Преподавателю
Информатика
Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии

Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии

Раздел	Информатика
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Эрдниева Н.С.
Дата	04.09.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Министерство образования и науки Республики Калмыкия

БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины: Информационные технологии

Квалификация: техник-программист

Специальность: 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

Элиста

2015

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией

«Профильных дисциплин»

Разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по профессии или специальности среднего

профессионального образования

09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

Протокол № ____

от «___» ___________ 20___г.

Председатель предметно

(цикловой) комиссии

_____________/_______________

Заместитель директора

по учебной работе

_____________/_______________

Составитель: Эрдниева Н. С., преподаватель БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа»

Рецензент: Скиданова О.Ф., преподаватель БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа»

СОДЕРЖАНИЕ

стр

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл, является общепрофессиональной дисциплиной.

ОП.04 Информационные технологии

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

обрабатывать текстовую и числовую информацию;
применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

назначение и виды информационных технологий, технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
базовые и прикладные информационные технологии;

• инструментальные средства информационных технологий

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 часов; из них практических занятий 38 часов,

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

138

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

лабораторные занятия

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Основы информационных технологий

Тема 1.1. Информация и информационные технологии

Содержание учебного материала

Хронология развития человеческого общества по этапам овладения веществом, энергией, информацией. Информационная культура. Системы счисления.

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта лекций; Ответы на контрольные вопросы; Подготовка рефератов

Тема 1.2. Моделирование и формализация.

Содержание учебного материала

Моделирование как метод познания. Формы представления моделей. Формализация.

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта лекций; Ответы на контрольные вопросы Подготовка рефератов

Тема 1.3. Структура прикладного программного обеспечения

Содержание учебного материала

Классификация прикладного программного обеспечения. Инструментальные средства общего назначения. Инструментальные средства специального назначения. Инструментальные средства профессионального уровня. Актуальность выбранных пакетов прикладных программ. Связь их друг с другом.

1,2

Тема 1.4. Автоматизированное рабочее место

Содержание учебного материала

Сущность АРМ (автоматизированное рабочее место). Типовая структура АРМ. Классификация АРМ.

Тема 1.5. Коммуникационные технологии

Содержание учебного материала

Понятие и работа с коммуникационными технологиями

1,2

Контрольная работа

Раздел 2. Информационные технологии обработки информации

106

Тема 2.2. Обработка текстовой информации

Содержание учебного материала

Текстовые редакторы. Текстовый процессор MS WORD, его назначение и возможности. Интерфейс MS WORD. Создание, редактирование, форматирование текстовых документов в среде MS WORD. Применение шрифтов и их атрибутов, выравнивание, списки. Оформление, нумерация страниц. Форматирование разделов, создание колонтитулов, закладки, перекрестные ссылки. Создание таблиц, диаграмм. Внедрение объектов

1,2

Практическое занятие

«Создание и редактирование текстового документа», «Набор и редактирование текстового документа»
«Абзацные отступы и интервалы»
«Элементы издательской работы»
«Создание и форматирование таблиц»
«Панель Рисование. Редактор формул MS Equation»

Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта лекций; Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной работы; Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы;Решение вариативных задач

Тема 2.3. Технология обработки числовой информации

Содержание учебного материала

Интерфейс MS EXCEL. Основные понятия, способы адресации. Работа с группой рабочих листов. Оформление разбивки рабочего листа, различные параметры форматирование Ввод и редактирование формул. Функции MS EXCEL.

2,3

Практическое занятие

«Заполнение таблицы и выполнение расчетов»
«Абсолютные и относительные ссылки»
«Работа с функциями. Связывание рабочих листов»
«Построение диаграмм и графиков функций»

Самостоятельная работа обучающихся: Ответы на контрольные вопросы; Решение вариативных задач Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы

Тема 2.4. Системы управления базами данных

Содержание учебного материала

Проектирование и создание БД. Создание таблицы, ввод и редактирование данных. Изменение свойств полей, добавление записей. Межтабличные связи. Создание запросов. Создание форм и отчетов

2,3

Практическое занятие

«Создание таблиц. Установление связей между таблицами».
«Поиск и отбор данных - запросы».
«Создание форм. Создание отчетов»

Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта лекций; Ответы на контрольные вопросы Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы

Тема 2.5. Мультимедийные технологии обработки и представления информации

Содержание учебного материала

Создание презентаций с помощью MS Power Point. Монтаж видео

Практическое занятие

«Создание презентации по индивидуальному проекту»

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы

Тема 2.6. Автоматизированная обработка документов

Содержание учебного материала

Преобразование документа в электронную форму. Работа с программой FineReader

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

Подготовка рефератов

Тема 2.7. Обработка графической информации

Содержание учебного материала

Введение в компьютерную графику. Растровые и векторные графические изображения. Обзор графических редакторов

1,2

Практическое занятие

«Основные приемы работы с Adobe PhotoShop CS».
«Создание схемы и логотипа»
«Ретушь изображений, старых фотографий»

Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта лекций; Ответы на контрольные вопросы Подготовка презентация по графическим редакторам

Тема 2.8. Web-программирование

Содержание учебного материала

Язык гипертекстовой разметки HTML. Создание Web-страниц на примере браузера Microsoft Internet Explorer

Практическое занятие

«Первая Web-страница. Заголовки, параграфы, шрифты».
«Выделение цветом. Рисунки, обои, звуковые файлы»
«Фреймы, гиперссылки»

Дифференцированный зачет

Всего:

138

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета и учебной лаборатории «Информационные технологии».

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор, принтер, сетевое оборудование, комплект учебно-методической документации.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:, компьютеры с лицензионным программным обеспечением

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия», 2004
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия», 2004
Безручко В.Т. Информатика. Курс лекций.-М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006
Безручко В.Т. Компьютерный практикум по курсу «Информатика»-М.о ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006 '

Дополнительные источники:

Саак А.Э., Пахомов Е.В., Тюшняков В.Н.Информационные технологии управления: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005. - 320
Попов В.Б., Основы информационных и телекоммуникационных технологий. -М.,: Финансы и статистика, 2005.
Корнеев И.К., Информационные технологии: М., ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007

Электронные ресурсы:

Рагулин П.Г. Информационные технологии: Электронный учебник. -Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 208 с.
Ирина Николаенко, Информационные технологии. Год издания: 2009 Издательство: Оникс, размер: 619 Кб
twirpx.ru
metod-kopilka.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

обрабатывать текстовую информацию

Экспертное наблюдение и оценка освоения приемов оформления текстовых документов в рамках текущего контроля в ходе выполнения лабораторных работ отчет по лабораторным работам

обрабатывать числовую информацию

Экспертное наблюдение и оценка освоения приемов выполнения вычислений с помощью электронных таблиц в рамках текущего контроля в ходе выполнения лабораторных работ

применять мультимедийные технологии обработки и представления информации

Экспертное наблюдение и оценка освоения приемов создания

мулътимедиапрезентаций, в рамках текущего контроля в ходе выполнения лабораторных работ

обрабатывать экономическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ

Экспертное наблюдение и оценка освоения приемов обработки экономической информации, используя средства пакетов прикладных программ в рамках текущего контроля в ходе выполнения лабораторных работ

обрабатывать статистическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ

Экспертное наблюдение и оценка освоения приемов обработки статистической информации, используя средства пакетов прикладных программ в рамках текущего контроля в ходе выполнения лабораторных работ

Знания:

назначение и виды информационных технологий

Экспертная оценка выступлений с сообщениями (докладами) на занятиях Экспертная оценка в процессе защиты лабораторной работы

технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации

состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий

базовые и прикладные информационные технологии

инструментальные средства информационных технологий

загрузить