Конспект урока по информатике и ИКТ

Урок-следствие ведут знатоки

Тема урока: «Электронные таблицы»

Цель урока: Обобщить теоретические знания по теме «Электронные таблицы», уметь обрабатывать информацию с применением основных операций и функций, строить диаграммы, проводить сортировку данных по различным признакам, применять фильтры.

Воспитательная цель: Воспитывать чувство ответственности за выполненную работу, повысить интерес к изучаемому предмету.

Ход урока:

I. Организационный момент.

1)Звуковой файл. (Дежурный.)

Внимание! Говорит дежурный по оперативному штабу. Совершено преступление на территории города N, похищено одно из Офисных приложений. Требуется помочь следствию, выяснить причины, определить размеры хищения, провести расследование с точки зрения информатики.

2. Звучим музыка из кинофильма « Следствие ведут знатоки» Наша служба и опасна и трудна...

На фоне музыки

2. Учитель: « Для оказания помощи следствию создать 2 оперативные группы, оперативная группа №1- ряд, оперативная группа №2- 2 ряд». Каковы же причины преступления? Версия оперативной группы №2

Ученик: « Я думаю, что преступление было совершено в виду важности приложения, которое имеет практическое применение в жизни.

Показ презентации.

II. Работает в группах.

Учитель: Для оказания содействия в проведении расследования необходимо выполнить задания оперативного штаба.

Опер. группа №2 выполняет задание 1, которое находится в папке ШТАБ на Рабочем столе

Задание 1 (группе2)

Пользуясь данными, приведенными в таблице, построить диаграмму, характеризующую соотношение между неметрическими единицами длины.

Какой тип диаграммы целесообразно выбрать.

Единицы

Значения в мм.

Сотка

21,336

Аршина

713,20

Четверть

177,5

Вершок

44,5

Фут

304,80

Дюйм

25,40

Линия

2,54 -

Опер. группа №1 работает под руководством учителя (Устно)

Свой ответ ученик сопровождает показом на компьютере, каждый ученик этой группы выполняет те же действия. (Открыть файл кадр)

Вопросы:

1. Основное назначение электронных таблиц?

2. Как называется документ в Excel?

3. Что является основным элементом листа.

4. Как записывается имя ячейки?

5. Как вводится формула? Какие виды формул вы знаете?

6. Что такое абсолютная и относительная адресации?

(За устные ответы обучающиеся получают жетоны с количеством баллов)

Опер.группа № 2 заканчивает свою работу, сохраняет файл в папку Штаб.

Учитель: Выполненные задания внесли весомый вклад в ведение следствия, как известно, что преступник уничтожил приложения, уже есть предположение о его имени и месте нахождения, для продолжения следствия заслушаем свидетеля.

Свидетель: В городе N жила Windows и было у нее стандартные приложения: Блокнот, Калькулятор, Word Рad и Paint, а также Офисные приложения. Но однажды в городе появилась необычная ПРОГРАММА, со специфическим алгоритмом действий, она разговаривала с Windows.

Учитель: Со слов свидетеля виновник - это программа, для выяснения личности продолжим следствие. Группы получают задания от Штаба.

Опер. группа № 1 выполняет задание 1.

Используя мастер функций получить таблицу значений для функции

Y=(х-4)² на отрезке (0;8 ) с шагом 0,5. Построить график функции.

Опер. группа №2 (Работает устно)

1. Как построить диаграмму?

2. Посчитать значения SIN (X), COS (X)для заданного аргумента.

3. Возвести в степень число, стоящее в ячейке А1.

4. Какая ссылка называется абсолютной?

5. Для чего предназначены фильтры?

II. Самостоятельная работа.

Задание 1.

Городу N нанесен ущерб штаб дает задание определить размеры хищения, считая, что в городе 1254 компьютера, стоимость программного обеспечения 10500 руб., Работа будет производиться 19 специалистами, которые будут работать по 7 часов и тариф одного часа работы 69 руб. Результат представить в денежном формате с наименованием в рублях.

Сообщаем, что городу N нанесен ущерб в размере .... рублей.

Задание 2

С помощью Ехсеl создайте таблицу следующего вида:

Оценка за контрольные

задания

Фамилия

Имя

Задание

1

Задание

2

Задание

3

Всего

баллов

Средний

балл

Итоги

В вашу ведомость внесите фамилии и имена учеников вашей группы (не менее 8 человек). Проставьте каждому оценки за каждое задание на ваше усмотрение.

1. Используя автосуммирование, вычислите сумму всех оценок в колонке с именем «Всего баллов», а затем вычислите «Средний балл», разделив значение из колонки «Всего баллов» на З.

2. Подведите итоги контрольной работы, используя функцию ЕСЛИ. (Если средний бал больше или равен 3, то в ячейке должно быть слово «ЗАЧЕТ», в противном случае должно появляться слово «НЕЗАЧЕТ»)

3. Оформите таблицу, очертив все нужные границы.

4. С помощью автофильтра оставьте видимыми только сведения об учениках сдавших контрольную.

VI.Заключительный этап

Звуковой файл (Дежурный 1)

Внимание! Говорит дежурный по оперативному штабу. Сообщаю: мотив преступления - преднамеренное уничтожение программного обеспечения, с целью нанесения вреда пользователям. Виновник - вирус. Благодарим за помощь в проведении следствия.

Рефлексия. Дополните:

Электронная таблица - мощный табличный процессор, предназначенный для ..., выполнения …операций, применения … функций.

Я узнал, что…

Мне было интересно…

Хотел бы еще поработать с ….. в электронных таблицах.

Выставление оценок.