Коучинг на тему Диалог

Раздел	Информатика
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Елдесбаева Д.К.
Дата	29.11.2015
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Алматы облысы Талғар ауданы Нұра ауылы №12 орта мектептің физика-информатика пәнінің мұғалімі

Елдесбаева Дина Келгенбайқызы

«Диалогтік оқытудың білім берудегі маңызы» коучинг жоспары

Күні

8-қаңтар 2016ж

Коучинг тақырыбы:

«Диалогтік оқытудың білім берудегі маңызы»

Ортақ мақсат:

Диалогтік оқыту, әңгіменің түрлері мен сұрақтың түрлері жайлы түсінік қалыптастыру. Сабақ үрдісіндегі диалогтік оқытудың маңызын түсіндіру. Жоғары дәрежелі сұрақтарды құрастыру дағдыларын жетілдіру. Мұғалімдерге сабақ барысында диалогті ұтымды пайдалануды үйрету.

Күтілетін нәтиже:

1.Оқу үрдісінде диалогтік оқытуды қолданудың маңызын түсінеді;
2. Әңгіменің түрлері жайлы мәлімет алады;
3. Сұрақты нақты қоюдың тиімділігін ұғынады, қолданады;
4.Жаңа әдіс-тәсілдерді сабақта қолдануды үйренеді.

Ресурстар

слайдттар, флипчаттар, стикерлер, маркерлер, қайшы, скотч, түрлі түсті қағаз

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Коучинг бөлімдері

Заттар бойынша топқа бөлу

Әр мұғалім өзінің бір ұсақ затын тапсырады, мәселен, қаламсабын, дәптерін, помадасын, кілтін, көзілдірігін, т.б. Бұл заттар портфелге салынып, әр партаға төрт-төрттен ретсіз түрде қойылады.

Мұғалімдер өзінің заты қойылған парталарға «Сен қайдасың?» тренингінен кейін отыруы керек.

Тренинг

«Сен қайдасың?» тренинг өткізу

·Сәлем достым (қол беріп амандасу)

· Сен қалайсың? (иықтарын қағады)

· Қайда болдың? (құлақтарын тартады)

·Мен сені сағындым (қолдарын жүрекке қояды)

·Сен келдің (қолдарын жаяды)

·Жақсы болды (қатты құшақтайды)

Тренингті орындайды

Кіріспе

Құрметті, әріптестер! Сындарлы теориялық оқытуға негізделген Жаңа Бағдарлама жеті модульден тұрады. Олар:

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер;

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

4. Оқыту мен оқуда АКТны пайдалану;

5. Талантты және дарынды балаларды оқыту;

6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;

7. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Осы жеті модульдердің барлығында қарастырылатын идеяларды оқыту мен оқудың жаңа тәсілдері деп санауға болады. Бірақ осы бірінші модульге кіретін «Диалог арқылы оқыту» әдісі бағдарламада жаңа әдіс ретінде қарастырылады.

1-тапсырма

Топтық жұмыс

«Әңгіме-дебат» тобы: Диалогтік оқыту оқушыларға не береді?

«Кумулятивтік әңгіме» тобы: Диалогтік оқытудың мұғалім үшін маңызы қандай ?

«Зерттеушілік әңгіме» тобы: Оқытуды диалогтік тәсілмен дамытудағы сұрақтардың маңызы ?

Диалог сабақта оқушылардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатындығына, өз пікірін негізді, тұжырымды түрде білдіруге жетелейтіндігін біледі, ой пікірлермен тақырыптың өзектілігі ашылады.

Талдау жүргізу

Қорғайды

Өз ойларымен бөліседі.

2-тапсырма

«Сұрақ қою шеберлері»
Тәжірибе жүзінде ашық сұрақ құрастыруға тапсырма беру.

"Жіңішке" сұрақтар "Жуан" сұрақтар
Бір сөзбен жауап беруді қажет ететін сұрақтар.
Кім?
Не?
Қашан?
... қалай аталады?
... болған ба?
...мүмкін?
... болады?
... жасауы мүмкін бе?
... сіз келісесіз бе?
... дұрыс па?

Ойлануды, қосымша білімді, талдау жасауды қажет ететін сұрақтар.
Үш түсіндірме беріңіз: ..., ..., ...
Не себепті ... екендігін түсіндіріңіз?
Сіз неге ... деп ойлайсыз?
Сіз неге ... деп есептейсіз?
... айырмашылығы неде?
Егер ... болса, не болатындығына болжау жасаңыз?

Топтық жұмыс

Топтар өздеріне берілген тапсырманы орындайды

Мұғалімдер нүктелердің орнына тиісті сөздерді қойып, әр топ өзбетінше оқып шығады.

3-тапсырма

Әр топ өздеріне берілген суреттерге диалог құрастыру.

1-топ: Коучинг на тему Диалог