РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Подлесной И.Ю., учителя высшей квалификационной категории,

кружка «Инфознайка» для 5а,в,г

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №1 от « 30 » августа 2013г.

2013 - 2014 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»

Современный период развития информационного общества массовой глобальной коммуникации характеризуется масштабными изменениями в окружающем мире, влекущими за собой пересмотр социальных требований к образованию, предполагающими его ориентацию не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Большими возможностями в развитии личностных ресурсов младших школьников обладает пропедевтическая подготовка в области информатики и ИКТ, причем не только ее технологический аспект, связанный с овладением практическими умениями и навыками работы со средствами ИКТ, но и теоретический аспект, способствующий формированию мировоззренческих, творческих и познавательных способностей учащихся.

Цели:

• развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, их образного, алгоритмического и логического мышления;

• воспитание интереса к информатике, стремления использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

• формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты.

Для достижения целей необходимо решить следующие задачи:

• включить в учебный процесс содержание, направленное на формирование у учащихся основных общеучебных умений информационно-логического характера;

• создать условия для овладения основными универсальными умениями информационного характера;

• сформировать у учащихся умения организации собственной учебной деятельности;

• организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

• создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Формы работы:

беседы, практические работы, доклады, защита проектов.

Формы контроля: защита проектов

Программа кружка рассчитана на 1 год, 35 учебных часов, в неделю 1 час. Составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»

Содержание программы.

В содержании программы включены следующие вопросы:

№

Название темы

Количество часов

общее

теория

практика

1

Решение логических задач в графическом редакторе Paint

6

3

3

2

Решение алгоритмических задач

6

3

3

3.

Задачи на выявление закономерностей

4

2

2

4.

Создание презентаций с помощью PowerPoint

14

7

7

5

Подготовка итогового проекта и его защита

4

2

2

6.

Резерв

1

1

Всего

35

18

17

Планируемые результаты

личностные результаты - формирование компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности, развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

метапредметные результаты- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

Календарно-тематическое планирование

Классы-5 а,в,г

Учитель- Подлесная И.Ю.

Количество часов 35, в неделю 1 час

Тема

План.дата

Факт. дата

Характеристика деятельности учащихся

Примечание

5а

5в

5г

5а

5в

5г

Информация - Компьютер - Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места.

Изучить требования к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ Знакомство с понятием «информация», Учится различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях

Создание изображений в среде графического редактора, выполнение операций с фрагментами графического изображения.

Компьютерная графика. Знакомимся с инструментами графического редактора

Инструменты графического редактора. Начинаем рисовать.

Решение логических задач в графическом редакторе Paint

Решение логических задач в графическом редакторе Paint

Решение логических задач в графическом редакторе Paint

Что такое «алгоритм»?

Знакомство с понятием «алгоритм» и основными типами алгоритмических структур. Формирование алгоритмического мышления - умение планировать последовательность действий для достижения какой-либо цели (личной, коллективной, учебной, игровой и др.);

умение решать задачи, ответом для которых является описание последовательности действий на естественных и формальных языках;

умение вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения начального плана (или эталона), реального действия и его результата.

Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов

Линейные алгоритмы

Алгоритмы с ветвлениями

Циклические алгоритмы

Решение алгоритмических задач

Решение алгоритмических задач

Решение алгоритмических задач

Задачи на выявление закономерностей

Задачи на выявление закономерностей

Планирование презентации

Знакомиться с основными возможностями PowerPoint.. Работать с различными видами информации: текст, графика, видео, музыка.

Создание пустой презентации

Разметка и оформление слайда

Влияние цвета на восприятие информации. Художественное оформление презентаций

Настройка анимации

Настройка презентации

Использование гиперссылки в показе слайдов

Использование звука в презентации

Использование видео в презентации

Создание презентации с помощью мастера

Создание презентации с помощью шаблона

Создание презентации на основе уже имеющейся презентации

Демонстрация презентации

Сохранение презентации

Подготовка итогового проекта

Выделение и формулирование познавательной цели;

умение структурировать знания; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Подготовка итогового проекта

Подготовка итогового проекта

Защита проекта

Резерв

Ресурсы и программное обеспечение

1. Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

2. Босова Л.Л. Развивающие задачи по информатике (задачник). - М: Образование и информатика, 2000. - 98 с.

3. Босова Л.Л. Графический редактор Paint как инструмент развития логического мышления // М.: ИКТ в образовании (приложение к Учительской газете). 2009. № 12.

4. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

5. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л

6. Пакет офисных приложений MS Office 2007