Комбинированное занятие по теме: «Информационная технология работы с объектами текстового документа средствами Microsoft Word»

Технологическая карта комбинированного занятия

Название учебной дисциплины: Информатика

Специальность, группа 34.02.01 «Сестринское дело»-101-106,111-113

Тема занятия: «Информационная технология работы с объектами текстового документа средствами Microsoft Word»

Цели занятия: Закрепление практических навыков обработки информации средствами Microsoft Word.

Образовательная: освоение информационной технологии работы с объектами текстового документа;

Тип занятия:

Студент должен:

Уметь: использовать персональный компьютер (далее - ПК) в профессиональной и повседневной деятельности;

внедрять современные прикладные программные средства;

осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет;

использовать электронную почту;

использовать прикладные программные средства

Знать: устройство персонального компьютера;

основные принципы медицинской информатики;

источники медицинской информации;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ;

принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене

Уровень освоения: 2-репродуктивный

Междисциплинарные связи: истоки - школьный курс информатики, выход - применение знаний в профессиональной деятельности.

Материально-техническое оснащение: ПК, презентация.

Учебно-методическое оснащение: рабочая программа, технологическая карта практического занятия, дидактический и контролирующий материал.

Этапы и хронология занятия (90минут):

Этапы занятия

Время

Содержание занятия

1. Организационный момент

2

приветствие, проверка присутствующих, внешнего вида студентов, проверка готовности студентов к лекции, заполнение журнала.

2. Формулировка темы, ее мотивация

3

запись темы на доске. Определение целей практического занятия, показать значимость данной темы для освоения выбранной профессии.

3. Определение целей занятия

2

указать нужность, важность и значимость данного материала

4. Контроль исходного уровня знаний

18

Устный опрос по данной теме

5. Работа над изучаемым материалом темы

30

Настройка пользовательского интерфейса программы Microsoft Word. Создание, редактирование, форматирование и сохранения текстового документа.

6.Закрепление изучаемого материала

20

Технология выполнения практической работы Выполнение студентами заданий практической работы

7. Подведение итогов занятия. Комментарий оценок

10

- достижения целей занятия;

- выявления нового, что познано на занятии;

- отмечается, какими умениями овладели обучаемые;

- дается качественная характеристика работы на занятиях;

- объясняются оценочные баллы с подробной аргументацией каждому участнику занятия.

8. Задание на дом

5

1. Работа с учебником по теме «Обработка информации средствами Microsoft Word», составление конспекта дополнительного материала.

2. Оформление мультимедийной презентации на тему «Использование возможностей текстового редактора для создания медицинской документации, бюллетеней».

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:

1. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень/ Под ред. проф. Н.В. Макаровой //СПб.: Питер, 2012;

2. Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень/ Под ред. проф. Н.В. Макаровой //СПб. : Питер, 2012;

3. «Информатика и ИКТ. Практикум» под ред. Н.В. Макаровой .СПб.: ПИТЕР, 2012 г.;

4. Н.Д.Угринович «Практикум. Информатика и ИКТ» М.:Бином.Лаборатория Знаний,2010 г.

5. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2013. - 448 с.Михеева Е. В\

6. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2013. - 288 с.

7. Образовательный портал: inf8.gym5cheb.ru/p1aa1.html.

8. Учебно-образовательный портал: mylect.ru/informatic.html.

9. Образовательный портал: geostudio.ru/informatika/index.php.

ФИО и подпись преподавателя__________________________