Критерии оценки знаний и умений учащихся при обработке текстовой информации

Критерии оценки знаний и умений учащихся при обработке текстовой информации .

Оценка «5» ставится, если учащийся:

• Умеет грамотно набрать, отформатировать текст (в том числе умеет
форматировать табличный текст);

• Вставлять и форматировать рисунок;

• Проверять и настраивать проверку орфографии;

• Осуществлять замену слов;

• Применять рациональный алгоритм копирования фрагментов текста;

• Подготовить текст к печати;

• Сохранить файл в нужном формате.

Общий объем выполненного задания не менее 90%. Задание составлено с учетом скорости набора 1-ый год - не менее 60 сим/мин, 2-ой год не менее 80 сим/мин.

Оценка «4» ставится, если учащийся испытывает небольшие затруднения:

• При форматировании таблицы;

• При форматировании рисунка:

• Настройке и проверке орфографии.

Общий объем выполненного задания не менее 80%. Задание составлено с учетом скорости набора 1-ый год не менее 40 сим/мин, 2-ой год не менее 60

сим/мин.

Оценка «3» ставится, если учащийся испытывает существенные затруднения:

• При форматировании текста;

• При форматировании таблицы;

• При форматировании рисунка;

• Применяет не рациональный алгоритм копирования текста;

• Допускает ошибки при сохранении файла.

Общий объем выполненного задания не менее 60 %. Задание составлено с учетом скорости набора 1-ый год не менее 20 сим/мин, 2-ой год не менее 40 сим/мин.

Оценка «2» ставится, если учащийся:

• Не умеет работать с текстовым редактором.

Оценка «1» ставится, если учащийся:

• Отказывается от выполнения задания.