Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А. В.)

Раздел Информатика
Класс 4 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)4 класс

Урок № 8

Тема: «Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе».

Цель: 1. Повторить понятия «алгоритм», «команда алгоритма»;

2. Закрепить навык правильного выполнения порядка команд алгоритма;

3. Научить сотрудничеству в группах - взаимопомощи;

4. Способствовать развитию алгоритмического, логического мышления, устойчивости внимания, познавательного интереса обучающихся;

5. Содействовать воспитанию активности, аккуратности, усидчивости, самостоятельности;

6. Подготовиться к контрольной работе.

Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений, навыков.

Оборудование: проектор, компьютер, учебник «Информатика в играх и задачах 4 класс» под ред. Горячева А.В.

Методы: беседа, упражнение, игра,

Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания

Чтобы проверить, как вы выполняли домашнее задание, давайте выполним задание на карточке №1











Карточка №1 (индивидуально по вариантам)

А - красный

Б - зеленый

В - синий

Раскрась флаг (А, Б, В)

1. Начало

2. Возьми цветные карандаши

3. ЕСЛИ есть круг или квадрат

ТО 4. Раскрась его цветом А

5. ЕСЛИ полоски вертикальные

ТО 6. Раскрась левую полоску цветом Б

7. Раскрась правую полоску цветом В

ИНАЧЕ 8. Раскрась все полоски цветом А

9. Конец







Все выполнили, теперь давайте проверим (выводятся результаты на экран)

Ответы:



Итак, кто нарисовал флаг правильно?

А кто ошибся?

Передайте карточки вперед.



  1. Применение знаний, умений, навыков.

Молодцы, вы подготовились сегодня к уроку и мы можем с Вами продолжить. Нам надо помочь маленькому роботу нарисовать его первый рисунок. Он получил задание, которое Вы видите на карточке №2. Давайте ему поможем все вместе.

Карточка №2 (выполняется вместе с экраном)


1 -

2 -

3 -

4 - К

5 - З1

  1. Нарисуй и заполни клетки

    1. Начало

    2. Повторяй 2 раза

      1. Повторяй для фигур (1,2,3)

        1. Найди верхнюю пустую клетку

        2. Нарисуй в клетке фигуру

    1. Повторяй 2 раза

    1. Повторяй для карандашей (4,5)

    1. Закрась самую верхнюю не закрашенную фигуру

    2. Закрась следующую фигуру

    3. Конец

    Выполни алгоритм

Ну вот, благодаря нам с Вами маленький робот справился с первым своим заданием.

Посмотрите маленький робот опять просит нашей помощи. Но только просит, чтоб никто не знал, что мы ему помогаем. Давайте каждый ему поможет сам, а он потом посмотрит только результат. Для этого Вам потребуется карточка №3, но только не забудьте ее подписать.

Карточка №3 (каждый выполняет самостоятельно)

Выполни алгоритм

  1. Начало

  2. ПОВТОРЯЙ для фигур (1,2,3)

  3. Найди пустую верхнюю клетку

  4. Нарисуй в клетке фигуру

  5. Внутри этой фигуры нарисуй 4

  6. Конец

-

-

-

-







(заполненные карточки передаются вперед)

Вы молодцы и справились с заданием. Давайте немного отдохнем, а потом продолжим.

  1. Физкультминутка.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети (присесть)

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали (встать на носочки).

Поморгаем мы немножко

И посмотрим мы в окошко.

Другу руку мы протянем,

И за парту дружно сядем.


  1. Применение знаний, умений, навыков (продолжение)

Посмотрите, наш маленький робот нашел себе друга и получил новое задание, но он не знает, как можно его выполнить вдвоем и снова просит нашей помощи.

Нам потребуется научить его работать в паре. Для этого возьмите карточку №4 и выполните ее вместе (парами).









Карточка №4

Заполни клетки

  1. Начало

  2. ПОВТОРЯЙ _____ РАЗА

3. ПОВТОРЯЙ ДЛЯ ФИГУР (1,2,3)

4. Найди пустую верхнюю клетку

5. Нарисуй в клетке ФИГУРУ

6. ПОВТОРЯЙ ______ РАЗА

7. ПОВТОРЯЙ ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ (4,5)

8. Закрась самую верхнюю не закрашенную фигуру

9. Закрась следующую фигуру

10. КонецЗаполни не достающие элементы в алгоритме и в карточке со словами - актерами





























После выполнения показать правильный результат на экране.

Проверьте себя и обведите места, где вы сделали ошибки.

Кто сделал 4 или 3 ошибки поставьте себе на карточке оценку 3, кто сделал 2-1 ошибку поставьте себе на карточке оценку 4, кто не сделал ни одной ошибки поставьте оценку 5.

Подпишите карточки и положите их на середину стола.

Мы с вами много чертили теперь надо и немного посчитать.

Возьмите карточку №5. И проверьте себя, хорошо ли Вы знаете математику.


Карточка №5 (каждый выполняет самостоятельно - по вариантам)

ВЫЧИСЛИ РЕЗУЛЬТАТ

1. Начало

2. Запиши число

3. ЕСЛИ число чётное

ТО 4. Увеличь его на 2

5. ЕСЛИ полученное число больше 10

ТО 6. увеличь его в ____раза

ИНАЧЕ 7. увеличь его на ___

8. Прибавь 2

9. Конец

12

9

4

13

14

9



28

10



30

12



(После выполнения обменять карточками с соседом и проверить по экрану. Отметить места с ошибками).

Ответ:

ВЫЧИСЛИ РЕЗУЛЬТАТ

1. Начало

2. Запиши число

3. ЕСЛИ число чётное

ТО 4. Увеличь его на 2

5. ЕСЛИ полученное число больше 10

ТО 6. увеличь его в 2 раза

ИНАЧЕ 7. увеличь его на 1

8. Прибавь 2

9. Конец

12

9

4

13

14

9

8

13

28

10

9

26

30

12

11

28

  1. Домашнее задание

№30

Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)

  1. Итог урока

Рефлексия.

Чему мы сегодня научились?

Трудная ли была тема?

Кому мы сегодня помоги?

Понравилось ли вам помогать друг другу на уроке?

А маленькому роботу помогать еще будем?



© 2010-2022