Эссе «Моя педагогическая философия»

Отдел образования Администрации Фроловского муниципального района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гуляевская средняя школа» Фроловского муниципального района Волгоградской области

403521, х.Гуляевка, Фроловский район, Волгоградская обл., телефон (8-844-65) 5-76-43, ИНН 3432004784, КПП 343201001, ОГРН 1023405567481, л/с 1332Б001801, БИК 041806001, р/с 40701810300001000030, в Отделение Волгоград г. Волгоград

e-mail: [email protected]

Эссе «Моя педагогическая философия»

учителя информатики МБОУ «Гуляевская СШ»

Скляровой Екатерины Юрьевны

«Велик тот учитель, кто исполняет на деле то, чему учит».

Катон Старший

Учитель - это уникальная профессия, вне времени, моды и географии.

Я являюсь представителем самой социально необходимой части человеческого общества - педагогом!

Информатика одна из самых молодых наук. Так получилось, что я немного моложе, чем школьный предмет «Информатика и ИКТ», который впервые появился в школах в 1985 году.

Хотела ли я быть учителем с детства? Скорее это желание пришло незаметно. Сначала появилась любовь к математике и точным наукам, а затем возможность объяснять материал одноклассникам, шанс занять место педагога во время «Дня учителя». В школе тесты показали мою склонность к профессиям в двух направлениях - «человек - человек» и «человек - знаковая система». Я училась в математическом классе, закончила школу с серебряной медалью. Сложилось так, что мне не пришлось выбирать: я поступила на физико-математический факультет педагогического университета.

Закончив социально-педагогический университет, и придя сразу работать в школу, я окунулась в настоящую жизнь учителя. И вот, первое сентября. Первый рабочий день, а для меня - это новая жизнь. Я не только учитель - предметник, но и классный руководитель 5 класса. Вспоминая сейчас этот день, полный страха, волнения, переживания, и в тоже время радости, счастья. Я могу гордиться собой, что все это пережила, и в памяти остались только положительные эмоции. Первый год работы в школе был один из главных этапов в моей педагогической деятельности.

Далее пошли дни, и ни один из них не похож на другой: ярких, полных творческих открытий, новых поисков ... К каждому уроку нужна тщательная подготовка, множество времени уходит на нее. Но это все забывается, когда видишь в глазах детей заинтересованность, радость, ощущение успеха.

И понимаешь: не зря все это!

Конечно, сначала было немного страшно. Ведь нужно не просто отвести урок, а построить его так, чтобы ученик прочно овладел знаниями, да и вообще подготовить ученика к взрослой жизни. И тогда я начала искать свои педагогические направления. Много литературы я перебрала: учебной, методической, педагогической. Часто обращалась за советом к опытным учителям, а часто просто наблюдала, размышляла и делала выводы. Видела ошибки других учителей. Запоминала их, чтобы не совершать их самой. Часто сама допускала ошибки, и на них же училась.

В чем же моя педагогическая философия?

Во-первых, это убеждение в том, что главная ценность общества-ребенок.

Каждую минуту количество информации в мире растет. Моя задача как учителя информатики заключается в том, чтобы снабдить учеников инструментами, которые помогут им не потеряться в современном информационном обществе. Ведь для успешной деятельности во взрослой жизни детям необходим навык работы с информацией.

Во-вторых, это стремление к непрерывному развитию.

Сегодня очень быстрыми темпами развиваются технические и программные средства. В современной школе нет более трудной профессии, чем учитель информатики. Каждый год нужно вносить коррективы в изучаемый материал, быть в курсе всех новинок техники и программного обеспечения, ведь часто дети задают вопросы о новой программе или просят рассказать о новой марке телефона. Иногда я не могу ответить на их вопросы, но это только подталкивает меня к самообразованию.

В работе с детьми я руководствуюсь основным принципом: учиться и уметь применить свои знания.

В этом заключается моя педагогическая философия. Моя педагогическая деятельность только началась. Знаю, что будет еще много уроков... Будут и положительные, и отрицательные моменты в педагогической работе.... Но на данном этапе моего профессионального становления я строю свою жизнь так, чтобы достойно носить имя Учителя. И каждый мой день - это очередной шаг к этому высокому званию.

И я надеюсь, что когда вы через много-много лет зададите мне вопрос: «Не пожалела ли я, выбрав профессию учителя?», я отвечу: «Нет. Профессий на свете много, а для меня одна, других просто нет».