Конспект и презентация внеклассного мероприятия МИФ

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Каменская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие

Интеллектуальный турнир

«МИФ» (математика, информатика, физика)

Интеллектуальный турнир «Калейдоскоп наук «МИФ»»

Конспект внеклассного мероприятия

Вечер проводится между командами 7-х классов. В каждой команде по 6 человек. В игре задействованы помощники из учеников старших классов, зрители.

Цель:

• развитие интереса к предметам естественно-научного цикла,

• повторение и закрепление изученного материала,

• развитие творческой активности.

Реквизит:

• таблица итогов;

• грамоты;

• карточки с заданиями;

• приборы для физических опытов;

• тарелки, стаканы, ложки по количеству команд;

• ПК по количеству команд

Оформление:

• Презентация

• На доске: название мероприятия;

• эмблемы капитанов;

• эмблемы участников.

Организация мероприятия

3 команды по 5-7 человек в каждой.

Ход игры

1. Организационный момент.

Ведущий. Здравствуйте. Сегодня наш интеллектуальный турнир мы посвящаем самым замечательным, самым древним, самым красивым, самым полезным и самым умным наукам: математике, информатике и физике. История развития человеческой цивилизация - есть истории борьбы за овладение тремя основными понятиями - веществом, энергией и информацией. И не смог бы человек овладеть этими понятиями без развития таких наук как математика - царица всех наук, представляющая всем другим наукам математический аппарат, информатика - наука, совершившая революцию в области сбора, хранения и преобразования информации и физика - наука о природе.

Каждый из нас тренирует свои руки, ноги, брюшной пресс, чтобы выглядеть сильным, стройным и красивым. И разумеется, что еще с большим усердием надо тренировать то, что дает нам людям превосходство над всеми другими обитателями планеты - совершеннейшее создание природы - наш мозг.

Вед. Мы начинаем наш интеллектуальный турнир Калейдоскоп наук «МИФ». И Сегодня встречаются 3 команды.

Вед. Наши участники покажут оригинальность своего мышления, знание фактического и теоретического материалов, практические умения, а также смекалку, находчивость и остроумие. В результате игры будут определена: лучшая команда, которая получит учебную валюту « слоников» за 1 место по 3 слоника, за 2 место 2 слоника и соответственно за 3 место по 1 слонику, а лучших активных участников наградит учитель -предметник оценкой в журнал.

Вед . Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада:

Судить наши команды будет многоуважаемое жюри.

Вед . Представляю членов нашего жюри:

1. ________________________

2. ________________________

Вед . А мы начинаем наш первый конкурс «Приветствие»

«Приветствие команд».

Вед . Жеребьевка определит, какая команда первой представит свое приветствие.

Итак, первой будет открывать наш КВН команда ...

Сначала жеребьевка определит, в какой последовательности будут работать команды. Для жеребьевки я приглашаю капитанов 3 команд. Сейчас команды назовут свое название команды и номер

Капитаны команд вытягивают жребий, на которых написано слово «МИФ с номером».

2 . «Разминка для команд»:

Портрет предмета в лучах Солнца: (Командам раздаются листы бумаги с окружностями и надписью предмета (математика, физика, информатика), маркеры.) В центре солнечного круга изображен герб предмета. За 5 минут вдоль лучей напишите его достоинства, все хорошее, что вы о нем знаете, ассоциации с этим словом. Постарайтесь, чтобы было как можно больше лучей.

Жюри оценивает За каждый правильный ответ - 1 балл.

1 тур Математический.

Ученик Математика, ребята,

В жизни нужный всем предмет.

Без неё не состоится на луну полёт ракет,

Без неё нельзя учиться,

Без неё нельзя считать,

Без неё нельзя трудиться и планеты открывать!

Итак, конкурс математического тура:

Конкурс "Чайнворд".

Вед . Каждая команда получает по одной букве. По принципу «чайнворда» за 5 минут каждая команда должна написать наибольшее количество математических терминов, каждая команда начинает со своей буквы. За каждое слово команде присваивается 1 балл.

1 команда - П

2 команда - Р

3 команда - Т

Например:

П - параллелограмм, периметр, произведение, прямоугольник,

Д - делимое, делитель, дробь, дуга, деление,

Р - разность, ромб, ребро,

Т - треугольник, теорема, трапеция, транспортир

Конкурс «Логический»

Слово жюри Общий балл за три конкурса ...

2 тур Информатический.

А информатика, друзья,
Нам показать всем помогла,
Как курс получше проложить
И все доступно объяснить.
Программы как нам сочинять
И как нам ими управлять,
И те, кто знает в этом толк,
Тот безусловно все найдет.
А для того, чтоб всё понять
Надо науку эту знать!

Конкурс "Перекачать информацию".

Для хранения информации в компьютере есть несколько устройств, которые объединяются общим названием «память». Так, в компьютере есть оперативная память и внешняя память.

Вед 1. Командам предлагается следующее задание:

диск - это тарелка с водой, вода - информация, стакан - оперативная память. От команды необходимо выбрать одного человека - процессор, который будет при помощи ложки перекачивать информацию с дискеты в оперативную память в течении 1 минуты. Жюри оценивает характеристики процессора - быстродействие и какой процессор больше перекачает информации.

Из каждой команды выходят по одному участнику, по команде ведущих они начинают переносить воду из тарелки в стакан.

2 Конкурс "Веришь - не веришь".

Команды по очереди отвечают на вопрос и поднимают одну из табличек со словами "Да" или "Нет"

1.Верите ли вы, что одной из главной функцией компьютера является передача информации. (Нет - обработка)

2.Верите ли вы, что за обработку данных в компьютере отвечает одна самая большая микросхема - память. (Нет- процессор)

3.Верите ли вы, что графические операционные системы позволяют использовать для управления компьютером специальный манипулятор, если да, то какой? (Да-мышь)

1.Верите ли вы, что информация обрабатывается группами по 8 битов в каждой и такая группа называется байтом. (Да)

2.Верите ли вы, что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти (Нет - от процессора)

3.Верите ли вы, что Монитор это стандартное устройство для ввода данных в компьютер. (Нет - клавиатура)

1. Верите ли вы, что калькулятор имеет два режима работы обычный и инженерный. (Да)

2. Верите ли вы, что лазерный проигрыватель служит для воспроизведения на компьютере музыкальных компакт-дисков. (Да)

3. Верите ли вы, что каждый файл имеет имя. Имя состоит из собственного имени файла и расширении имени. (Да)

Конкурс «Опознай пословицу».

У меня на листочках написаны программистские версии известных русских пословиц. Один человек от команды выходит и выбирает пословицу и отдает команде. Команда должна угадать и назвать пословицу, как она звучит в оригинале. Чем больше пословиц будет угадано, тем больше очков получит команда. За правильный ответ - 1 балл.

Слово жюри Общий балл за три конкурса ...

III тур. Физический

Без физики не объяснить,
Почему самолеты летают
И корабли вдаль уплывают?
Как мы программу
Смотрим в эфире
Как в космосе летаем,
Машину водим,
По лунной поверхности ходим.

Вед 2. Вед 2. Да, теперь посмотрим как вы знаете физику!

Могут ли они объяснить опыты в физике?

Конкурс «Физические опыты»

Вед 1. Это нам поможет выяснить следующий конкурс «Физические опыты». Каждой команде необходимо дать ему объяснение физическому опыту.

Ведущие раздают командам карточки с опытами и необходимые приборы, задача участников выполнить опыт и ответить на вопросы.

Опыт № 1. « Свободное падение».

Опыт №2. «Падение тел».

Опыт №3. «Закон Ньютона».

Подведение итогов

Живет всегда природа по своим законам.

Мы изучаем их, стремясь понять,

И очень важно знать и понимать основы,

Чтоб эти знанья в жизни применять.

Вот закончилась игра.
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?

Слово жюри, подведение итогов.

Благодарю вас всех ребята за участие в сегодняшней игре, желаю вам успехов в изучении математики, информатики и физики. Хочется также поблагодарить всех гостей, которые пришли к нам и помогли провести игру, следя за ее ходом. Спасибо за внимание.

Литература:

в материале использованы задания опубликованные в журнале

1.«Информатика и образование», следующих авторов:

№ 6 - 2004г. Т.А.Говоровская, Л.В. Сивец «Информатика в нашей жизни» (тематический вечер);

2.№ 5,7 - 2006 г. С.В.Журова «Внеурочные занятия по информатике».

3.Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006

4.Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005

5.Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. Сборник заданий. Газета 1 сентября, № 1, 2001 год

Задание

команда

команда

команда

«Разминка для команд»:

Портрет предмета в лучах Солнца

1 тур Математический

Конкурс "Чайноворд".

За каждое слово команде присваивается 1 балл

2 тур Информатический

Конкурс "Перекачать информацию".

Конкурс "Веришь - не веришь".

Конкурс

«Опознай пословицу».

3 тур Физический

1 опыт

2 опыт

3 опыт

ИТОГО: