Урок на тему: «Высказывание. Логические операции» (9 класс)

«Высказывание. Логические операции».

Цели урока:

• познакомить учащихся с историей и основоположниками алгебры логики;

• познакомить учащихся с понятием формальной логики;

• познакомить учащихся с терминологией алгебры логики;

• сформировать представление о простейших логических операциях.

Задачи урока:

Образовательные:

• закрепление навыков представления чисел в памяти компьютера;

• знакомство с понятием высказывания, с простыми и сложными истинными и ложными высказываниями;

• знакомство с логическими операциями (И - конъюнкцией, ИЛИ - дизъюнкцией, НЕ - инверсией);

• отработка умений составления логических выражений, соответствующих сложным высказываниям.

Развивающие:

• развитие навыков анализа логической структуры высказываний; понимание связи между логическими операциями и логическими связками, между логическими операциями и операциями над множествами;

• развитие логического мышления учащихся, памяти, внимания;

• развитие познавательного интереса учащихся.

Воспитательные:

• формирование активности и самостоятельности учащихся;

• повышение мотивации учащихся;

• воспитание у ребят чувства ответственности, дружбы, взаимовыручки.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование и программное обеспечение:

• ПК учителя;

• мультимедийный проектор, интерактивная доска;

• ПК учащихся;

• тестовая система MeTestX на всех ПК.

Образовательные ресурсы и раздаточные материалы:

• презентация «Высказывание. Логические операции» (приложение 1);

• компьютерный тест «Двоичная система счисления и представление чисел в памяти компьютера», или его бумажная версия (приложение 2);

• раздаточный материал «Базовые логические операции» (приложение 3).

Ход урока:

Орг. момент. (1 мин.)

Приветствие учеников. Объявить план урока.

Проверка домашнего задания. (3 мин.)

Визуально проверить выполнение заданий в РТ и к параграфу.

Рассмотреть задания, вызвавшие затруднения при выполнении домашнего задания.

Проверочная работа. (12 мин.)

Учащиеся садятся за свои ПК и выполняют тест «Двоичная система счисления и представление чисел в памяти компьютера» (приложение 2);

По окончании теста каждый учащийся получает оценку, выставленную автоматически.

Изучение новой темы. (16 мин.)