Рабочая программа по информатике

Программа ориентирована на использование в качестве основных, учебного пособия и практикума Михеевой Елены Дмитриевны.Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС укрупнённой группы специальностей 1000000 Сфера обслуживания.Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения ква...

Раздел	Информатика
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Гайдук В.Н.
Дата	29.01.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования
«Юрюзанский технологический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1000000 Сфера обслуживания

2014

Одобрена предметной (цикловой)

комиссией спецдисциплин

Протокол №________

от «____»______________2014 г.

председатель ПЦК

_____________Суббота Н.А.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 100107 Технология продукции общественного питания

Авторы: Гайдук В.Н. - преподаватель ГОУ СПО «ЮТТ»

Рецензент: Карпиюк З.Ф. - методист ГОУ СПО «ЮТТ»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

Структура и содержание учебной дисциплины

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС укрупнённой группы специальностей 1000000 Сфера обслуживания.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки взрослого населения в торговой отрасли по профессиям сферы обслуживания.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональный цикл - ОП.04.

При изучении курса должны быть сформированы следующие общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выявлять потребность товаров.

ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции.

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.

ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.

ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителю.

ПК 3.5. Оформлять учётно-отчётную документацию.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
обрабатывать текстовую и табличную информацию;
использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
создавать презентации;
применять антивирусные средства защиты информации;
читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
применять специализированное программное обеспечение, для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
применять методы и средства защиты информации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
назначение, состав, основные характеристики компьютера;
основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
назначения и принципы использования системного и прикладного информационного обеспечения;
технологию поиска информации в Интернете;
принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
правовые аспекты использование информационных технологий и программного обеспечения;
основные понятия автоматизированной обработки информации;
основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

1.4. Использование часов вариативной части ОПОП

№ п/п

Дополнительные знания, умения

№, наименование темы

Количество часов

Обоснование включения в рабочую программу

Уметь:

практически использовать современные технологии в документационном обеспечении управления в профессиональной деятельности

Знать:

современные технологии в документационном обеспечении управления

Тема 2.4. Современные информационные технологии в документационном обеспечении управления

Обучающиеся должны владеть умениями практического использования современных технологий в документационном обеспечении управления

Уметь:

использовать программу «1С: Предприятие» для работы с документами, для подготовки отчётов

Тема 3.1. Программный комплекс «1С: Предприятие»

Обучающиеся должны уметь использовать программу «1С: Предприятие» - автоматизированное рабочее место товароведа-эксперта, экономиста, бухгалтера

Итого:

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 194 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 48 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

194

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

практические занятия

контрольные работы

зачеты

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

В том числе:

- создание компьютерных презентаций;

- поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет;

- подготовка практических работ к защите с использованием методических рекомендаций преподавателя

- подготовка рефератов;

- выполнение индивидуального (проектного) задания.

Итоговая аттестация в форме зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1

Информация и информатизация

Тема 1.1

Понятие информационных технологий

Содержание учебного материала

1-2. Информация: классификация, свойства и их характеристика. Представление информации. Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации

Информационные ресурсы и средства. Типы информационных систем. Возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Самостоятельная работа обучающихся

1-2. Подготовка реферата по теме: «Информатизация общества»

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Тема 1.2

Информационные технологии в коммерческой деятельности

Содержание учебного материала

3-4. Структура, виды и особенности электронной коммерции

Самостоятельная работа обучающихся

3-4. Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Подготовка реферата по теме: «Электронная коммерция»

Раздел 2

Программное обеспечение профессиональной деятельности

Тема 2.1

Аппаратная реализация компьютера

Содержание учебного материала

5-6. Назначение, состав, основные характеристики компьютера. Основные устройства компьютера: устройства ввода и вывода информации, устройства хранения информации (внутренняя и внешняя память), носители информации, устройства обработки информации, устройства передачи информации, мультимедиа-устройства

Практические занятия 1-2

Знакомство с компонентами системного блока. Изучение устройств системного блока компьютера

Знакомство с внешними устройствами и их применением

Самостоятельная работа обучающихся

5-6. Подготовка реферата по теме: «Аппаратная конфигурация современного компьютера»

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Тема 2.2

Программное обеспечение персонального компьютера

Содержание учебного материала

7-8. Назначение и принципы использования системного информационного обеспечения

Системное программное обеспечение. Операционные системы, семейство ОС MS «Windows» и другие виды ОС. Сервисные и инструментальные программы. Программы технического обслуживания

Практические занятия 3-4

Установка системного программного обеспечения. Интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения, использование контекстной помощи, работа с документацией

Обнаружение и устранение неполадок в работе системного программного обеспечения

Самостоятельная работа обучающихся

7-10. Подготовка компьютерной презентации по теме: «Программное обеспечение персонального компьютера»

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Тема 2.3

Прикладное программное обеспечение

Содержание учебного материала

9-10. Назначение и принципы использования прикладного информационного обеспечения.

Виды прикладных программ, их краткая характеристика. Интегрированный пакет прикладных программ: назначение, особенности использования.

Практические занятия 5-8

Установка прикладного программного обеспечения. Интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения, использование контекстной помощи, работа с документацией

Настройка прикладного программного обеспечения

Установка параметров прикладного программного обеспечения

Самостоятельная работа обучающихся

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Подготовка компьютерной презентации по теме: «Прикладное программное обеспечение»

Тема 2.4

Современные информационные технологии в документационном обеспечении управления

Содержание учебного материала

11. Организация делопроизводства и документооборота с использованием средств электронных коммуникаций. Поиск документов. Хранение и обработка больших объемов данных.

12. Электронная цифровая подпись: понятие, назначение и использование. Планирование персональной деятельности с помощью MS «Outlook», работа с перечнем заданий; календари; дневники; записные книжки; списки контактов

13-14. Текстовый процессор MS «Word»: понятие, назначение, возможности. Объекты (текст, таблица, внедренный объект) и типовые действия с ними. Обеспечение взаимодействия текста, графики, таблицы и других объектов, составляющих итоговый документ. Правила ввода, оформления и редактирования текста.

15-16. Форматирование текста: понятие, назначение, технология. Колонтитулы: понятие, их назначение. Технология работы с табличной формой, иллюстрациями, выполнение колонной верстки. Работа с формулами, ссылками в документе.

17-18. Структура интерфейса табличного процессора MS «Excel». Объекты электронной таблицы. Типовые действия над объектами. Использование относительного, абсолютного и смешанного адреса.

19-20. Технология создания и форматирования любого объекта электронной таблицы, диаграмм. Типы диаграмм в электронной таблице и их составные части. Поиск и сортировка данных. Фильтр. Связывание данных

21-22. Системы управления базами данных. Базы данных MS «Access»: понятие, основные элементы. Создание и формирование базы данных. Обработка данных. Работа с запросами. Формирование отчетов. Способы структурирования и установления связей между объектами.

Практические занятия 7-16

Работа с Microsoft «Outlook» Выполнение комплексного задания по специальности с использованием программных средств информационных технологий

Форматирование документов в текстовом редакторе. Обработка текстовой информации

Использование таблиц и рисунков в текстовых документах

Создание комплексных текстовых документов

Структура интерфейса табличного процессора MS «Excel». Типовые действия над объектами.

Обработка данных средствами электронных таблиц. Создание таблиц. Обработка табличной информации. Создание графиков и форматирование таблиц

Решение профессиональных задач с помощью электронных таблиц

Базы данных MS «Access»: понятие, основные элементы. Создание и формирование базы данных.

Создание базы данных.Работа с базой данных

Подготовка формы для ввода данных и отчетов

Работа с запросами. Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации

Работа с шаблонами, создание бланков. Использование автоматизированных систем делопроизводства

Самостоятельная работа обучающихся

Создание в Microsoft «Outlook» списка контактов, напоминаний с использованием календаря, записной книги

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет Составление резюме, создание текста с использованием разных видов обтеканий рисунков

Создание таблицы товаров на складе и графика по таблице

Создание базы данных с использованием шаблонов

Создание формы для отчетов и вывод отчетов по созданной базе данных

Выполнение комплексного задания по специальности с использованием программных средств информационных технологий

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Подготовка к контрольной работе

Тема 2.5

Создание презентаций в MS «PowerPoint»

Содержание учебного материала

Программа подготовки презентаций MS PowerPoint. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Настройка дизайна презентации, анимации, вставка звука и видео, подготовка к демонстрации.

Практические занятия 17-18

Разработка и создание презентации. Использование деловой графики и мультимедиа-информации

Применение презентаций в делопроизводстве

Самостоятельная работа обучающихся

Создание презентации по теме: «Техника продаж»

Итого часов за II семестр

Раздел 3

Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста. Прикладные программы профессионального назначения

Тема 3.1

Программный комплекс «1С:Предприятие»

Содержание учебного материала

Основные понятия автоматизированной обработки информации.

АРМ: понятие, назначение. Техническое, программное и информационное обеспечение АРМ бухгалтера, товароведа, экономиста.

Применение специализированного программного обеспечения, для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями. Программный комплекс «1С: Предприятие»: структура программы, интерфейс.

Справочники и работа с ними, Журналы и работа с ними.

Создание учётных и отчётных документов,

Банк.

Касса.

Кадры и зарплата.

Учёт основных средств.

Учёт нематериальных активов.

Учёт материалов.

Производство и реализация продукции.

Учёт торговых операций.

Выполнение регламентных операций.

Составление отчётов.

Практические занятия 19-35

Организация первоначальной работы с программным комплексом «1С: Предприятие». Создание информационной базы. Выбор режима работы. Первый запуск.

Планы счетов бухгалтерского и налогового учётов. Формирование аналитического учета в программе «1С: Предприятие». Способы регистрации хозяйственных операций.

Ввод начальных остатков. Заполнение справочников в программе «1С: Предприятие»

Списание денежных средств со счёта. Зачисление денежных средств на счёт.

Процедура учёта кассовых операций. Поступление денежных средств в кассу. Выдача денежных средств из кассы. Составление отчёта кассира. Расчёты с подотчётными лицами.

Кадровый учёт. Начисление и выплата зарплаты. Формирование проводок по зарплате.

Отражение хозяйственных операций в программе«1С: Предприятие». Учёт затрат в основные средства. Принятие основных средств к учёту. Амортизация. Перемещение. Изменение первоначальной стоимости. Инвентаризация основных средств.

Учёт затрат в нематериальном активе.

Учёт материалов Производство и реализация продукции.

Учёт торговых операций. Регламент.

Составление отчётов

Самостоятельная работа обучающихся

Создание базы данных о товарах в программном комплексе «1С: Предприятие»

Подготовка практической работы к защите с использованием методических рекомендаций преподавателя

Раздел 4.

Компьютерные комплексы и сети

Тема 4.1

Интернет - технологии

Практические занятия 35-36

Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности. Создание простейшей WEB-страницы и использование её для подготовки электронных документов

Работа в среде браузера. Установка, настройка и работа с браузерами

Самостоятельная работа обучающихся

Создание и настройка почтового ящика

Создание простейшей WEB-страницы и использование её для подготовки электронных документов

Тема 4.2

Основы информационной

безопасности

Практические занятия 37-38

Создание аварийного загрузочного диска. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. Применение антивирусных средств защиты информации

Резервное копирование данных. Принципы защиты информации от несанкционированного доступа

Самостоятельная работа обучающихся

Применение антивирусной программы проверки информации на компьютере

Тема 4.3

Информационные справочные системы

Практические занятия 39-40

Работа c информационной справочной системой

Самостоятельная работа обучающихся

Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет

Подготовка к зачёту

Зачёт

Итого часов за III семестр

Всего:

194

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории включает:

рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
компьютерные рабочие места на 12-13 обучающихся (требования к организации рабочих мест обучающихся стандартны: компьютеры должны иметь базовую комплектацию. Все компьютеры лаборатории должны быть объединены в единую сеть с выходом в Интернет. Возможно использование участков беспроводной сети. Могут использоваться как настольные компьютеры, так и компьютеры типа «ноутбук». Возможна также реализация компьютерного класса с использованием сервера и «тонкого клиента»);
сетевое оборудование;
экран (на штативе или настенный);
мультимедиа проектор или интерактивная доска;
принтер лазерный (принтер лазерный сетевой);
источник бесперебойного питания;
сканер, цифровой фотоаппарат, Web-камера;
аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью;
шкафы для хранения оборудования;
демонстрационные печатные пособия и демонстрационные ресурсы в электронном представлении.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

На компьютерной технике, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения:

операционная система семейства «Windows» или другая,
основные прикладные программы: текстовый редактор, электронные таблицы, система управления базами данных, программа разработки презентаций;
программный комплекс «1С: Предприятие»;
средства электронных коммуникаций, Интернет-браузер;
справочно-правовая система (например, «Консультант Плюс», «Референт» или другая).

Перечень рекомендуемых учебных изданий,

Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. - 9-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 256 с.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - 10-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 192 с.

Дополнительные источники:

Ю.Д. Романова, И.Г. Лесничая, В.И. Шестаков, И.В. Миссинг, Музычкин П.А. Информатика и информационные технологии: учеб. пособие для студентов и преподавателей экономических вузов. - 3-е изд. - М.: «Эксмо», 2008. - 592 с.
Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учеб. пособие для студ. пед. вузов и преподавателей. - 2-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 608 с.
Гаврилов М.В., Спрожецкая Н.В. Информатика: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гардарики, 2006, 426с.

Елочкин М.Е., Брановский Ю.С., Николаенко И.Д. Информационные технологии: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Оникс, 2007. - 256 с.
Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"

Интернет-ресурсы

informika.ru/ - Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций;
citforum.ru/ - Центр информационных технологий;
5ballov.ru/ - Образовательный портал;
fio.ru/ - Федерация Интернет-образования;
tests.academy.ru/ - Тесты из области информационных технологий;
codenet.ru/ - Всё для программиста;
public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm - В помощь учителю информатики;
sciedu.city.ru/ - Наука и образование в России;
ed.gov.ru/ - Сайт Министерства образования Российской Федерации;
iit.metodist.ru/ - Лаборатория информационных технологий;
schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ - Виртуальный музей информатики;
otd.tstu.ru/direct1/inph.html - Сайт, посвящённый информатике;
inr.ac.ru/~info21/ . Международный научно-образовательный проект Российской Академии наук;
morepc.ru/ - Информационно-справочный портал;
ito.ru/ - Информационные технологии в образовании;
inftech.webservis.ru/ - Статьи по информационным технологиям.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умение использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации