Программа элективного курса по информатике для учащихся 8 классов. «Мультимедийные технологии»

Программа элективного курса по информатике для учащихся 8 классов.

«Мультимедийные технологии».

Пояснительная записка.

Необходимость постоянно обновлять и расширять профессиональные знания продиктована современными условиями информационного общества. Истинным профессионалам любой отрасли науки и техники свойственно рассматривать умение представлять себя и свой продукт как инструмент, позволяющий расширять и поддерживать профессиональную компетенцию на должном уровне, улавливать самые перспективные тенденции развития мировой конъюнктуры, шагать в ногу со временем.

В этой связи следует отметить, что информационные технологии и глобальная информационная сеть Интернет дает возможность получать самую разнообразную актуальную информацию в широчайшем диапазоне науки и техники.

Обучающиеся с помощью необходимых инструментов, содержащихся в составе программы Microsoft Power Point, учатся создавать профессионально оформленные законченные презентации.

Данный курс по выбору формирует знания и способности к деятельности, которые актуальны и востребованы практикой, рынком труда.

Технологии, используемые в организации предпрофильной подготовке, должны быть деятельностно ориентированными, чтобы способствовать процессу самоопределения учащихся и помочь им адекватно оценить себя. Теоретической основой для проведения занятий должно стать проблемное обучение и технология деятельностного подхода, которые обеспечат максимальное вовлечение школьника в процесс построения индивидуальной траектории.

Основным методом обучения в данном курсе по выбору является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности обучающихся. Метод проектов дает возможность рационально сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных проблем окружающей действительности в совместной деятельности школьников. Тематику проекта учащиеся должны выбрать самостоятельно. Можно предложить им несколько вариантов, например: «Мой класс», «Такая разнообразная школьная жизнь», «История нашей школы» или «Школьная Интернет-газета». Естественно, при выборе тематики сайта необходимо учитывать наличие графических файлов (либо фотографий) посвященных выбранной теме. Разработанные проекты станут дополнением школьного сайта.

Методологический аспект включает использование объяснительно-иллюстративных и личностно-ориентированных технологий, имеющих целью способствовать процессу самоопределения учащихся.

Категория обучаемых: учащиеся 8-х классов.

Режим занятий: 1 час в неделю.

Срок обучения: учебный год

Общий объем часов: 35 часов.

Цели курса:

- ознакомление учащихся с технологией создания различного рода презентаций, рекламы, «живых» объявлений;

- обучение способам представления информации в виде звукового и видеофрагмента;

- создание условий для формирования и развития у обучающихся:

- творческих способностей, умения работать в группе;

- умения самостоятельно приобретать и применять знания.

Задачи курса:

- опираясь на интерес учащихся к изучаемому предмету, способствовать созданию положительной мотивации обучения;

- способствовать правильной оценке учащимися своего потенциала с точки зрения образовательной перспективы;

- развить воображение и художественный вкус;

- получение и развитие теоретических знаний и практических навыков в области компьютерного дизайна;

- прививать навыки и потребность в самостоятельной творческой учебной деятельности по самосовершенствованию.

После изучения курса учащиеся должны знать:

- необходимость программы Power Point, её возможности и область применения;

- способы создания презентаций.

- типы файлов, поддерживаемых программой Microsoft Power Point;

уметь:

- находить, сохранять необходимую информацию;

- самостоятельно создавать типовую презентацию и проектировать свою собственную;

- вставлять звуки и видеоклипы;

- воспроизводить звуки и видеоклипы в режиме просмотра слайдов;

- устанавливать время демонстрационного показа слайдов;

- создавать презентации с автоматическим режимом показа;

- осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты;

владеть:

- необходимыми способами проектирования;

иметь:

- положительный опыт коллективного сотрудничества при создании мультимедийной презентации;

- опыт коллективной разработки и публичной защиты созданной презентации.

В преподавании данного курса используются методы: информационно-рецептивный, поисковой деятельности, проектный; практических занятий.

Основные формы организации занятий: лекционно-практические занятия, проектная деятельность (самостоятельные и групповые работы).

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения практических заданий.

Итоговый контроль - в форме защиты проектов.

Основой для оценивания деятельности учащихся являются результаты анализа его продукции и деятельности по ее созданию.

Проверкой достигаемых учениками образовательных результатов могут служить:

- устные суждения педагога;

- взаимоощенка учащимися работ друг друга или работ, выполненных в группах;

- текущая диагностика и оценка учителем деятельности ученика;

- текущий рефлексивный самоанализ ученика;

- публичная защита проектов;

- итоговая оценка.

Тематическое планирование:

№ темы

Тема

Кол-во

часов

1

Введение

1

2

Создание типовой презентации Проектирование презентаций

4

3

Форматирование слайдов и презентаций

5

4

Вставка в слайд рисунков, диаграмм и графических объектов

4

5

Настройка времени показа и анимационных эффектов

5

6

Подготовка презентации к показу

4

7

Редактирование презентации

4

8

Демонстрация

3

9

Создание собственной презентации и её защита.

5

Всего часов:

35

Содержание программы:

1. Введение (1 час):

1.1. Правила Т.Б. при работе в компьютерном классе;

1.2. Включение, выключение ПК;

1.3. Запуск программы Power Point, подготовка к работе (демонстрация готовых презентаций);

1.4. Клавиатура. Основные клавиши.

2.Создание типовой презентации (4 часа):

2.1. Основные возможности программы Power Point;

2.2. Создание презентации с помощью мастера;

2.3. Режимы просмотра слайдов;

2.4. Ввод и редактирование текста;

2.5. Вставка, удаление, перемещение текста и слайдов;

2.6. Разработка собственного проекта.

3. Форматирование слайдов и презентаций (5 часов):

3.1. Изменение цветовой схемы;

3.2. Изменение образца слайда;

3.3. Добавление колонтитулов;

3.4. Изменение фона слайда;

3.5. Форматирование текста слайдов.

4. Вставка в слайд рисунков, диаграмм и графических объектов (4 часа):

4.1. Вставка графических объектов;

4.2. Вставка картинок;

4.3.Вставка диаграмм, создание диаграмм;

4.4.Вставка таблиц из WORD.

5. Настройка времени показа и анимационных эффектов (5 часов):

5.1. Добавление анимационных эффектов, настройка параметров анимации;

5.2. Скрытые слайды;

5.3. Добавление гиперссылок на другие слайды.

6. Подготовка презентации к показу (4 часа):

6.1. Настройка времени показа слайдов;

6.2. Автоматическая и ручная смена слайдов;

6.3. Создание управляющих кнопок;

6.4. Рисование на слайдах;

6.5. Запуск презентации.

7.Редактирование презентации (4 часа):

7.1. Перемещение слайдов;

7.2. Изменение порядка показа слайдов;

7.3. Способы запуска презентации

8. Демонстрация (3 часа):

8.1. Проверка всех необходимых элементов для показа

8.2. Запуск и комментирование презентации

9. Создание собственной презентации и её защита ( 5 часов ).

Литература:

1. Сборник программ курсов по выбору по математике и информатике для предпрофильной подготовки учащихся. - 2-е изд., стереотип. - М.: Глобус, 2007.

2. Барыкова Н. А. Организация метода проектов в преподавании информатики // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии в образовании". М., 2001.

3. Данилова Л. А. Использование Интернет-технологий в организации научно-исследовательской деятельности школьников // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии образовании".М., 2001.

4. Заичкина О. И. Интернет в проектной работе школьников // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии в образовании". М., 2001.

5. Кузнецов С. В. Применение метода проектов в работе над презентацией // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии в образовании". М., 2001.

6. Обучение Microsoft Power Point 2000, CD.

7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е. С. Полат М.: Издательский цент "Академия", 2000.