на все вопросы теста, умеет анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал, выделять в нем главное: устанавливать причинно-следственные связи; четко формирует ответы; хорошо знаком с литературой и методическими разработками других педагогов по своему профилю, в объеме необходимом для создания стен газеты; увязывает теоретические и практические аспекты предмета ИКТ с задачами практического применения в своей профессиональной деятельности для создания презентации.

• оценка «хорошо» студент отвечает на вопросы теста почти в полном объеме (имеются пробелы знаний только в некоторых, особенно сложных вопросах); не всегда выделяет наиболее существенное из литературы и методическими разработками других педагогов по своему профилю, не допускает вместе с тем серьезных ошибок при создании стен газеты; умеет решать легкие и средней тяжести задачи; умеет трактовать изученный материал в объеме, превышающем обязательный минимум.

• оценка «удовлетворительно» студент владеет основным объемом знаний по дисциплине, допускаются ошибки по существу вопросов теста; проявляет затруднения при создании стен газеты; студент способен решать лишь наиболее легкие задачи; создает презентацию.

• оценка «неудовлетворительно» студент не освоил обязательного минимума знаний предмета, не способен ответить на вопросы теста; студент не смог создать презентацию, составить стен газету.

Составитель ________________________ А.Р. Стемблевская

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.